简介：复旦大学中国与周边国家关系研究中心（以下简称“中心”，CenterforChina’sRelationswithNeighboringCountries，CCRNC），隶属复旦大学国际问题研究院，同时亦是国家领土主权与海洋权益协同创新中心复旦大学分中心，成立于2013年10月。

简介：复旦大学中国与周边国家关系研究中心（以下简称＂中心＂,CenterforChina＇sRelationswithNeighboringCountries,CCRNC）,隶属于复旦大学国际问题研究院,同时亦是中国国家主权海洋权益协同创新中心复旦大学分中心,成立于2013年10月。中心以复旦大学优势学科政治学和国际关系为依托,着力于中国与周边国家之间的政治、安全、经济、外交、民族、宗教与文化关系研究,积极参与国家领土主权与海洋权益协同创新中心国家级智库建设.

简介：(2018年3月)复旦大学中国与周边国家关系研究中心(简称'复旦中国周边中心',CenterforChina’sRelationswithNeighboringCountriesofFudanUniversity,CCRNC-Fudan)成立于2013年11月11日,隶属于复旦大学国际问题研究院,同时也是国家领土主权与海洋权益协同创新中心(教育部2011协同创新中心)复旦大学分中心。中心的定位是:以复旦大学优势学科政治学和国际关系为依托,着力于中国与周边国家之间的政治、安全、经济、外交、民族、宗教与文化关系研究;担当中国与周边国家关系研究领域有重要影响力的问题研究者、政策建言者、思想提供者和舆论塑造者.

简介：复旦大学中国与周边国家关系研究中心（简称“复旦中国周边中心”，CenterforChina’sRelationswithNeighboringCountriesofFudanUniversity，CCRNC—Fudan）成立于2013年11月11日，隶属于复旦大学国际问题研究院，同时也是国家领土主权与海洋权益协同创新中心（教育部2011协同创新中心）复旦大学分中心。

简介：复旦大学中国与周边国家关系研究中心（以下简称＂中心＂,CenterforChina＇sRelationswithNeighboringCountries,CCRNC）,隶属复旦大学国际问题研究院,同时亦是国家领土主权与海洋权益协同创新中心复旦大学分中心，成立于2013年10月。

简介：随着国际形势发生变化,公共外交在外交全局工作中的地位和作用已大大提升,已经成为我国外交工作的重要组成部分.作者在日本八年的执教效果明显,有利于传播中国文化和培育新一代年轻人之间的相互友好.期待今后在新形势下能有其他更多的退休外交官走向外国大学讲堂,从事公共外交,大力宣讲中国,并取得更大成果.

简介：孔子学院作为一个语言和文化推广机构,包含重要的公共外交职能.夏威夷大学孔子学院非常重视通过公共外交方式提升孔子学院的形象,除了常规地举办文化活动和语言教学活动,还通过参加社区志愿服务、志愿翻译服务、义务汉语教学活动、向学校和其他非盈利机构捐款、深入当地社区和家庭、讲座活动、危机处理和建立合作等多种途径和渠道,在当地机构和民众之中不断提升了中国的形象.

简介：

简介：美国南加利福尼亚大学公共外交中心(CenteronPublicDiplomacy,CPD)是全球顶尖的公共外交研究、分析和职业培训组织,其从2006年开始提供为期两个星期的公共外交能力在职培训项目。十年以来,从这个培训项目走出了来自美国、巴西、印度、加拿大、韩国、墨西哥、荷兰、土耳其等四十多个国家和地区的公共外交精英,他们在世界各地从事公共外交事业。

简介：2017年9月23日至24日,由复旦大学国际问题研究院主办、国家领土主权与海洋权益协创中心及两岸关系和平发展协创中心协办的复旦大学第二届中国海洋战略高端论坛成功举行。来自中国国际战略学会、中国社会科学院、中国人民解放军军事科学院、国防大学、中国南海研究院、厦门大学、吉林大学、北京航空航天大学、西北政法大学、广东国际战略研究院、同济大学、上海外国语大学、中国海洋石油集团公司、海南省三沙市人民政府.

简介：9·11之后,美国对中东北非的公共外交注重地缘政治性,强调以公众为主体的双向交流,重要方式之一便是通过国际教育交流计划增进穆斯林主流民众对美国的了解。然而,即使在"盟国"阿尔及利亚,美国教育交流计划也成效甚微。究其原因,一是美国在中东北非继续奉行霸权主义,致使该地区的反美情绪很难平息;二是在"限制与被限制"的阿尔及利亚社会,文化与制度障碍导致项目参加者自主性与关系支持的缺失,从而削弱了他们参与社会活动的内在动力。

简介：全球化与教育国际化是以知识经济和经济全球化为背景的。探讨全球化进程与教育国际化发展主要涉及两方面的问题，(1)教育在全球化中的地位与作用；(2)我国教育如何通过改革适应经济全球化的要求和加快教育国际化的进程。本文拟从以上两个方面论述及探讨我国教育国际化发展的现状、问题及对策。

简介：国际关系学者具有学术研究与公共外交的双重使命,两者之间存在互为丰富和促进的关系.无论是国际关系研究,还是公共外交活动,心灵沟通是两者的最高层次和境界.同时,对如何在公共外交活动中实现心灵沟通,袁明教授结合自身经历和思考,给我们讲述了若干颇具深意的故事.

简介：随着我国教育国际化的步伐加快,中外教育交流的规模越来越大,形成多形式、多层次、多领域的格局。国际教育交流兼具学术性和政治性,是推进国家文化战略,开展公共外交和提升国家软实力的重要手段。我国应高度重视国际教育交流中所隐含的政治意义,加大投入、制定多种形式的教育交流、调整课程设置等方式,充分挖掘国际教育交流中所蕴含的软实力资源。

简介：中国传媒大学“传媒高等教育国际联盟”成立4年来,建立了包括27个国家和地区63所国际知名传媒院校的国际优质教育资源网络,通过“国际教授工作室”、传媒高等教育国际论坛等方式,为国际传媒业界和学术界注入了中国元素、赢得了话语权.本文考察了其战略定位与工作布局、根本目标和实现路径、方针原则和预期成果.作为一个由中国发起并具有领导作用的国际组织,“传媒高等教育国际联盟”的经验或许能为中国主导更多国际组织提供借鉴。

简介：对外教育援助是重要的人文交流方式,不仅有助于改善受援国的教育条件,也是援助国提高国际影响力和培育国家软实力的重要途径,是促进民心相通的重要方式。在一带一路和人类命运共同体的框架下,民心相通被我国提上了战略的高度,而对外教育援助是打通心与心的隔阂,消弭人与人的距离的重要方式。新形势下,如何提高我国对外教育援助的实效性,使国际教育援助提升中国软实力的效应得到最大程度的发挥,从而进一步增强我国的国际影响力,已然成为

简介：孔子学院作为推广汉语和传播中国文化的教育和文化交流机构,是开展公共外交的良好平台.近几年来,九江学院的海外华文教育和孔子学院工作成效显著.建议以孔子学院为平台开展国别研究工作;要对中方汉语教师（志愿者）加强中华文化教育;应支持高校利用孔子学院与国外高校的广泛联系,推进更深层次的高等教育国际化.

简介：随着中国综合国力、国际地位和影响力的不断提升,中国海外权益越来越多,中国推动公共外交和参与全球治理的步伐明显加快.党的十八大报告既提到“全球治理”又提到“公共外交”.全球治理与公共外交之间存在怎样的联系？中国在参与全球治理的过程中,公共外交能起到怎样的作用？为解答这些问题,本刊编辑部专访了全国政协常委、北京大学国际关系学院副院长贾庆国教授.

简介：国际教育交流是一种思想交流和人员流动相结合的特殊的国际交往活动,具有知识性、思想性和政治性。二战后美国大力发展国际教育,开展频繁的国际教育交流活动。美国开展的国际教育交流活动不仅具有为外交目标和提升软实力服务的战略意图,而且为扩大美国的政治影响力、提升美国的软实力、改善美国对外关系和传播美国政治价值理念起到了不可忽视的作用。

简介：爱国主义教育要在正确宣传世情、国情和历史使命的基础上,真实宣讲中国与世界相互依存、中国仍然是发展中大国,我们的历史使命是实现中华民族的世纪梦.这样才能引导国民鼓起实实在在的爱国主义之劲,克服浮躁的情绪,避免民族主义和民粹主义.