简介:【摘要】新的教育管理体制和培养模式,是以素质教育为本。适应新课改,要以科学发展观为指导,与时俱进,着力构建科学的教学管理模式,不断优化育人环境,深化学校教学管理改革。在教学管理中,我们要高度重视加强学生“学”的管理研究,把课堂真正还给学生,让学生真正成为学习的主人,结合“课改”要求,创新教学管理,重建教学管理制度。
简介:摘要小学教育是重要的基础性教育,管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。怎样管理好小学教育呢?这就涉及到小学管理的定位问题。抓好定位是管理的前提,有什么样的管理思想,就有什么样的管理行为。作为小学教育的管理者,应该有正确的管理思想。本文着重论述对小学教育管理的几点思考。
简介:摘要在我国的教育制度不断发展、更加完善的同时,职业教育开始备受关注,而这其中最突出的就是中职学校教学管理方式的创新性方案被不断提出。中职学校的领导所面临的最重要的问题是如何进行创新发展,提出更高质量、更加完备的教学管理方案,因为教学管理力度和效率就是衡量中职教学质量的重要标准。所以当务之急就是在当代大环境下对中职学校的教学管理做出科学的分析,还要在结合丰富教学管理经验的前提下,对怎样开展创新性教学管理做出深刻的理解和深入的研究。
简介:摘要小学阶段是培养人才的关键时期,小学教学管理是学校管理的主要组成部分。目前转岗转学科教师岗前培训又是空白。小学教学管理中存在教师素质亟待提高等问题,针对这些问题必须要采取相应的对策,提高小学课堂教学质量。
简介:摘要中职教育工作者的主要任务就是提升学生的综合素养,让学生掌握更多的基础知识,为社会培养出更加优秀的人才。随着我国教育制度的不断创新,我国的教学方式也发生了一些变化,中职教育则需要结合经济发展与人才需求的现状进行改革,不断改革中职教学管理模式来提升教学质量。