简介：摘要文章主要探讨如何层次性的开展大学生思想政治教育工作，培养大学生正确的价值观念，以促进我国大学生综合素质的提高。

简介：根据面粉企业生产特点，应用层次分析法的原理，建立了粉尘爆炸危险性评价的层次结构模型及判断矩阵，从而确定影响粉尘爆炸事故发生的相关因素重要性排序；然后再运用模糊综合评价方法对粉尘爆炸危险性进行评价，最终确定面粉厂的安全状况。实例研究表明：该方法具有较好的可操作性，对预防面粉企业发生粉尘爆炸事故提供了一种有益的思路。

简介：“需要层次论”(以下简称“需论”),是在本世纪中叶,由美国著名心理学家马斯洛所提出的,关于人的需要理论。这一被称为“第三思潮”的理论一亮相,便成为研究人的需要理论的国际舞台的主角。对这一理论,我国心理学界褒贬不一,至今仍有两个纷争不已的疑难评价问题,即“需论”是否具有理论有效性?是否具有理论上的有效适用范围?进一步

简介：产业集群作为弥补企业、市场效率空隙的中间性组织，在有效的治理结构下能充分发挥其效率优势，创造集群租金。然而，在信息不对称的条件下，各集群成员有采取机会主义行为以分得更多集群租金份额的动机，并衍生出产业集群风险，弱化产业集群效率。因而，构建合理分配产业集群租金、激发最大化产业集群租金动力的产业集群治理框架就显得十分必要。根据产业集群租金的来源，我们将产业集群租金分解为“集群剩余”和“价值链剩余”，并分别以其为基础阐释了产业集群治理的内部网络治理和外部价值链治理。最后，进一步考虑企业（集群成员）的科层治理，提出了以行业协会为核心的产业集群三层次治理模式。

简介：摘要：人物描写是小学高段人物写作教学中必不可少的因素，然而在小学语文教学实践中，人物描写教学却处于较为尴尬的地位。人物描写教学研究蕴含着丰富的美学价值，可以提高学生的人文素养、审美趣味，对小学生有重要的美育价值。基于此，本文简要分析运用“赏析、训练、阅读”三步走，探索小学高段人物写作教学的层次性策略。

简介：摘要：计算机系统体系结构层次设计是指在计算机系统的设计过程中，根据不同层次的需求和性能要求，对处理器架构、存储器层次结构以及系统功耗和能效进行优化和设计的关键技术。本文从处理器架构设计技术、存储器层次结构设计技术和系统功耗和能效优化技术三个方面进行综述。

简介：风险是对目标而言的不确定性，任何影响目标达成的事件均可定义为风险。众多专家学者普遍认为，我国高等教育层次结构不适应产业结构调整的需求，这种不适应性会影响高等教育的可持续发展，因此，我国高等教育层次结构存在着一定的风险。

简介：要进行广义的教育，在重视狭义的学校教育以外还应重视其他教育活动的作用。按教育内容，将广义教育分为五个层次：生存教育、心理教育、社交教育、审美教育和智能教育。这五个层次的教育从低级到高级排成一个序列，上一教育的效果取决于下一教育的完成，下一教育是上一教育的基础。只重视知识教育而忽略其他的教育如同空中楼阁，是摇摇欲坠的。

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简介：＂好好V＂是个典型的偏正结构,它在具有相同的词类序列的情况下,可以有不同的层次分析,表达不同的语法意义。将从声调、停顿来分析＂好好＋V＂的层次透镜,指出＂好好V＂中的语义指向情况,并探析不同层次透景的＂好好V＂之间的差异与联系。

简介：摘要随着社会的发展，严格责任的适用并没有与时俱进，在司法实践中带来了许多问题。本文通过严格责任在产品责任、环境污染责任和高度危险责任的适用中出现的问题，提出严格责任应该进行层次划分，并对严格责任的层次划分提出自己的合理建议，以及将会产生的好的影响。

简介：文化外交是以一国政府为主体,在思想、教育、文化等领域,对他国开展的持续性的人员交流、文化传播和思想沟通,以渐进实现国家软实力提升和文化推广等目的的活动,包括文艺外交、文明外交和思想外交三个层次.文艺外交仅能起一种辅助性、边缘性的作用;文明外交可以帮助别国人民认识到中国悠久的历史文化中形成的善的特质;思想外交传播一个国家对世界根本问题的系统性知识.

简介：一篇小说的梗概很简单，但叙述的过程却是曲折的，叙述的方式也是多种多样的。好的小说往往是梗概所无法概括的，它的内容更加丰富，更加生动与饱满，如果说梗概更接近于树干，那么小说的叙述则仿佛那些旁逸斜出的枝条与树叶，正是有了这些枝叶，整个树冠才不会光秃秃的，而是充满了勃勃生机。《今天有鱼》的梗概很简单，

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简介：与传统的数字系统设计方法比较，采用VerilogHDL语言的现代数字系统设计方法具有优越性。为提高设计数字系统的水平，采用VerilogHDL语言在多层次设计数字系统。分析了多层次设计数字系统的优点，然后从行为级、数据流级、结构级和混合方式等不同层次设计了一个数字系统，且都可以得到正确相同的功能。从不同层次设计数字系统，具有极高的灵活性，降低了设计难度，能够提高设计能力。

简介：　　（二）国内乡村旅游发展模式　　我国乡村旅游发展最初是一种自发型的,乡村旅游发展模式发展层次　　　　乡村旅游源于19世纪中期,式的乡村旅游现在正成为许多地方和国家发展乡村旅游的又一个模式

简介：闽语差比式具有"缺少标记型"、"基准后置型"和"基准前置型"三种类型。缺少标记型的"S-A-St"是闽语的存古层次,其源头可追溯到秦汉时期的"S-A-St";基准后置型中除"S-A-过-St"外均属闽语的创新层次;"基准前置型"以及基准后置型中的"S-A-过-St"属于外来层次,前者源于官话和书面语模式的扩散,后者是粤语差比式模式的渗入。

简介：据《南方都市报》报道:新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日起正式实施,新法明确规定义务教育阶段设立"重点班"属违法行为。但几乎是同时,深圳翠园中学完成了初一新生分重点班的事宜。这是由该校一名老师来信透露的。据其介绍,翠园中学初中部的老师们在8月29、30日召开的新学期工作研讨会上被告知,今年新入学的初一新生依旧有重点班和非重点班之分,而且在重点班中还将进一步细分出"数学特长班""、英语特长班""、普通重点班"三个等级。面对各方质疑,该校的解释是"新生本来资质水平就不一样,我们只是按照不同资质水平进行有针对性的教育。"你赞同这种分层次教育吗,欢迎您参与到我们的讨论中。

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