简介：你好，我是赫尔墨斯！这位美丽的女神是我的姑姑——大地女神得墨忒（tè）尔，是他创造了四季。跟我来，我会告诉你四季的由来……

简介：我国新课改提出了小学语文文本教学的要求，通过文本教学有利于加深学生对语文知识的理解，提高学生的情感认知能力，使他们可以在文本阅读中通过把握作者的情感更好的理解文本内容，从而使学生更轻松的学习语文课程。由于一些小学语文教师缺乏文本教学的经验，对于历史故事类的文本阅读更加难以把握，无法有效使学生理解阅读的历史故事，笔者在此主要探讨小学语文中历史故事类文本教学的切入点

简介：自上个世纪90年代起，社会文化理论就已成为新西兰幼儿教育领域的主要理论基础，新西兰的幼教研究者和教师们据此创立了一系列的教学体系和方法，其特点是，把学习者的社会文化背景对学习的影响考虑进去了。“学习的故事”是其中之一，是专门对0到5岁儿童学习效果进行评估的工具。

简介：

简介：教孩子绘画的图书很多，但是安柏利大师的系列绘画书却与众不同。当看过他的书后，我们可以体会到，他不是在“教”孩子画画．而是在“引导”孩子，从学会简单的图形开始，然后再发挥想象力，创作出自己的作品。

简介：

简介：<正>“十一”长假剐一结束,小编们就回到了各自的岗位,投入到紧张的工作中。

简介：人类登月这一刻的重要性，堪比人类进化史上海洋生物爬上陆地。——“土星5号”运载火箭的设计者韦纳·冯·布劳恩如是说。

简介：《爷爷一定有办法》是一本温馨又具有创造力的书。故事围绕一条小小的毯子，围绕约瑟一家的生活，还有约瑟家地下老鼠一家的生活来讲述，给人无限温暖、无限想象。

简介：欣赏绘本的几个角度:1.看故事:善良热心的小蚂蚁帮助了许多小动物在蘑菇下躲雨,还做了一件特别棒的事情,大家一起赶走坏狐狸,保护了小兔子。2.看色彩:贯穿整体的冷色调完美呈现出雨中森林的意境。用冷色调烘托反衬小动物温暖的内心。3.看镜头:广角镜头、特写镜头,平视、俯视、仰视等多角度

简介：<正>介绍小鱼儿、小板凳和小蝴蝶都是紫薇小学三年级3班的学生,他们三个是形影不离的好朋友。小鱼儿是个聪明乖巧的男孩,小板凳是个调皮贪玩的小胖子,小蝴蝶是个颇具艺术天分的小女孩。

简介：要创作属于自己的《礼物》绘本,需要用到一个小技巧—'解构'。这就有点像平时小朋友们因为想了解一个玩具的内部而动手拆解,通过拆解看到玩具的内部构造,于是就可以重新组装了。一、第一步,读文。把文和图拆开,先看文字的结构,重复且富有节奏感的句式与段落。

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简介：历史上的兽孩人的孩子由野兽养大，似乎不可理解。但古往今来．这种奇事却屡见不鲜。我国在公元前11世纪就有狼孩的传说。《汉书·张骞传》《左传·宣公四年》中分别有狼孩和虎孩的记载。

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简介：促进故事类绘本的亲子阅读过渡到亲子“悦”读，需要以幼儿为主体，鼓励幼儿大胆创改编，结合观察和猜测式阅读进行家庭式情绪教育，善于开放式提问与平等的故事讲解，注重幼儿的关感培养，创新“悦”读途径并及时掌握亲子“悦”读的科学理念和方法。

简介：啦啦是一棵无忧无虑的小树苗，像森林里其他的花草树木一样。阳光雨露是他最亲密的伙伴，松软的泥土送给他无尽的养料，温暖的风每天和他捉迷藏。

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简介：你好！是我，赫尔墨斯。今天我要给你介绍我的叔叔波塞冬。你看到他会感到害怕吗？别惊讶，他是嫉妒之神。当他得不到自己想要的东西时，就会异常愤怒！