简介:摘要目的探讨脑卒中患者心理护理干预分析。方法随机筛选2013年9月~2014年9月于我院接受治疗的86例脑卒中患者作为研究对象,并依据随机数字表法将其平均分为对照组与观察组,每组患者各43例,对照组患者予以常规护理,观察组患者在此基础上加强心理护理干预,对两组脑卒中患者恢复情况进行观察、比较。结果观察组患者饮食、运动、休息以及睡眠等情况恢复显著优于对照组,组间差异比较存在统计学意义(P<0.05)。结论加强脑卒中患者心理干预,可促使患者积极面对疾病,抑制患者不良心理情绪,促进治疗,提高生活质量。
简介:摘要目的探讨从1980年到2010年间大学生自杀现象及其相关研究现状。方法对过去30年间国内关于大学生自杀的研究进行元分析。结果发现大学生自杀研究存在研究方法单一,研究工具不统一等问题。在大学生自杀问题上,男女大学生的自杀意念比率高(分别为8.45%和10.8%),自杀计划比率高(分别为5.7%和6.08%)。与男大学生相比,女大学生表现出较高的自杀意念比例(Z=20.68,p<.0001),否定的自杀态度(Z=4.47,p<.0001),同情自杀者(Z=9,p<.0001),和对安乐死持肯定态度(Z=1.16,p>.05)。也就是说,虽然女生都能客观的认识到自身行为的消极面,但是在个人主观情感上还是认同自杀行为,是较高危的群体。结论本文提倡关注大学生自杀问题,尤其是女大学生的心理健康问题。通过提高大学生自杀研究的水平,开展控制严谨的实验研究,以剖析大学生的心理特征,了解他们的求助特点,为干预方案提供依据。
简介:摘要面对当代中职生在校园生活、教学实习和行业实践活动中所表现出的诸多不良心理行为,根据“外因是事物发展的条件,内因是事物发展的关键”,本文着力从家庭环境、学校环境、社会环境和自身因素这四方面对学生不良心理的形成,作客观深入地分析,为求学生终生发展、健康成长而“望闻问切”找准“病因”。
简介:摘要作为班主任或者家长,高三学生考前的心理问题是我们必须关注的问题,如果学生在考前出现一些心理波动,我们应该如何引导呢?在引导的过程中我们应该注意哪些要点呢?就这个问题我谈一些自己的看法。