简介：摘要：“快乐读书吧”是落实整本书阅读的主要阵地。然而，整本书阅读是义务教育阶段小学语文学习任务群的重要组成部分，作为整本书阅读任务的导入环节，“快乐读书吧”在学生阅读能力的培养中占据着重要的地位。如何有效优化“快乐读书吧”版块教学，让学生在整本书阅读中培养阅读能力和语文素养成为教师需要关注的问题。本文从采用多种方法，提高学生的学习动力；做好教师引导，教授阅读方法；发挥小组作用，突出学生主体；转变评价方法，引导学生反思四方面出发对“快乐读书吧”版块有效教学策略展开探究，旨在更好地提高“快乐读书吧”的教学效果，切实增加学生的阅读量，提升学生的阅读能力。

简介：摘要：初中数学单元探究课型教学范式是一种注重培养学生探究精神和解决问题能力的教学模式。它以学生为主体，通过实际问题的探究和研究，帮助学生在实践中掌握数学知识，提高解决问题的能力。这种教学模式不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的思维能力和创新意识。它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与性。然而，初中数学单元探究课型教学范式的实施也面临挑战，教师需要具备较高的教学设计和指导能力，学生需要具备自主学习和批判性思维的能力。

简介：

简介：摘要：在当今信息化和智能化的时代，“玩”是培养学生逻辑思维的一种创造性的教学方式。在课堂上引入游戏要素，可以有效地提高学生的学习积极性，提高他们的思考与分析的水平。文章通过对游戏化教学概念的界定，探究游戏化教学对学生思维的促进作用，并对其在推理课型中的应用进行论述。

简介：摘要：微课是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点和学习规律，借助计算机网络技术等现代化教育手段而制作的一种教学视频。微课具有“短小精悍”“重点突出”“主题明确”等特点，是新课程改革背景下课堂教学的有益补充。“答疑型”微课是指针对学生在课堂学习过程中产生的疑问，教师利用多媒体技术手段进行演示，帮助学生解决疑惑的微课。本文以初中数学为例，对“答疑型”微课的设计思路进行分析与讨论。

简介：课堂情景的预设是课堂教学的重要部分。在课堂教学情景的预设中，我们更多的是要关注学生自主发现问题、提出问题、解决问题的能力。以学生为中心，培养学生主动学习的意识至关重要。在课堂中，教师创设的开放、自主的情景能更好地实现教学目标，才更有价值、更有意义。下面根据一则教学案例来加以分析。

简介：

简介：[摘 要]“地方戏曲进课堂”是音乐课与传统文化的有机结合。笔者受网络爆红案例的思考启发，明晰“地方戏曲进校园”的意义，提出“选材合适，不再无米”、“民族元素，音乐关联”、“唱腔动作，重点关注”三条策略探讨以越剧进课堂的教学思路，以作抛砖引玉之效。

简介：摘要：对于当前高中语文新课程教学来说，阅读课在教学中发挥了非常重要的作用。尤其是对于当前的高中课堂教学来说，整体的教学压力和教学负担都比较大，所以不少语文教师会尽可能的压缩课堂阅读的时间，开展一些知识类课程的讲解。这就不利于当前高中阶段阅读教学的发展。所以在这种情况下就可以利用“课堂学习主题课型”的方式，来开展相关的系列语文阅读课程活动，不断推动当前课堂教学的发展和深入。

简介：一、英语教师、课程和背景朱永新认为（2009）教师有三重境界，“一是把教师作为职业，把工作视为付出劳动交换薪酬的谋生手段。二是把教师作为事业，把工作作为实现个人价值的舞台，工作关系着他们的喜怒哀乐以及成就感。三是把教师作为志业，把工作视为生命意义之旨归，职业与生命融为一体。”英语教师之于课程也有三重境界。一种死守核心课程：抱住课本，看住学生，守住分数，处处体现出对学生“前途”负责，

简介：摘要随着素质教育的不断推行，小学生信息素养的培养受到了相应的重视，信息技术课程就是培养其信息素养的主要阵地。基于此，本文对小学信息技术LOGO教学的“课型”进行了分析，然后结合实际情况，对其教学策略进行相应探讨。

简介：

简介：慕课是一种随互联网时代而来的新兴在线课程模式。面对慕课浪潮,国内应用型本科院校将不可避面对慕课浪这一浪潮,国内应用型本科院校,出现了一些困境,其中,对于应用型本科院校课程建设上,其认识以及定位、课程资源建设等,使其免受一些困境的折磨。

简介：【摘要】本文旨在探讨核心素养下中职英语“解惑型微课”的设计与应用的实现途径和作用。在职业教育的中职英语教学中，核心素养“解惑型微课”的实现依赖于学生学习方式的转变以及教师教学方式的改进。 

简介：

简介：摘要：音乐是初中生学习生涯必不可少的一门基础课程，也是培养学生情感的一种途径，它可以通过培养学生的音乐意识和认识和欣赏艺术的能力来促进其更好的成长。随着新课程改革的推动，要求教师不断改变传统的教学观念，创新教学思路，并更加注重培养学生的音乐素养。在此基础上，我们阐述了互动教学在中学音乐课堂教学中的重要性，并提出了优化音乐课堂教学的具体策略，以提高中学音乐课堂的教学质量，促进高效课堂的建设。

简介：摘要本文针对八年级学生刚开始学习物理，学生在学习过程中既要了解探究的要素、过程，又要掌握探究的内容，给学生造成心理负担，主次分不清。如何解决上述问题提出了自己的见解。

简介：现代教育技术为传统教学形式注入了活力。掌握现代教育技术，并能正确合理地运用到教学工作中去，是信息时代教师所必需的一项技能。

简介：随着经济全球化的发展，商务英语在世界语言的地位日渐突出，中国对商务英语的人才需求量越来越大。商务英语学科，更是承担着向社会输送具备商务专业知识英语人才的重任。这就使课堂教学这个载体所承载的教育功能不断增加。

简介：摘要：在传授小学生知识时，需要注重激发出学生的学习兴趣，教师在激发学生学习兴趣时可以利用答疑型微课的教学模式，这是因为微课教学模式是学生较为喜爱的教学方法，之后再通过解决学生存在的问题可显著提升学生学习自信心，能够达到双重激发学生学习兴趣的效果。因此，教师在教学中可以积极应用答疑型微课教学模式，并运用有效的方法发挥出此模式的作用。