简介：近年来,市场发生了重大变化,已经从传统的相对稳定型的市场演变成动态多变型市场。同行业之间、跨行业之间的竞争非常激烈,主要表现在产品生命周期缩短、用户需求多样化、大市场和大竞争、交货期缩

简介：产学研合作教育作为应用型本科院校进行教学改革的重要举措，是提高学校办学质量、高校办出特色的根本途径。本文从产学研合作教育的内涵出发，以宁波工程学院为例，探讨产学研合作教育在应用型本科院校的实践。

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简介：以杭州杭氧股份有限公司为例,首先通过对公司员工绩效评估现状及存在问题进行分析,然后尝试构想搭建适合公司实际情况的360度绩效评估体系,最后对公司引入360度绩效评估法的利弊进行分析思考。

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简介：本文综述了近年来有关锂离子电池正极材料尖晶石型LiMn2饥的制备与性能研究进展，重点讨论了尖晶石型LiMn2O4正极材料掺杂的最新研究现状，分析了该类材料的研究内容以及发展。

简介：2004年10月19日,股份公司与世界著名的工业气体生产商——德国梅塞尔集团签订了三套20000m~3/h(氧)带氩成套空分装置出口供货合同,这三套空分装置分别建设在南斯拉夫的塞尔维亚、西班牙,杭氧提供空气分离设备和空分装置的工程设计、安装监理、启动调试的工程和技术服务。所供空分装置的单体设备和压力容器均采用ASME和DIN标准。这是

简介：介绍了一种分离HF与CF3CClFCF3的工艺。该工艺包括以下步骤：将混合物置于分离区内，其温度为－30～100℃、压力为维持混合物为液态的压力，在底层形成含HF摩尔分数小于50％的富有机相，在顶层形成HF摩尔分数大于90％的富HF相。富有机相可从分离区的底部取出，送至蒸馏塔进行蒸馏，以回收纯CF3CClFCF3，含HF和CF3CClFCF3的馏出液可从蒸馏塔的塔顶移出，从蒸馏塔的底部可获得纯CF3CClFCF3。富HF相可从分离区的顶部分出，送至蒸馏塔进行蒸馏处理，含HF和CF3CClFCF3的馏出液可从蒸馏塔的顶部分出，而HF可从蒸馏塔的底部分出。如果需要，可将两部分馏出液回收至分离区。还介绍了HF与一定量CF3CClFCF3构成的HF类共沸物组成，CF3CClFCF3的摩尔分数为38.4%-47.9%。此外，还介绍了生产1，1，1，2，3，3，3－七氟丙烷的工艺。其中一种方法使用了含HF与CF3CClFCF3的混合物，其特点是制得的CF3CClFCF3几乎为纯品（如前所述），再将CF3CClFCF3与氢气反应；另一种方法是使用上述的共沸物，并在HF存在下，将CF3CClFCF3与氢气反应。还介绍了一种生产六氟丙烷的工艺，该工艺的特点是制得几乎为纯品的CF3CClFCF3（如前所述），然后进行CF3CClFCF3的脱卤作用。

简介：蒉延芳是二三十年代活跃在上海工商界的著名宁波帮企业家。本文以蒉廷芳为个案，通过对其一生工商实践和社会活动的回顾与总结，分析了宁波帮企业家中“学识务求其新，而道德务存其旧”独特现象及其对当代企业家的启示价值。

简介：本文以卓越工程师培养目标为导向,构建了可实现培养大学生人文科学素质、创新意识、沟通合作与管理能力目标的合唱课程一体化教学模式。通过将合唱课有机分解成五个模块,即合唱基础理论模块、合唱欣赏模块、小组合唱模块、合唱即兴演唱模块、合唱表演模块等,探索了以相对独立、完整的教学单元进行合唱课教学的新模式。

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简介：一种由铬和胰岛素组成的组合物和／或铬．胰岛素络合物，其制备方法，及其用于预防和治疗低血糖症及与低血糖症相关的疾病。该组合物可以多种方式给药，包括肠道外给药、鼻内及口服给药。该组合物能稳定血糖浓度，与分别服用铬和胰岛素比较，具有协同（增强）效应。

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简介：思想政治理论课教学模式的不足会影响教学实效性的发挥，为了充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用，本文提出了“联结－互动”教学模式。这种教学模式，坚持以生为本，教师引导学生“在互动中交流，在体验中学习，在实践中求知，在探究中思辨，在过程中评价”，践行这一模式，关键是建构多维教学时空，精心设计教学主题，动态生成教学内容，巧设实践教学环节。

简介：2月25日,公司分三批组织了由博士、硕士研究生、优秀大学生、一线骨干等组成的优秀青年员工参加的青年人才代表座谈会。公司领导毛绍融、陶自平、徐建军、黄申俊、朱朔元等与青年人才代表进行了面对面的交流,认真探讨公司发展中的问题,仔细倾听青年员工的思想和需求,共同畅想企业的美好未来。股份公司总经理毛绍融介绍了公司下一步发展战略,公司转型升级中如何理清思