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简介：摘要本文主要探讨基于探究型学生观建立开放多维型教学设计，创设有利于学生参与投入的开放融合的语言环境，设计多维真实的探究活动，在活动中以清晰简洁的指令性语言引导学生参与投入并形成语言输出，教师的平视视角有利于学生的语言输出。

简介：摘要任务型教学和合作学习作为新型的教学组织形式，已被广大教师所接受，但在试卷讲评中却被教师采用甚少。本文就讲评中如何以“学生为中心”，设计有效的课堂教学任务进行了论述。

简介：摘要计算是小学数学的重要组成部分，它不仅是小学数学的基本教学内容，也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，是一个人必备的数学素养之一。同时，计算教学在训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性方面具有十分重要的意义。因此，构建小学数学的计算类课型结构十分必要，下面就此展开论述。

简介：摘要任务型英语教学是将教材精心设计的任务型学习活动，让学生在任务活动完成的过程中学习英语语言、认识英语、运用英语、发现其中存在的问题并提出解决措施，而微课更促进了任务型教学。微课教学模式会让学生自主投入英语学习中，真正掌握英语知识，将英语运用到实际的生活中。通过微课模式在任务型英语教学中的应用进行研究，发现其对培养学生学习兴趣、发展学生自主学习能力以及提高综合语言应用能力等方面的重要作用。

简介：微课是教育信息化发展催生的新事物,在课堂内外有着重要的应用价值,而化学实验型微课的制作有着更高的要求,实验型微课可以弥补目前普通中学化学实验教学现状的不足,也可作为网络课程资源,为翻转课堂转变教学模式提供必要条件。

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。为此我校申报了重庆市教育学会课题“小学生课外阅读有效指导策略研究”，

简介：摘要：传统的小学体育教学是以教师为中心，以教材为主线，以技术教学为重点，以量化考核为主要依据来评价学生的身体素质。过于统一的教学管理使学生处于被动学习状态，忽视了对小学生的训练，严重影响了学生参与体育学习的积极性，导致小学生对体育课的厌恶。为了克服以上弊端，适应新课程改革要求，笔者在小学体育教学中对开放型体育课进行了实践与探索。

简介：课型是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。特定的课型必然有特定的教学结构。通过对课型选择的研究，有助于初中教师更好地掌握各种类型课的教学目的、教学结构、教学方法等方面的规律，提高课堂教学能力。

简介：摘要：初中综合实践课包括五种不同的课型，这五种课型都是以提高学生的综合应用能力为主要目的，在教学中紧扣学生学习的实践性以及趣味性，通过这七种课型的教学，培养学生的科学创新意识以及各方面综合能力的提升，是对初中综合实践各课型教学的新式改革

简介：摘要：高效教学是每个教师关注的重点，要想提升教学的效果，就应该把握学科的特点，应用灵活、有效的手段加以引导，只有这样才能提升教学的效果。因此这里就以高中物理不同课型有效教学策略做研究，并提出策略参考。

简介：“问题导学”课型以“问题生成”为教学基本要求，以“问题学习”为教学基本过程，以“问题解决”为教学基本目标。因而，“问题生成”是“问题导学”课堂顺利有效展开与推进的关键环节。落实“问题导学”课型中“问题生成”的策略包括，从统一的课程标准中生成问题、从多样的课程资源中生成问题、从个性的课程理解中生成问题、从智能的发展需求中生成问题、从思维的碰撞火花中生成问题。

简介：针对高校不断增加的文献数据库资源，及时提供检索指导是图书馆的职责。在Authorware开发环境完成检索系统CAI的设计，能够使用户在交互状态和多媒体仿真环境中学习系统的基本操作，解决在检索中遇到的实际问题。

简介：不同的知识要采用不同的教法；课堂教学中找准文体类型和基本课型的坐标，并且在课堂教学中教师还应随着学生的课堂反映灵活地调节、处理，让语文课堂拥有扎实而又灵活的独特魅力。

简介：《电力拖动》是机械类专业学生的一门重要的技术基础课程.“电气控制电路”是《电力拖动》课程中重要的教学内容,传统的教学方法是利用挂图把书本上的例图逐一进行讲解,将知识“灌输”给学生,难以发挥学生学习的主动性,且学生的创新能力得不到很好的培养;学生也普遍反映难学,教师也感到难教,教学效果不太理想.针对《电力拖动》课程教学过程中出现的这一问题,我们采用“电路设计型教学法”进行教学,经过多年的教学实践,取得了良好效果.

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简介：反馈型教学设计在地理课中的运用李文（福州市第二中学）反馈型教学设计是按照系统教学的观点，把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统；并以系统方法分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学...

简介：思想政治课研究性教学是一个培养学生思想、引导学生学习的过程。具有超前性、开放性、能动性、互动性等特点。在实施思想政治课研究性教学中，要坚持师生互动性原则、生活教育原则、以生为本的原则等。所以就要求有思想政治课研究型教师。

简介：在高等代数的实二次型内容中,正定二次型占有特殊的地位.本文从概念的回顾、正定二次型与正定矩阵的判断、二次型正定及矩阵正定的性质、其它类型二次型四个方面来设计正定二次型的习题课,并通过具体例子说明例题、习题精选的原则.