简介：摘要：幼儿园对于幼儿的发展来说是非常重要的，也是幼儿在接受学前教育的重要场所，因此在幼儿园教育中去适当的开展区域活动，能够有效的帮助幼儿认识这个世界和了解这个世界。幼儿园在开展区域活动的过程中应当给予学生良好的活动环境和适当的活动材料，能够让幼儿在区域活动时感受到活动的乐趣，能够提高幼儿的动手操作能力，能够让幼儿与其他伙伴进行分工合作，从而为幼儿的发展打下良好的基础。

简介：　　摘 要：隨着《幼儿园教育指导纲要》的实施和推广，幼儿园区域游戏活动成为现阶段幼儿园教学最为普遍的教学方法。虽然很多幼儿园在区域游戏活动方面进行了积极的探索，但是由于种种原因区域游戏活动仍存在着较大的问题。如何优化幼儿园区域游戏活动，激发幼儿的学习积极性成为现阶段幼儿园教师共同面临的教学难题。

简介：<正>幼儿园区域环境的创设应该把有利于幼儿的参与和情感体验放在首位。其中,参与包含两个方面的含义:一是在创设区域的过程中,采纳和吸收幼儿的建议,请幼儿一起参与区域的创设。这不仅给幼儿提供了参与活动的机会,更重要的是能够让幼儿获得参

简介：摘要：幼儿在学习和成长的过程当中，其所接受到的教育环境对其的影响是非常大的。只有幼儿在一个健康积极的教育环境之下，实现学习才能够对自我的综合学习能力和整体素质培养，产生更好的积极影响。文章基于对当前幼儿园向幼儿开展区域活动教学中的具体教学活动，展开细致的分析和探究，为幼儿教师提供相关的科学的改善性教育措施建议。

简介：一、荒漠化与水土流失1.荒漠化(1)荒漠化的含义荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。(2)荒漠化在我国的分布土地沙漠化——西北、华北北部、东北西部地区。石质荒漠化——西南喀斯特地貌分布地区。次生盐渍化——西北干旱灌溉区、华北半湿润区。

简介：本文对区域文化竞争力的内涵进行了必要的理论界定,探讨了构建区域文化竞争力评价指标体系的意义与难点,详细阐述了区域文化竞争力评价指标体系构建时应遵循的原则,探讨了指标数值的标准化与指标权重的确定问题,具体构建了区域文化竞争力评价指标体系,并利用业已建立的评价指标体系对2001—2005年中国内地各省份文化竞争力状况进行了评价,最后利用聚类分析的方法对2001—2005年中国内地各省份文化竞争力类型进行了必要的划分,明确指出中国内地各省份文化竞争力可以划分为五种不同的类型。

简介：摘要区域活动是幼儿自我观摩、自我探索以及自我成长的过程，可为幼儿营造一个轻松、愉悦的学习环境与氛围，充分满足其发展所需。与此同时，教师还可将很多情境、材料等融入教学实践活动中，从而大幅度提升幼儿的参与兴趣。主题区域活动开展可以培养幼儿的学习积极性、提升其综合能力。

简介：学校整体变革的现实要求区域教研机构重新审视教研工作本身，实现教研职能、教研组织、教研活动的全面转型。首先，教研职能要从指导教学转向服务学校整体变革，教研机构应当为学校与教师的变革创造条件，为他们的发展做好保障服务。

简介：“区域教育特色”是指某一区域教育在长期实践和积淀中形成的相对稳定的特点和风貌。区域教育特色不是自发形成的，要认真研究、精心规划，要以科学发展观为指导，研究本地区的文化历史传统、自然和社会环境、人口的构成、经济发展结构和水平、教育发展的原有水平等多种影响教育发展的因素，根据本地区社会经济发展的规划进行设计。

简介：区域活动是目前幼儿园体现幼儿自主活动的一个重要形式,它倡导幼儿的个别化学习,尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,能满足幼儿个体发展的需要。教师在组织幼儿开展区域活动的过程中往往会遇到这样或那样的问题。

简介：在浙江省新课改推广、深化背景下,区域地理的教学课时整体大幅度缩减,而选考加试题却强化了对区域地理能力的考查.在有限的教学时间内开展基于项目学习的区域地理教学,可以有效提升学生解读、提炼区域背景材料信息和综合分析、解决区域地理问题的能力,进一步激发学生学习地理的兴趣.

简介：摘要在幼儿园的教学活动中区域活动是比较重要的一项内容,但这项教育活动在开展的时候却存在一些不足,很多时候更加趋于形式化。本文主要结合幼儿教育实际经验总结了一些开展区域活动的具体方法，站在教师的教学角度展开分析，总结教师在幼儿教育活动中如何开展幼儿区域活动。

简介：摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。”基于此，我将焦点聚集在幼儿最喜欢的区域活动这一环节。混龄环境下，给区域环境创设提出了巨大的挑战。从探索开展混龄幼儿区域活动的意义，到如何使混龄区域活动有效开展，再到如何让混龄区域活动有效实施。对创设混龄区域进行初步的思考，期望能在推动及开展混龄区域活动上有所帮助。

简介：徐汇区是上海的中心城区，区域的功能定位是“科教兴市核心区”，素有崇尚科学、重视教育的优良传统。徐汇教育历来享有“百年教育、徐汇品牌”的盛誉，其中徐汇的校外教育植根于徐汇教育的沃土中，是徐汇区推进素质教育的重要组成部分。

简介：长期以来沁源县经济发展依托其丰富的煤炭资源,在资源紧缺、新能源不断开发使用的背景下,煤炭市场在近几年出现了前所未有的低迷,许多人因此失业,由此沁源县单一发展模式的弊端显现了出来。本文主要从该地区的实际出发,探讨了该地除了煤炭产业以外其他产业（旅游产业）发展方向的可能性,为沁源县区域经济发展转型提供一定的借鉴。

简介：【知识总结】一、荒漠化与水土流失1.荒漠化（1）荒漠化的含义荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化.

简介：幼儿区域活动是独特的幼儿教育方式,要提高区域活动的有效性,必须为幼儿创设一个与他们发展相适应的活动环境,通过改变教师的角色,使其真正成为促进幼儿身心和谐发展的有效途径。

简介：近代忻定地区以其特殊的自然与社会环境而孕育了大批精英人物,成为区域社会发展史上引人瞩目的重要历史现象。近代该区精英群体分布在区域社会发展的政治、经济、文化等各个领域。在区域社会文化研究炙热的今天,以精英群体为出发点分析区域历史、文化已成为学术界研究趋势之一。在立足近代忻定地区精英群体之分布基础上,结合人物发展背景深挖其精英成长渊源以启示今、后人之发展观念。

简介：摘要：目前，学前教育广受社会人们关注，而教育新指标也对幼儿教育提出了新的标准，要求幼儿在学习的过程当中能够掌握最基础的文化理论，也提升自身的身体素质，同时培养幼儿积极健康的生活心态。而幼儿园区活动是为幼儿展开活动教学的重要方式之一，老师如果要响应教育新指标的要求，就必须去积极地为幼儿开展区域活动。本文将探讨幼儿园区域活动开展的重要性以及幼儿园区域活动开展的具体策略。

简介：促进区域协调发展，是我国改革开放和社会主义现代化建设的战略任务，也是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。区域协调发展是现阶段我国经济社会发展的艰巨任务。通过分析区域协调发展的基本内涵及重大意义，针对目前我国区域协调发展的障碍，提出对策思考。