简介：摘要：在新一轮基础教育课程改革实施以后，小学书法课程得到了进一步的开发与利用。目前，书法课程已经成为小学院校一门重要的学科，并且越来越受重视。但是，依然有很多小学生认识不到学习书法的重要性，对书法教学提不起兴趣，严重影响着小学生的学习动力和学习效率。笔者针对小学书法教学的现状进行了探究与分析，并提出了小学书法教学中激发小学生学习兴趣的有效途径，希望有助于小学生书法学习效果的提高。

简介：摘要：学案，顾名思义，是相对于“教案”而言的，即学习方案。学案是教师在学习理论、教学理论的指导之下，在授课前根据教学目的和学生认知结构的特点，以课时或课题为单位，把课本中相应的内容和预备知识，按照学生的认知水平，模拟问题发现的过程，精心设计递进性问题等系列，以引导学生沿着问题的台阶完成自主探索真知的学习过程，是指导学生学习本课时或课题的学习方案。笔者以所任教班级高 322班，高 328班为对象，以学案为依托，对学生的学习方式积极的进行了尝试。

简介：摘 要：孔老夫子说过这样一句话：“三个人一起走在一起，其中肯定有一个是我的老师。”而对儿童来说，兴趣是他们最好的老师。为了让幼儿爱上学习，那么首先应该去了解幼儿，然后根据幼儿的兴趣来设计相应的活动课程。作为一名幼儿教师，也应该从教学中不断去挖掘幼儿的潜能，让幼儿在自己兴趣的氛围中健康快乐的成长。

简介：摘要：学习兴趣是学生的第一动力，教师在开展教学前要重视对学生学习兴趣的激发。书法的教学和提高过程需要不断的进行练习，会经历较为枯燥的过程，因此要让学生很好的坚持下去需要教师在对学生的书法教学过程当中，要积极的通过不同的方式激发学生的学习兴趣。本文就小学阶段的书法教学当中激发学生学习兴趣的途径进行探讨研究。

简介：内容摘要：美术课作为九年义务教育的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对学生的审美情趣、相像力、创造力的发展都起着非常重要的作用。因此，我们美术教师在教学过程中须在学生学习兴趣方面上多下点功夫。那么怎么提高学生学习美术的兴趣。如何让学生认识到美术课的重要性、改变美术学习兴趣是美术教师需要解决的问题。

简介：摘要：高中阶段的英语课程教学中，面对着大量的学习任务和难度逐步提升的英语课程教学内容，学生除了要注意学习习惯的养成和学习态度的端正外，选择应用的适当的学习方法开展英语课程的学习是非常关键的，只有结合自身的学习需求和高中英语的学习任务找到科学的学习方法，才能进一步取得良好的学习效果。关于学习方法的优化，需要结合学生在英语课程学习中存在的实际问题进行全面的分析研究，进一步提出科学的学习方式。

简介：摘要：英语的学习在多数学生看来并非较难，但在具体实施过程当中，仍有不少学生耗费了大量的精力学习英语却仍不见效果，因而在此过程当中，教师则需要针对于学习方式的教育培养加以关注，通过优化学习方式，以提高学生的学习效果。

简介：摘要：随着全球经济一体化理念的推进和我国教育体制改革的深入，英语的沟通交流作用越加明显，国家与社会高度重视我国中小学生英语水平的提升，相关部门将英语能力培养作为英语学习重点方向，英语学习方式受到人们广泛关注。高中学业压力极大，高中英语词汇量增加，语法要求提高，对于高中学生学习能力提出了新的挑战，如何运用更加高效的学习方式来加强英语学习，实现在读、听、写三种模式之间的自由转换，是当前高中英语学习过程中亟待解决的问题和难点。因此，高中英语课程教学要注重学生综合素质教育而非简单知识填充，强化学生创新能力和实践能力。

简介：摘要：小学语文教材以单元构建的形式呈现，为整体语用深度学习创造了便利的条件。教师可以从单元语用学的角度出发开展教学，不仅可以提高教学效率，还能在比较、规划、整合和优化中培养学生形成良好的思维习惯。基于此，本文在立足整体语用教学的基础上，研究了小学语文整体语用深度学习的实现途径，推进课堂教学的深入开展，以期让学生在课堂学习中获得更多的知识。

简介：摘要：在大众创新的今日，越来越多的创新管理观念与创新意识进入我们普通大众的视野。而小学生作为“祖国未来的花朵”，民族的希望，创新教育更是重中之重，而作为创新教育载体之一的学科教学就显得尤为重要。学生的创新能力是需要在长期的教学中进行培养的，因此对小学教师的能力要求非常高。本文将对小学教育中如何培养学生的创新能力进行探究，希望能够对其他教师的教学有所帮助。

简介：【摘要】手机多媒体技术的发展给现代教育尤其是特殊教育提供了发展的动力，为特殊教育提供了强大的信息资源与工具，创设多种手机支持途径应用到日常的教学当中，尤其是大胆尝试新型生活语文课堂教学模式，开发学生学习潜能，激发学生学习兴趣，提升特殊教育教学质量和学习效率。本文结合特殊学校生活语文教学实践，通过分析研究手机支持在特殊教育中的应用效果及未来前景，希冀为特殊教育行业提供现实借鉴与参考。

简介：摘要：高中阶段是学生学习生涯中非常关键的一个时期，学生面临的学习压力是比较大的，而英语又是非常关键的一门学科，在英语学习方面，学生缺乏客观的说英语的环境，所以很多学生在这门学科中显现出基础薄弱以及学习自信心不强等问题。针对这些问题，广大教育工作者在积极探索提升英语教学效率的方式，本文就此展开探讨，立足高中英语教学，分析优化教学、助力学生提升学习效率的方法。以期为这一学科的教学提供一些帮助。

简介：摘要：小组化合作学习方式是新课改下衍生的一种有效教学方式。将其运用在实际的教育教学中，不但能够使学生相互学习，降低学生学习的难度，还能使学生快速找到课程知识的关键点，让学生深刻地认知所学的知识，进而可以有效提高教师的教学效率与效果，促使学生学科素养与知识的形成。

简介：

简介：摘要：在传统美术教学中，很多学生仅仅对教师的讲解进行聆听，而没有产生足够的兴趣，使美术教学的效率得不到提升。新课改背景下，教师应积极探索有效的教学方法，重视激发学生的学习兴趣，从而实现学生美术素养的提升。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在初中美术教学中激发学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘 要： 农村 社 区学习 团队 的健康发展，是推进 农村 社区教育发展的重要一部分。社区教育机构应 该 整合多方面资源，满足不同群体的学习需要。笔者 从社区学习团队的产生、现状和培育 三个角度， 探析了培 育 农村 社区 学习团队 有效 成长 的“四个需要”。

简介：摘要：教育改革的方向是实施素质教育，素质教育要求我们教师在教学中不断提高自身素质，更新教学观念，加强教学研究，改革教学方法，运用多媒体和各种教学手段激发学生的学习兴趣，使学生掌握科学的自学方法，逐步培养独立获取知识的能力，使学生全面发展，全体发展，主动发展。在新的形势下，提倡教师深钻细研教材，强调师生结合，联合主体，教学相长，共同发展的原则，我认为教师只有理解的深，才能运用得好，讲起课来才能抓住要点难点，才能触动学生的心灵，我在教学中摒弃死板灌输式的教学模式，采用创新启发式，讨论式的现代新型教学模式，把主体还给学生，运用情境教育，创设民主、和谐、融洽的教学气氛，使学生积极、主动地投入到学习中，形成乐学、爱学、会学的学风，做到以情导知，知而生情，知情相融，使学生素质得到主动、协调的发展。通过实践，我认为以下几种做法是培养和发展学生的有效途径。

简介：摘要： 历史知识的学习 能够更好地 帮助学生了解国家的发展与民族文化，树立起学生正确的三观观念。在初中历史教学当中利用哪种方法可以培养学生学习兴趣，为学生提供良好的学习体验，深化对初中历史知识的认识，变成了教师们需要重点研究的问题。因此，下面通过介绍初中历史教学现状，提出初中历史教学中学生学习兴趣的培养途径。

简介：摘要：在新时期教育背景下，移动互联网技术在教育中起着日益重要的作用。互联网 +教育是实现数学线上学习的有效新途径，特别是在 2019新型冠状病毒（ 2019-nCoV）疫情间，借助“钉钉”培训群，开启数学学习新模式，激发学生学习的趣味性，培养学生的自主学习能力。