简介:[摘要]目的 分析一次性根管治疗急性牙髓炎的护理效果。方法 选取2020年3月~2021年3月院内行一次性根管治疗的急性牙髓炎患者80例为观察对象,以随机数字表法分两组,对照组常规护理,观察组综合护理,对比护理效果。结果 两组患者护理前焦虑抑郁评分并无显著差异,护理后均有改善,但以观察组患者焦虑、抑郁评分低于对照组患者(P<0.05)。护理前两组患者疼痛评分无差异性,护理后观察组患者降低到(2.02±0.54)分,低于对照组患者的(3.65±0.42)分(P<0.05)。术后少数患者发生感染、牙龈肿胀、咬合不适不良事件,其中观察组发生率为2.50%,低于对照组患者的15.00%(P<0.05)。对患者进行护理满意度评估,其中观察组患者护理总满意度97.50%,高于对照组患者的82.50%(P<0.05)。结论 急性牙髓炎患者采用一次性根管治疗过程,配合综合护理干预有助于减轻患者疼痛程度,并调节不良情绪,且有助于降低不良事件风险。
简介:摘要:当前,随着我国医疗系统的不断发展,医院的后勤工作也引起了整个医疗行业的高度重视。完善的后勤管理工作能够保证整个医院整体服务水平的提升,因此要注重对医院医疗后勤工作的全面重视。通过一站式服务中心的建立,可以保证整个后勤服务变得更加的人性化、系统化,同时还可以通过一站式服务中心的建立。完善整个后勤服务的水平,提高医院的医疗信誉以及整体的发展实力,为我国现代化医疗行业的稳定发展起到积极的推动作用、
简介:摘要:利用高空观测资料、白银市地面常规观测资料、地面自动站加密资料、探空等资料分析发现,造成此次大雾天气过程的主要原因是:前期出现降水天气过程,水汽条件达到饱和;夜间天气转晴,晴空辐射增强,冷却降温明显。2日和3日早间在辐射强、温度低、水汽充足、微风等有利条件下出现了此次能见度较低的大雾天气。
简介:摘要:小学体育教学展现学科特色,为提高教学质量,强化教学各个环节的有效衔接,学练赛评是体育课程的重要组成部分,通过这四个部分的相互作用,激发学生走进体育学科,形成完整的体育技能以及正确的体育学习目标。教师在教学中以学生为主体,进行学练赛评四个环节的一致性思考,做好相应的实践准备以及采用创新的教学手段,让学生主动的学,勤奋的练,抓住体育学习的技能要点,参与相应的赛,反馈学生学与练的效果,也是在导学和导练的过程中在赛中构建多元评价环境,合作实践和共学共享的过程中,实现学练赛评各个方面的紧紧相扣,让学生投入更多的精力提高体育运动水平,获得健康的身心以及良好的体育锻炼习惯。
简介:摘要:在新课程改革政策背景下,小学数学教师注重教学、讲课、评价,并将三者紧密结合在一起,并发挥教、学、评三者的作用,让学生在数学学习的过程之中,能够从学习的具体内容出发,就能够加深学生对于数学理论知识的整体印象,除此之外,学生可以在理论知识学习结束后,练习相关的习题,对自己在某一阶段的表现进行评价,就能够提升“教、学、评”的现实情况,提出小学数学课堂实践的优化策略。