简介:摘要:随着教育改革的不断深入,在整个教学过程当中,我们发现高中历史学科逐渐走出了沉闷的阴影,在很大程度上得益于历史故事的使用。大多数的老师在教学的过程当中改变了传统的教学方法,将历史故事融入到整个教学过程当中,充分展现历史故事的价值,使得学生的学习兴趣不断提高。本文将对其进行深入探究,如何发挥故事的价值时的学生,在高中历史学习当中学到更多的知识。
简介:摘要历史是由一个个故事组成的,在教学过程中,教师可以引入历史故事,这样方便学生对历史知识的理解,并为历史课程教学提供了有利的条件。因为历史故事渗透在历史课堂,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时让学生理解历史背景,从而简化教学难点,便于教师教学。所以教师为了能够提高教学质量,不妨将历史故事穿插在教学过程中,从而实现高效历史课堂。
简介:摘要故事总比单纯的知识更生动更容易理解,在高中历史教学中,历史故事能够发挥很好的辅助作用,丰富课堂教学内容,调节课堂气氛,使教学变得趣味化,同时,因为学生对于历史故事会比较感兴趣,能够更好地激发学生学习兴致。本文基于高中历史教学的基本特点,简要探讨历史故事在高中历史教学中的运用思路。
简介:摘要:随着课程改革的深入发展,构建高效课堂成为各科教学赖以追求的目标,初中历史教学也不例外。而故事是历史传承的重要手段和途径,是普及历史知识的主要方式。故事教学法是初中历史教学的一种重要教学方法,它不仅能够提高学生的历史学习兴趣,而且有助于使学生形成更丰富的知识体系,对进一步发展学生的历史素养有着一定的积极意义。
简介: 【摘要】:历史是由一个个故事组成的,在教学过程中,教师可以引入历史故事,这样方便学生对历史知识的理解,并为历史课程教学提供了有利的条件。因为历史故事渗透在历史课堂,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时让学生理解历史背景,从而简化教学难点,便于教师教学。所以教师为了能够提高教学质量,不妨将历史故事穿插在教学过程中,从而实现高效历史课堂。