简介:【摘要】数学,作为一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,在生活中的应用十分广泛。随着学习内容的深入,后进生也在小学阶段逐步出现,这严重影响了数学教学质量。因此,要构建高质量的数学教育,后进生转化便成为重要环节。
简介:[1]摘要:本文立足于教育信息2.0行动计划的重要性和意义,结合当前基础教育中存在的现实问题,分析教学研究变革的思路,以便推动教育更好地发展,学生更好地成长。
简介:摘要:聋校学生是一个特殊的群体,由于听的能力缺失 ,对事物的感觉能力都比不上普通学生,不能积极主动观察周边的事物,导致在汉语词汇学习的过程中 ,学习途径狭隘、词汇记忆方式单一。正因为存在这些问题,在具体的汉语词汇教学中,更要注意这些个性差异,在教学内容、教学方法、教学形式上最大程度个别化。这就要求教师把握好个别化教育的内涵 ,在坚持班级集体授课的形势下 ,通过组织对话、共同合作等教学活动对聋校学生开展个别化教育,既向学生传递一定的文化知识,培养其劳动能力、生活能力,促进全面发展,也最大程度地发展学生潜能、补偿缺陷。因此,研究个别化在聋校汉语词汇课堂教学中的应用是一个重要的课题。