简介：语言输出在第二语言习得中具有重要的作用。本文主要探讨语言输出对第二语言习得的影响，并努力找出能够促进口语输出、提高我国外语教学质量的有效途径。

简介：英语课堂教学中一直重视输入教学,其结果造成了英语教学的＂耗时、低效＂现象。本文在比较分析了国内外外语教学的理论与实践后,提出在高职大学英语课堂中采用英语课堂输出教学模式的改革与实践。

简介：摘要：英语作为国际通用语言，对于国际交流之间的重要性不言而喻，我国对学生英语能力的培养也越来越重视。顺畅地和他人用英语交流就是英语水平能力的一种体现，也是学习英语的根本意义之一，但是我国的应试教育让学生把大部分精力放在了笔试上，导致学生的口语能力并不是很出色。在2018年正式颁布了《中国英语能力等级量表》，把口语能力考试的能力测试目标和教学范围目标进行了改革，这种统一的口语能力衡量标准对英语学习者英语口语水平的提高很有帮助，通过“基础、熟练、提高”三个阶段，循序渐进地学习英语口语能力，长此以往，学生的语言使用能力和交际能力都会得到质的飞跃。

简介：英语的语言能力和交际能力是英语教学和学习的核心问题。如何打好语言能力的基础,从而发展其交际能力,是每个英语学习者和英语教师所面对的课题。语言能力的培养、语言知识和语言技能同等重要,只是先后顺序不同;交际能力是在语言能力的基础上发展起来的综合能力。

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简介：语言和文化是密不可分的。在英语教学中,教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,特别是语言的文化差异,致使学生难以知道什么场合该说什么话,从而忽视了学生的交际能力。在此,语言和文化在英语教学中的作用作为一个重要问题被提了出来。

简介：【摘要】阅读是对书本信息进行有效提取的方法之一。阅读能帮助学生在英语学习中汲取大量的词汇、经典语句，为学好英语打下良好的基础。本文就小学英语教学中应该如何培养学生的阅读能力进行分析和建议。

简介：摘要：培养小学生的核心素养已经成为了小学教育阶段的主要目标，学生的英语阅读能力是小学英语核心素养中不可或缺的组成部分，同样也是培养学生学科综合能力的重要载体。基于此，本文对小学英语教学中提升学生阅读能力的意义进行简要探讨，在此基础上分析了小学语教学中培养学生阅读能力的实践措施。。

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简介：摘要提高学生的英语交际能力是我们英语教学中的重要目标之一。随着我国对外交流的日益频繁，英语交际能力越来越重要起来。因此我们要更加重视英语教学中对学生英语交际能力的培养。本文主要从一我们要重视对学生英语交际能力的培养。二培养学生英语交际能力要培养学生应用英语交际的兴趣。三培养学生英语交际能力要给学生塑造英语交际的语言环境。四对学生的英语交际能力采用正确的评价方式。来谈谈对此的认识。

简介：随着涉外工作机会的增加，加强听说能力的培养是当代外语教学的趋势，也是职业院校提高英护专业外语教学水平的努力方向。要切实培养出以“语言作为交际功能”的实用人才，在教学中就需要从多方面训练与培养学生的口语能力。使学生从“要我学”变成“我要学”。通过循序渐进，有步骤地学习，学生的口语表达能力将会大大提高。

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简介：摘要：在本文的小学英语自主学习能力培养的过程中，教师注重从口语表达能力、阅读能力以及词汇掌握能力三点入手，并在此过程中，运用角色扮演法、科学引导法以及游戏教学法，进行此部分内容的授课，注重构建具有轻松愉悦的教学氛围，让学生在多样性的教学模式中，感受英语学习的趣味性，并掌握相应的英语学习方法，提升学生的英语自主学习能力。

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简介：摘要学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。作为教师，我们应该要把知识传授给学生，更应该教会学生怎样学习。那么在教学中,教师要转变教学观念，把素质教育实行到底，通过培养学生良好的学习习惯，激发学生求知的欲望，从而引导学生学会自学，让学生在走出校门后，能够学到更多学校无法教给的知识。

简介：培养学生的阅读能力是中学英语教学的一个主要目的，而阅读能力的培养与教师的指导及阅读教学的加强是密切相关的。本文就如何培养中学生的英语阅读能力进行了探讨。