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简介：物理学科是一门以实验为基础,认识自然,揭示物质运动规律的科学,是学生记忆并接受物理规律和定律,还是掌握学习、研究物理学的方法,是两个截然不同的理念。前者给受教育者带来如下的弊端:1目前高中物理学习的现状1.1重知识、不重能力目前学生的学习只注重知识结构的学习,并不重视能力,尤其是动手能力,组织能力,协调能力等方面的养成。1.2只重结果,不重过程学习物理的方法是多种多样的,一个看似简单,基本的规律、定律的发现和总结,会涉及到许多科学的方法和逻辑推理。这些科学思维和方法的培养,比了解规律本身来得更重要。如果只

简介：课内外一体化的教学形式，扩大体育课堂教学的范围，为学生提供更多学习和锻炼机会。全面的体育教学内容，满足学生个性化体育学习需要。以学生为中心的体育教学方式，体现学生的主体性，发挥教师的主导作用，培养学生正确的学习动机。

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简介：在当今教育界物理课程改革的逐步发展的状况下,为了使学生对学习物理更有兴趣,变“让我学”为“我想学、要学、好学、学好”.本文在物理实际教学中,提高学生的学习兴趣的途径进行系统地探讨.为广大物理教育工作者进行相关研究提供参考.下面针对实验性教学、教师的语言技巧、课堂表现艺术手段以及多媒体辅助教学的实际应用等多方面,详细讨论了物理教学中,提高学生学习兴趣的有效方法,激发学生的学习积极性,是物理教学的一条基本教学准则.

简介：本文以数学学习为例,议论了如何探索学习方法,“学会学习、学会求知”。并具体地从听课、自学、实践、小结、自检、应考等各个环节进行了阐述,以期对学生的学习有所帮助。

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简介：摘要自主学习是一种新型的学习方式，即是在教学过程中以学生作为学习的主体，学生通过对问题的独立思考、用心探索、不断质疑、大胆实践等方法达到学习目标。要通过自主学习，使初中生基本掌握数学中的基础知识，同时发现其中的难点问题。

简介：摘要数学是抽象性和概括性高度统一的学科，学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉，从而削弱乃至丧失学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生获得知识和能力的原动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取。托尔斯泰说过“成功的教学不是强制，而是培养学生的兴趣。”对于小学生的数学学习来说，兴趣在其中发挥的作用尤为突出。

简介：摘要：教育改革的方向是实施素质教育，素质教育要求我们教师在教学中不断提高自身素质，更新教学观念，加强教学研究，改革教学方法，运用多媒体和各种教学手段激发学生的学习兴趣，使学生掌握科学的自学方法，逐步培养独立获取知识的能力，使学生全面发展，全体发展，主动发展。在新的形势下，提倡教师深钻细研教材，强调师生结合，联合主体，教学相长，共同发展的原则，我认为教师只有理解的深，才能运用得好，讲起课来才能抓住要点难点，才能触动学生的心灵，我在教学中摒弃死板灌输式的教学模式，采用创新启发式，讨论式的现代新型教学模式，把主体还给学生，运用情境教育，创设民主、和谐、融洽的教学气氛，使学生积极、主动地投入到学习中，形成乐学、爱学、会学的学风，做到以情导知，知而生情，知情相融，使学生素质得到主动、协调的发展。通过实践，我认为以下几种做法是培养和发展学生的有效途径。

简介：早在2002年，教育部便明确规定了小学班级班额为40-45人，班级人数超过66人次为超大班额。然而，由于乡村地区基础教育资源配置比较落后，大量流动人口涌入城区，农村生源向城区学校聚拢，城区学校承受着日益增长的压力。通江县小学的班额也在不断增长，笔者所在的学校，平均每个班级的人数早已超过70人次。“大班额”现象已经对学校管理者和教师造成巨大困扰，成为亟待解决的问题。

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简介：自主学习是解决这些问题的重要途径之一。要培养学生的大学英语自主学习能力可以尝试通过以下途径解决：设计培养自主学习的材料，通过课堂教学培养，教师参与协助，采用多媒体与网络的学习方式等。

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简介：摘要培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。本文提出了以下四种聋生学习书面语的有效途径创设良好的书面语学习环境；通过阅读促进聋生书面语表达；通过多种方式训练，强化书面语的表达；鼓励家长参与，有效提高书面语表达能力。

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