简介：

简介：【摘要】环境新闻由于具有揭露性,它首先需要考虑到媒介所有者利益不受伤害,在工业利益集团的打压下寻求痛苦地表达环境记者的新闻专业理想;从始至终,受众的胃口与需要是任何面对市场的环境记者都必须牢记在心的训条。

简介：社会与自然的关系是人类面对的永恒问题。从系统科学和环境科学角度看,社会系统和生态环境共处于一个大生态系统之中。它们相互作用,相互影响。当前人类社会生存和发展所面临着的一个重大问题就是社会系统和生态环境如何协调发展的问题。因此,从哲学理论上进一步研究探索这一问题,也就有着重要的理论意义和现实意义。本文即是这一探索的初步尝试。

简介：一、学校社会资本的界定“资本”是一个不断被扩展的概念，其内涵和构成随着社会发展而日益丰富多样。自十七世纪中叶开始的古典政治经济学时代到二十世纪五十年代，经济学视野中的资本只包括物质资本或物质资本的象征物（如货币）。二十世纪五十年代提出了“人力资本”概念，大大丰富了资本概念的内容。

简介：刚刚结束的党的十六届五中全会，通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》（以下简称建议）。建议指出，要根据不同区域的环境承载力和发展潜力，按照优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的不同要求，明确不同区域的功能性定位，逐步形成经济社会与人口资源环境相协调的各具特色的区域发展格局。这一区域新发展思路的提出，为新时期国家继续推进西部大开发提出了一种功能性的导向，

简介：摘要:作为幼儿公共活动空间的活动主体，探究幼儿行为心理与周遭环境的关系，并将这种本质的联系应用于“体验式”幼儿活动空间环境创设中，是幼儿空间环境创设时所要思考与面对的课题。充分理解“体验式”教育的意义及原则，才能在幼儿活动空间环境创设中更好的把握幼儿与所处环境之间的关系，本论文以“稀土之星幼儿园星星小镇社会体验游戏馆”为依托，深入探讨体验式幼儿空间环境创设，提出关于社会体验游戏幼儿活动空间环境创设的一些思路及方法，以实际案例分析，将理论联系实际，为“体验式”幼儿活动空间环境创设做出自己的尝试和探索。

简介：摘要：人体工程学和环境心理学都是近数十年发展起来的新兴综合性学科。过去人们研究探讨问题，经常会把人、物、环境割裂开，孤立对待，或者是以人去适应物和环境。而现代环境设计日益重视人、物、环境之间的关系，以人为主体，因此，环境设计除了重视视觉环境的设计外，对物理环境、生理环境以及心理环境的研究和设计也已予以高度重视，并开始运用到设计实践中去。

简介：环境问题已是现实生活中的重要问题,引发人们的普遍关注.环境问题不仅仅是技术性问题,而且已成为社会问题.因此,越来越多的社会科学工作者关注并介入环境问题研究.从社会学的角度研究环境问题及其对社会的影响,

简介：摘要目的探讨在NICU护理环境中非侵入式皮肤温度测量的准确度、舒适度和护理人员偏好。方法在一个60张床位的NICU单元进行3个月的前瞻性实验，将纳入研究的175例按入院顺序分为准确度研究组和舒适度研究组，准确度研究组同时使用肛表、皮肤温度探头进行体温测量，分别读取体温，将最终体温数据做相关性分析；舒适度研究组患儿奇数日期采用肛表测量，偶数日采用肤温测量读取体温，并进行NIAPA评估量表评分。实验结束后，由护理人员对温度测量方法进行评分。结果暖箱皮肤温度探头与肛表测量的温度存在相关性，两组NIAPA量表评分比较肛温组显著高于肤温组，护理人员评分结果中肤温组显著高于肛温组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在NICU护理环境中，采用暖箱温度探头测量皮肤温度精确度高，且舒适度优于肛表，被护理人员认可，值得应用于NICU生命体征平稳的新生儿。

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简介：基于CGSS（2013）数据，本文实证分析了环境改善需求和环境责任认知对公众环境行为的影响。本研究发现居民对环境的改善需求与个人环境行为呈正相关。另外，两类环境责任自我弱化认知降低了居民的环境行为参与率：一类是居民倾向于把环境责任归咎给政府、企业和社会团体等社会组织，另一类是居民倾向于认为个人对于环境改善只存在微小的正外部性。最后，本研究还发现环境改善需求对个人环境行为的效力受到居民环境责任认知的影响。本研究认为政府和媒体应强化个人环境行为作用的宣导以提升公众环境行为参与率。

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简介：“心理环境”是德国心理学家K．勒温提出的一个概念，指人脑中对人的一切活动发生影响的环境事实，即对人的心理事件发生实际影响的环境。“心理环境”的优劣决定一个人成长的方向，青少年的成长需要健康舒适的心理环境。

简介：摘要通过拥挤、密度、个人空间与空间气泡、私密性四个方面简要地说明了人对环境特点的感情和姿态反应，对各种环境场所的接近或回避，以及如何适应环境等。

简介：通过学校心理咨询的两起案例入手，提出学前阶段心理环境对人成年后的心理健康的影响，提出优化幼儿成长的心理环境这一问题．文章剖析了目前幼儿教育环境中存在的入园时幼儿心理安抚不充分、教育者不能完全接纳幼儿不足、教育者欠缺幼儿心理安抚的必要知识和能力等问题，最后提出了充分提供初入园幼儿所需的心理安抚、教育者应努力丰富幼儿心理健康方面的知识、教育者应努力提高幼儿心理健康教育的能力等优化幼儿成长心理环境的策略．

简介：发挥自我教育的特殊作用，是现代教育的新特点和新趋势，是素质教育的重要内容和前提。正确认识并创设、优化主体自身的心理环境，将为自我教育的启动和有效实施提供必要的物质基础和精神条件。而且，心理环境的建设状况直接影响着自我教育的成败，进而决定着人的发展方向和成长速度，直至影响到国家的整个教育工程。

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简介：摘要：随着社会经济的发展，建筑行业迎来新的发展机遇，为了满足人们的审美要求，需要重视建筑环境设计的质量，不断优化建筑环境设计质量，引入共生理念来推崇一体化的环境设计，从而增强建筑设计的良好效果。对此，建筑环境设计人员要具备学习意识，加强对共生理念的研究，使其能够落实到设计过程中，以此来为建筑行业发展带来有力支持。本文将探讨基于共生理念的建筑环境设计策略。

简介：摘要：本文旨在讨论语言习得关键期在生理和环境因素凸显时是如何发展和界定的以及对语言表达关键期的探索。

简介：摘要目的探讨心理护理干预对开胸手术患者生理及心理应激的影响。方法选取2017年1月至2018年7月在该院行择期开胸肺癌根治术的患者122例，随机分为对照组和观察组，各61例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予心理护理干预。观察两组患者入组时、术前1 d、术后1 d、术后3 d时血清白细胞介素-6(IL-6)和皮质醇(Cor)水平、SAS和SDS评分及患者护理满意率。结果观察组术前1 d、术后1 d、术后3 d时IL-6、Cor水平均低于同期对照组，SAS和SDS评分与对照组相比较均显著降低，护理满意率显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论心理干预用于肺癌开胸手术可缓解患者围术期心理生理应激，改善护患关系，值得临床推广应用。