简介：摘要在本文中，笔者以运用学生英语阅读课的学习策略，创建高效英语课堂为主题，从阅读课的导入、阅读策略的了解及阅读策略的运用等方面，浅谈笔者在新课改中，进行英语阅读教学的反思。

简介：

简介：摘要随着国际化和信息化的迅猛发展，各个国家之间的联系越来越频繁，交流的媒介也呈现出多样化的特点。英语作为一种国际化的语言，是全球不同地域的人们进行交流与沟通的主要媒介。本文将围绕我国利用英语电影进行大学英语文化教学的现状及背景分析，立足于英语电影的重要意义，提出利用英语电影进行教学时的建议。

简介：古人云：“教人未见其趣，必不乐学。”今人说：“兴趣是人们求知的一种内在力量。”由此可见，从古至今能否让学生产生兴趣对教学成功与否都起着关键作用。英语作为一门语言，其价值更多体现在实际应用之中，如果不想方设法使学生产生兴趣，只是一味死记硬背，一方面容易使学生产生厌烦心理，另一方面很难取得良好的学习效果。要解决这一问题，就要下大力气培养学生英语学习的兴趣。对于农村小学而言，这一问题显得尤为突出。

简介：高考英语压轴题通常是英语写作。英语写作虽然在整个英语高考总分中所占比例不是大户，却是一个不太容易得高分，且能够拉出差距的部分。少数学生在备考英语写作上应付了事的态度是不正确的，甚至有同学干脆放弃了这块“难啃的骨头”；也有大量学生虽然每次备考练习都会尝试去写完并写好英语作文，只因没有找到正确的复习方法，往往事倍功半。

简介：〔摘要〕目前，在高中英语教学中，学生普遍存在写作能力差、阅读能力偏低问题。英语阅读与英语写作不是独立的，而是一个整体，通过提高学生英语阅读水平，其写作能力也会随之提高。如何提高学生的英语学习效率，并学会学以致用，已成为广大教育工作者研究的重要课题。英语阅读能力可以驱动学生的英语写作能力，本文对英语阅读驱动下的高中英语写作教学进行分析，并提出自己的几点看法。

简介：英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。它在初中英语教学和英语运用中占据重要位置。

简介：“有氧英语”既是一种教学理念，更是一种教学价值追求．也是一种教学实践模式.“有氧英语”澡堂意在构建一种基于学生主体性的话语权，即课堂不再是教师言说的“无限地”．而是教师言说的“有限圈”，学生言语的“畅说园”。“有氧英语”课堂尊重学生的言语觉醒．重视学生通过言说将内在精神、思想、情感外化，强调学生在课堂赦学中言语的自发力和能动性，是学生生命主体性在课堂教学中的积极表现。在英语教学中加氧的视野下．全语言的视角、合文化的态度可助推学生英语言语能力的觉醒．实现英语课堂学生言语畅说的本真回归.

简介：成人高校学习者的情况千差万别。要提高成人高校的英语教学质量,必须分清学习者的具体情况,采用切实可行的措施,因材施教。文章从分析成人学习英语的假性初学者特征和现状入手,结合英语教学途径,对其学习英语的能力进行了分析和研究,并提出了一些建议和解决问题的方法。

简介：通过对英语语言学的概念和特征进行描述、分析，从英语语音、词汇及文学方面剖析英语语言学在综合英语教学中的应用以及必要性。在此过程中，教学工作者应该结合实际情况在教学中充分应用语言学，加强英语的语言实践能力，真正意义上提高学生的英语综合能力。

简介：传统高校英语教学仅仅是注重基础性英语教学，在很大程度上忽略了将英语教学与专业知识的有效结合，所以，现阶段高校英语教学应从特殊用途英语理论进行大学英语教学改革。

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简介：语言和文化是密不可分的。在英语教学中,教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,特别是语言的文化差异,致使学生难以知道什么场合该说什么话,从而忽视了学生的交际能力。在此,语言和文化在英语教学中的作用作为一个重要问题被提了出来。

简介：通过对“珠三角”经济区内的高职院校体育课程教学现状的调查研究，发现一些高职院校在体育课程教学过程中存在着一系列的问题，体育教学目标不明确，针对性弱，体育课程设置不合理且教学时数较短，体育教学内容未体现出地方特色性与职业性，“三自主”体育教学模式的开展形势不太乐观等。高职院校体育课程教学应明确体育教学目标，科学设置体育技术课，改革原有的体育教学模式，构建多元化的体育教学评价体系。

简介：摘要目的探讨心理行为干预在急性闭角型青光眼患者治疗中的作用。方法选取2012年4月至2013年12月我院符合入选标准的急性闭角型青光眼患者68例，按入院奇偶数分为两组，实验组和对照组，每组34例，对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上重点给予心理行为干预，采用症状自评量表(SCL―90)评价分析两组患者治疗前后心理状态，并对比两组术后会情况。结果实验组出院时SCL―90评分显著优于对照组（P＜0.05），同时实验组较总住院天数和术后住院天数均较对照组缩短（P＜0.05）。结论对急性闭角型青光眼患者采用专业的心理行为干预有利于术后恢复，并对提升患者心理健康状况作用明显。

简介：摘要目的分析系统性护理干预在急性闭角类型青光眼围术期的临床效果。方法回顾性分析2012年10月-2014年10月间收治的110例急性闭角类型青光眼患者的临床资料，按不同护理干预方法分成两组，每组各55例，对照组予以常规护理，而观察组予围手术期系统性护理干预，比较分析两组护理效果。结果干预后对照组患者眼压高于观察组；观察组住院时间少于对照组，比较差异具统计学的意义（P＜0.05）；且观察组并发症9.09%,比对照组27.27%低，差异具统计学意义（P＜0.05）。结论系统性护理干预对围术期急性闭角类型青光眼患者的临床效果显著，且并发症比较低。

简介：目的：评价非穿透性小梁手术和小梁切除对降低开角型青光眼患者眼压的疗效。方法：计算机检索Cocharane图书馆、PubMed（1966～2013）、Embase（1980～2013）、中国生物医学文献数据库（1979～2013）中关于非穿透性小梁手术和小梁切除术对降低开角型青光眼患者眼压的疗效的随机对照试验、同时筛检纳入文献的参考文献。对文献质量进行评价，对符合质量标准的随机对照试验（RandomizedControlledTrial，RCT）用RevMan4．2软件进行Meta分析。结果：共纳入10个RCT，7篇研究均显示，非穿透性小梁切除术与小梁切除术比较，小梁切除术能提高患者术后眼压降低的水平和手术的成功率，但是8篇研究均显示非穿透性小梁切除术较传统小梁切除术能更有效的降低术后并发症发生率。结论：与非穿透性小梁切除术相比，传统小梁切除术能够提高眼压的降低水平和手术成功率；而非穿透性小梁切除术能较好降低术后并发症的发生率。

简介：12月14—15日在上海召开，由华东师范大学人文社会科学学院、思勉人文高等研究院经典与诠释研究中。G、哲学系主办。来自南京大学、复旦大学、浙江大学、杭州师范大学、上海师范大学、苏州大学、安徽大学、同济大学以及华东师范大学等高校的近50名专家学者参加会议，围绕“中国哲学研究：问题与走向”这一主题展开讨论，内容涵盖了中国传统文化的各个方面，包括中国哲学史理论与方法问题，“中”“西”“马”哲学比较，先秦哲学、宋明哲学及近现代哲学，儒家政治哲学，观念史，及中国哲学博士生教育面临的困境等。

简介：摘要目的观察超声乳化白内障吸除术治疗闭角型青光眼临床治疗效果。方法选取我院收治的闭角型青光眼患者100例，通过对比患者在进行手术前和手术后的最佳视力矫正、前房深度、眼压、房角宽度以及出现的不良反应等情况的改善程度，总结出超声乳化白内障吸除术治疗闭角型青光眼临床治疗效果。结果闭角型青光眼患者在经过超声乳化白内障吸除术治疗后最佳视力矫正、前房深度、眼压、房角宽度等症状均得到明显改善，而不良反应方面角膜轻度水肿8眼，瞳孔散大4眼，无视网膜脱落现象。结论超声乳化白内障吸除术治疗闭角型青光眼临床治疗效果显著，值得在临床治疗中广泛应用。