简介：

简介：摘要云南近年来弃水情况较为突出，而贵州近年来还在持续投产火电机组。针对这一情况，2017年初，李克强总理在云南省考察期间提出“水火平衡模型”的概念，通过在更大区域内统筹水电资源配置，最大限度减少弃水。本文通过分析贵州火电对于优化云南水电出力特性的作用，分析云贵水火平衡模型对减少云南弃水、减少贵州火电装机的作用。由于水火平衡模型是理论模型，本文结合水火平衡模型结论，讨论了云贵水火互济的合理规模。

简介：

简介：台湾领导人陈水扁2002年1月7日在会见"美台安全检讨委员会"成员时称,台湾"立委"选举之后的两岸关系应朝"政治平衡、经济平衡、军事平衡"(简称"三平衡")方向发展,两岸间应建立"建设性的合作"而非"排他性的对抗".那么,"三平衡"的内容与实质是什么呢?

简介：

简介：共点力平衡问题是高中物理的重点．在高考中经常出现三个共点力的动态平衡问题，这类问题难度较大，能够考查同学们分析问题、解决问题的能力，所以是高考的热点。下面我们分类来分析一下这类问题，希望同学们能够熟练掌握，考试时解答这类问题能够游刃有余。

简介：整个宇宙是由元素构成的、地球由94种元素组成的，地球上的万物就生物来说大到巨兽、小到病毒，包括人类也都由元素组成的，这就是“天地人合一说”的实质。宇宙、地壳及海水与人体在83种元素丰度中三者极其相似性的占64％，这是“天地人合一说”的又一证据。元素在人体无法合成，只能靠摄入，人体主要是通过食物链即通过饮食摄入营养元素。遍布各大洲的地方病主要是因地壳元素不平衡所致。代谢类疾病诸如：

简介：

简介：物体的平衡有静止或匀速运动两种的状态，其根本的力学特点是处于平衡状态的物体所受的合外力为零．但也有一种特殊的状态可以作为平衡来处理：即物体在力的作用下缓慢变化．

简介：你是什么肤质？很多人会立刻回答“油性皮肤”或“干性皮肤”，却完全忽视了完美的肌肤是“油水”平衡的肌肤，想知道自己的“真正”肤质，一定要从“油脂”与“水分”双方面考察。

简介：化学平衡是整个高中化学的重点、难点，也是热点。本文通过对历年特别是2009年化学平衡高考题的回顾，提出了对今后高考的一些看法，期望对读者有所帮助。

简介：平衡气候敏感度（equilibriumclimatesensitivity,ECS）指平衡全球平均温度对大气中CO2浓度相对于工业化前加倍的响应。一般公认工业化之前大气中CO2浓度为280×10-6,因此开始多取560×10-6为CO2加倍后的浓度,后来多采用600×10-6,

简介：我不平衡!成了当今许多人挂在嘴上的时髦话.似乎这是一条不可抗拒的理由,可以容许一些人堂而皇之地干出一些他们认为换取平衡的事情来.

简介：笔者于1996年贵阳第七届全国微量元素科学学术研讨会发表“元素平衡医学”阐明以元素平衡为核心在原子、分子生物学水平上研究人体健康的第三代医学。1998年3月“再论元素平衡医学”阐述元素平衡医学实践中三大支柱“陈氏诊法”和“陈氏疗法”以及“危重病人的成功急救”。“三论元素平衡医学”阐述元素医学与免疫病，特别用实践证明元素平衡医学是病毒、癌症的克星，只有元素平衡医学可以战胜当今世界医学界束手无策的“冠心病、脑中风、老年痴呆、癌症和艾滋病”五大死因。可以预见：笔者开创的“元素平衡医学”将主导21世纪世界医学新潮流，“人类平均寿命超过百岁”、“无病而终”的美好愿望有可能实现。

简介：

简介：笔者研究近几年高考试题发现化学平衡经常从化学平衡状态判断、影响因素和等效平衡3个方面进行考查，题型主要是选择题，有的年份也曾出现大题。现将考点进行剖析，希望能给广大读者起到抛砖引玉的作用。

简介：一、正确区分二力平衡和力的相互作用。二力平衡是指作用在一个物体上的两个力，这两个力在一条直线上，大小相等，方向相反，隐含着这两个力的受力物体相同；力的相互作用即物体间力的作用是相互的，其中也隐含着这两个力在同一直线上，大小相等，方向相反，但这两个力的受力物体不同。可见，分清二力平衡和力的相互作用的关键是：

简介：<正>王寒现在是北京市第五中学高二年级的学生。她从小就喜欢乒乓球,练习这项运动已有10年的时间了。

简介：＂帽子＂的多与少如果人才＂帽子＂满天飞,那么精简人才＂帽子＂就是为人才和人才工作减负。但人才＂帽子＂的多与少,我们要具体分析,理性对待,不好一刀切。去年在学术圈里备受关注一件事情,就是清华大学的颜宁教授＂归海＂受聘于普林斯顿大学分子生物学系,担任雪莉·蒂尔曼（shirleyMTilghman）终身讲席教授,当时大多数人的舆论情绪都集中在她归去来兮的叹息或离去的八卦上,很少人真正去了解颜宁赴任这个职位的含金量。

简介：（2）三餐的间隔要合适，三餐饮食的量也要适当，同时还要讲究饮食卫生。三餐时间合适、比例适当这一条比较好理解，就是早饭要认真吃，晚饭不要吃过量，每餐间隔4～6个小时，不要暴饮暴食，饥一顿饱一顿。