简介：

简介：一、强化素质教育理念。保证体育课时间要彻底改变体育课“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。全面提高我国青少年学生身体素质，各级各类学校必须按要求开足体育课，确保每个学生每天参加一小时体育锻炼。

简介：结合教学实践,就如何上好英语听力课,全面提高学生听的能力,提高学生的学习兴趣,达到较好学习效果进行阐述.

简介：摘要小学数学总复习要注重基本功训练，加强典型反馈和个别反馈相结合，各个击破，对知识进行系统整理，实施精加工，把学生的各种反馈信息经过去伪存真，去表及里的分析、归纳和整理，切实提高学生综合素质。这样才能用较少的时间达到较好的复习效果。

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简介：摘要本文对美术欣赏课教学进行了探讨。

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简介：摘要在英语教学中，如何培养学生的想象力，是当前英语教学的难点。在新理念的倡导下，首先应从课案设计上着手，使课案富有操作性、兴趣性，整个环节力求以学生为主体，对学生创新的闪光点及时鼓励评价，在不断的反思中做到“教有法”、“学有趣”。

简介：摘要初中数学复习课仍然存在低效现象，究其原因，无非是一些教师对数学复习课教学目标的认识存在一定偏差，把复习课当成新授课的简单重复；在复习课的教学过程中显得很随意，缺少对方法的训练和规律的总结；有的甚至抹杀了学生学习的主人翁地位，严重违背了新课程理念。本文针对上述几种现象，提出了自己的见解并分享了自己的实践经验。

简介：绪论课是新学期的第一节课,具有基础性、导向性等特点。常见的绪论课主要有前言课、简介课、概要课、导入课、故事课、恳谈课等形式。要从实际出发,精心设计绪论课;帮助学生建立学习的良好心理环境;重视与学生的第一次见面。

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简介：摘要：完美课堂是每一位老师的追求和向往，听课和评课也是有效提升教师业务能力和业务素质的一种渠道，那么在小学体育教学中如何去评价一堂课？从平常参与听课和评课中进行总结梳理，我认为评价小学体育课应从教学的指导思想、教师个人业务素质、教学过程和方法、教学效果和教学亮点五个方面进行评价。当然，每一位教师的教学风格和特色各异，还可以从其它的角度进行评价，这里仅发表个人的观点，仅供大家参考，希望能与大家共同进步和成长。

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