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500 个结果
  • 作者: 郭金芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。可见,拼音在语文教学中有着举足轻重的地位,因此创新拼音教学显得非常必要。
  • 简介:〔摘要〕小学语文拼音教学是一个基础内容,它直接影响到学生今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味,但只要教师去开发、去创造,教学就会具有趣味性,就会让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋,让学生体会到成功的乐趣。我们都知道汉语拼音的学习对我们的一生至关重要。它是识字的基础,是学习语文的基本工具,是我们日常生活、工作和学习不可缺少的一把钥匙。尤其在当今日新月异的时代,电子计算机的普及也需要汉语拼音。因此,学好汉语拼音将使我们受益终生。

  • 标签: 〔〕小学语文教学拼音趣味
  • 简介:〔摘要〕兴趣是人的一种内驱动力,在个体学习和认识事物过程中起到至关重要的作用。小学语文是基础教育中重要的一门课程,语文学习兴趣的形成又是学好语文的基础条件,因此,小学语文教学中如何根据学生的身心年龄特点,进行有针对性的教学,激发学生的学习兴趣,提高小学语文的教学效果,一直成为教育界专家以及一线小学语文教师所探讨的一个话题,小学语文教师必须要十分重视小学语文阅读教学这一教学内容,合理的组织阅读教学,采取科学的教学方法,从而培养学生的阅读理解能力和提高学生的语文水平。

  • 标签: 〔〕小学语文教学兴趣
  • 简介:〔摘要〕小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。如何进行小学语文作文的教学?本文提出了几点建议。

  • 标签: 〔〕小学语文写作
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  • 作者: 杜改红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。因此,如何改善语文作业布置的不足,提高作业设计的有效性,是我们进一步提高教育教学质量重要途径。
  • 简介:〔摘要〕随着我国教育事业的不断发展和提高,我国的教育体制也随之发生了一定的变化。尤其新课程标准出台与实施后,从很大程度上给我国的教育教学事业提出了更高的要求,也带来了更大的发展机会。语文是我国教育体系当中十分重要的一个学科,是我国适龄儿童进行母语学习的必要学科。在日常的生产与生活当中,母语无处不在。而小学语文是培养我国受教育儿童的关于母语听、说、读写以及表达能力的重要学科。在新课程标准实施之后,要想实现小学语文教学现状的转变,必然要在教学方法上做出一定的改革和调整。我以新课改后小学语文教学为主要研究对象,对我国新课改后小学语文的教学进行分析,并提出相应的对策。

  • 标签: 〔〕新课改小学语文教学 对策
  • 简介:〔摘要〕传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。本文主要讲述如何在新课改下布置小学语文作业。

  • 标签: 〔〕小学语文布置作业问题 观念
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕随着我国经济的不断发展,对人才的要求也在不断改变,与这改变相呼应的便是我国教育体制的改革。本文通过对小学语文游戏化教学的简单介绍,为新课改下语文教学提供思路。

  • 标签: 〔〕游戏语文故事改革
  • 作者: 李德燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕生字教学是小学语文特别是低年级语文课的头等大事,也是小学语文老师头疼的事情,我们很清楚,低年级的教学是以拼音、字、词教学为主,在全面推行素质教育的过程中,语文教师进行生字教学的方式是琳琅满目,美不胜收的。当今世界,有多少老师把教学当作艺术来追求,而语文教学艺术具有启发动机和乐学两大功能。笔者以几年小学语文教学体验为依托,特别融入儿童文学教学的清新体会,化生字教学的枯燥为有趣的方式方法,浅谈以下几点体会,希望能为小语教师提供一种有效的教辅手段。
  • 作者: 秦宝芬
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕作业作为学习活动必不可少的一个环节,日渐被老师们重视起来,各种形式的作业锻炼着学生的各方面的能力,面对多种形式的作业,同样的勾勾叉叉,学生们开始审美疲劳了,于是应付了事,马马虎虎的现象对于缺少家庭辅导的学生来说是很平常的事。如何投其所好,多鼓励,改变作业评价方式,变单一为多元化,激发学生作业的兴趣与激情是我们思考的问题。对作业评价的几点尝试,可以用让我们手中那枝小小的红笔,发挥出意想不到的魔力,激发学生学习的积极性和做作业的热情,提高教学的效果,弥补课外辅导的不足。
  • 作者: 马春娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕人有学步时,读有起步时,小学生有着极强的好奇心和求知欲,如果抓住开读的最佳时段,培养学生从小爱读书,会读书的好习惯,就会起到事半功倍的作用。
  • 简介:〔摘要〕口语交际是一个可以培养学生综合运用语言技巧能力的平台,可以帮助学生更快地接受语文学习,做到“能说会道”,使小学语文课堂能在良好的氛围下开展。这就要求语文教师在口语交际教学中,深刻领会其理论基础,灵活把握操作流程,发挥评价的作用,提高学生的口语交际能力,培养学生良好的语文素养。

  • 标签: 〔〕小学语文口语交际教学
  • 简介:〔摘要〕古诗以优美的画面、鲜明的节奏、深远的意境、委婉的音韵给人以“情”的陶冶和“美”的沉醉。探索多种古诗教学策略带领着孩子与诗人、诗歌直接面对,走进古诗的“四美”,让语文散发古典美。

  • 标签: 〔〕画面美节奏美意境美 音韵美
  • 作者: 江君婷
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕阅读识字教学的主体是借助母语教学顺通特点,为学生创设一种轻松愉快的识字氛围,通过以读促识,以识促读;多读多识,多识多读的途径,培养孩子的识字兴趣,让学生学会自主识字、互助识字、注音识字,养成良好的识字习惯,提高学生的识字能力,培养学生的阅读兴趣,为学生尽快进入独立阅读和写作打好基础。
  • 作者: 刘秀菊
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。下面我就以小学语文的教学,谈谈多媒体技术在其教学中的应用。
  • 简介:〔摘要〕在小学语文教学中,教学语言作为传播知识的工具和媒介则显得格外重要。老师使用生动活波的语言能充分调动学生们的学习兴趣,让学生们爱上课堂。反之,枯燥乏味的语言则会使学生产生厌烦心情。

  • 标签: 〔〕小学语文语言生动
  • 简介:〔摘要〕阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径。

  • 标签: 〔〕语文阅读教学
  • 作者: 杜彦龙
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕一年级学生对于拼音书写占格的概念是模糊的,想写在哪里就写在哪里。教学中,发现学生根本不管拼音格,随意在写,老是写错。为了培养学生良好的书写习惯,为以后的正确的书写打下基础,所以有必要对拼音书写占格加强指导。