简介：

简介：摘 要：随着新课程改革的不断颁布和落实，学生的主体地位已经受到了广泛的关注。小学阶段作为学生接受教育的初级阶段，语文的学习是学生学习的重要基础，对小学生学习能力的提升有着重要的作用。小学阶段的语文教学对小学生的学习起着关键性的作用，当下学生的主体地位也受到了广泛的关注和重视，只有加大对学生主体地位的重视，并发挥其主体作用，才能有效的促进小学语文教学质量的提升，本篇文章主要分析小学语文教学与学生主体发展的途径。

简介：在英语教学中，要提高学生的英语素养，英语教学就应与学生的生活实践相结合。英语教师应成为组织者、引导者和合作者，建立“以学生为主体”的英语教学方式，使英语学习既有利于学生打好英语基础，又有利于学生形成健全的人格，更有利于学生去探索与创新。

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简介：在组织小学语文教学活动过程中，如何构建以学生为主体的课堂，成为教育工作者需要重点思考的问题。文章立足于小学语文课堂教学现状，分析了构建以学生为主体的小学语文教学策略。

简介：本文从创设民主、和谐、宽松的体育教学环境；探索新教法，将学生引“活”，充分体现学生的主体地位；努力培养学生的创新意识和实践活动能力等方面入手，探讨了构建“以学生为主体”的初中体育教学的有关问题。

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简介：摘要：新形势下，学生是时代的主人，也是课堂的主人。在信息化的时代中，想要保证学生的健康成长，那么就需要激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率。最大限度引导学生突破自我、挑战自我，成为语文课堂的真正主人。鼓励小学生自主学习，勤思多问，实现语文高效课堂构建，开启素质教育的新篇章。因此，本文首先提出需要探究的重点内容与问题，结合现状，立足实际，针对性的制定出科学的教学路径，以此来提高课堂教学效率。

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简介：摘要：新时代的教学要求学生在学习时拥有足够的自主性，能够全面发展，高中体育教学能够有效地锻炼学生的身体，增强学生的身体素质，促进学生德智体全面发展，作为教师，对体育教学提起足够的重视，结合每一位学生的特点，以学生为主体探索高中体育教学开展的方法。

简介：“教师为主导，学生为主体”着眼于每一位学生的成长，立足于学生的终身发展，充分挖掘了学生的学习潜能，。切实改变了传统课堂教学无效、低效的状况，实现了课堂的有效、高效，已在全国中小学普遍推广，其中许多中学借鉴永威经验，也取得了成功。

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简介：目的将以培养学生自主学习能力为主的针灸学教学方法应用到日常的教学过程中,并观察其教学的效果。方法选择新疆医科大学2009-2中西医本科班和2009-2厚博中西医本科班同学,在其教学过程中构建并实施了包括模拟医患角色,并互换角色,模拟教师角色,自主探究的教学模式。结果经教学实践证明,该教学模式激发了学生强烈的学习兴趣,使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空间。结论以培养学生自主的教学方法可以鼓励学生追求与自己情况相适应的较高目标,并培养他们的进取心和渴望成功的欲望,从而达到了培养医学院校学生自主创新学习科研的能力,取得了较好的教学效果。

简介：摘要：

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简介：摘要：初中体育是初中阶段学生学习的重要科目，这一科目是初中学生实现其体能锻炼的主要途径。而在当前的教学中笔者发现很多教师采取的教学策略会让体育教学的效率受到一定程度的影响，这也让学生的发展受到了影响。如今，随着新课改的推进，素质教育的教学理念愈加深入人心，在素质教育的要求下，体育教学需要发挥出对学生体能锻炼的作用。基于此，初中体育教师就要以优化体育教学为己任，对当前的体育教学策略进行研究，分析其中存在的问题，而后再从问题入手实施教学优化，达到体育教学有效进行的目标。

简介：　　摘要：随着新课改的不断推进，各个学科都在创新教学方法，提升教学效率，体育课程也不例外。提升初中体育与健康课程的教学效率，可以培养学生的体育素养，促进学生的健康发展。本文介绍了初中体育与健康课教学的现状，分析了初中体育与健康课教学过程中存在的问题，结合自身的教学经验，阐述了初中体育与健康课教学的有效策略。