简介：摘要：小学阶段是小学生思想品德与道德素养形成的关键阶段，在这一时期对小学生实施有效的思想品德教育，是符合新课改教育理念的基本要求，当下小学数学学科内容多数以概念性知识为核心，所以教师应尽可能挖掘教材中的德性教育资源，在德性教育与主题教育相结合之中，根据学生不同的学习特点和性格特征，循序渐进地引导学生实现思想品德和道德修养的提升，并增强学生对于数学数学知识的综合运用能力。

简介：摘要：作为一名班主任，还应该去主动掌握心理学方面的一些知识，去洞察孩子们的内心世界。要有大局意识，协调家校关系，积极和各位任课老师沟通，营造家校和谐氛围。

简介：思想是社会历史的印迹.随着社会的变迁和对公民概念的不断深化,公民思想也经历了古典共和主义、新共和主义、自由主义、社群主义、多元文化主义等不同的思想流派,呈现出不同的特点和侧重,相应地也表现出不同的公民教育思潮,引领着公民教育的实践.本文试图通过对西方不同公民思想流派的梳理,厘清它们的差异和变迁以及对公民教育实践的影响,从而汲取相应的参考与借鉴.

简介：苏霍姆林斯基笔下的社会主义公民,共产主义是其精神底色,爱国主义是其情感追求,集体主义是其毕生关切,全面发展是其成长目标。公民（citizen）或者公民身份（citizenship）,并不是一个普适的概念。古代公民身份与现代公民身份的意涵存在较大差异。古代公民身份处理的是个体和国家（城邦）的关系。雅典的古典共和公民身份告诉我们,公民美德（参与政治生活）。

简介：中共十七大政治报告提出“加强公民意识教育”。提出这个问题，在中共历次党代会的政治报告中是第一次。然而三年时间过去了，公民意识教育并没有引起足够的重视，整体上仍然处于不作为状态。相反，伤害公民教育的事件时有发生。

简介：【舆情回放】近日，深圳市两名女孩被警察检查身份证，因无法提供清晰身份证明被依法传唤。女孩在去派出所的路上偷录下一段视频，曝光当事民警存在执法不规范的问题。目前该民警已被停职，等候进一步处理。宝安分局局长也对事件中的两名女子作出道歉。

简介：随着世界范围内现代化进程的加快,与之相适应的现代公民素质培育越来越成为一个重要的时代课题。从全球范围看,现代公民素质培育是时代发展的必然需要,而立足我国实际,分析我国现代公民素质培育面临的困境,并以德法公民教育为借鉴探寻我国现代公民素质培育的新路径就具有重大现实意义。

简介：政府公共性意义上的公民，分享着两项公共权利，承担着两项公共义务。他们不仅能够感知和理解公共权利和公共义务，而且具有把它们化为现实的公共感能力。用公共感能力确定公民的资格，为公民的概念提供了规范的标准，从而与国籍描述的公民资格区分开来，把公民定义为与市民不同的公共角色。公民作为公共的角色，应该积极地从正反两面培养自己的公共感能力，不断创造自己作为公民的价值。

简介：人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。龙岩市历来重视精神文明建设及市民思想道德教育。从上个世纪80年代就陆续开展了轰轰烈烈的“五讲四美三热爱”、“以德育人、依法治城”、“建设社会主义精神文明”、“五大创建”及“市民十个一”、“迎接新世纪，告别不文明行为”等活动，

简介：识记：我国公民在法律面前一律平等。理解：列举事例，说明我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的、真实的。列举事例，说明我国公民权利的特点，行使公民权利的总原则，公民要依行使自由权利。列举事例，说公民要依法履行应尽的义务，权利和义务的关系，公民应怎样依法履行义务。活动：结合个人生活中的事例，从权利和义务密不可分、互相依存等方面，对青少年应有的公民意识进行讨论，树立依法行使权利、自觉履行义务的意识。

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简介：追求优良道德，既是现代教学中应有的伦理价值问题，又是现代教学价值和当前教学改革实践的必然追求。关注现代知识观下教学的道德价值取向，尊重教学过程中的价值规律，提高教学有效性，是教学回归生活、彰显人性的应然诉求。分析现代知识观下道德与教学之间的关系，对现代知识观下教学道德性的偏失进行探讨，指出教学回归生活、教学人性化，不仅是一种真正合乎道德伦理的教学，而且是教学道德性的应然诉求。

简介：现代知识观中知识的客观性、普遍性在人们认识中合法地位的确定,使得教学呈现出知识至上、计划至上、效率至上等特点,人的主动性、创造性得不到张扬,人类教学出现了不同程度的异化已成为不争的事实,人们日益呼唤一种真正合乎道德伦理的教学。由此,教学回归生活、教学人性化成为教学道德性的应然诉求。

简介：家训是我国古代道德教育和家庭教育的一种重要的形式,其历史悠久,内容丰富,文本多样。家训精神是以仁义为本,孝亲悌长是家庭伦理的核心,诚信友爱是为人处世的原则,尊师重道是追求真理的法门,知行合一是修身养性的要诀,持戒行善是对治五毒的良方。家训集德性与智慧于一体,其终极目的是通过教化使人成贤成圣。这种精神无疑对当今的家庭教育有着积极的借鉴意义。

简介：在当代德性伦理学的哲学思潮中,较之于学者们普遍重视的亚里士多德的理性主义传统,相对受到忽视的休谟的情感主义传统反倒更有可能为我们提供一种德性伦理学在当代复兴的思想源泉,在与儒家德性论会通的语境之下尤其如此。当代道德发展心理学的研究印证了休谟的移情观念,而这一移情观念又可以用来对道义论进行一种情感主义的辩护,即一种建基于移情观念的当代情感主义德性伦理学。

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简介：腐败现象严重困扰着当今世界各国，成为人们关注的焦点。而制度主义是当前反腐败的主流。良好的制度安排是公职人员的基本的行为规则，通过其自身所蕴含的伦理精神对公职人员产生潜移默化的影响，是反腐败、建设公共伦理的一个重要向度。但是制度不是万能的，也有其局限。超越制度主义路径的局限，加强对公共行政人员的伦理责任的德性建设，实现制度与德性的融合，才更好地反腐倡廉。

简介：一、不道德叙述文珍从开始创作到如今的《柒》,都是着力于书写当下的爱情、婚姻,尤其侧重叙述分手、离婚边缘处人心的纠结与茫然。她瞄准现代、后现代语境下的婚恋生活,书写失却传统力量约束后的婚姻困境。

简介：　　会计职业道德是会计准则制订机构或某些有识之士提倡的企图约束会计行为的规范.可以认为"诚信为本、操守为重、遵守准则、不做假账"是我国现阶段会计职业道德的高度概括,集中表达会计的本质功能对会计行为的基本要求,是会计执业的理想境界.然而,尽管会计职业道德被冠以了"道德"一词,但并不是真正意义上的道德,即会计职业具有非道德性的特点.本文将就会计职业道德的非道德性进行一般分析、内容分析和逻辑证明.认识会计职业道德的非道德性对加深我国会计职业道德地位和作用的认识以及进行会计道德建设具有一定的启发意义.……