简介：教师的素质在一定程度上决定了教育是否优良,而教师的专业素质是影响教师质量高低的关键性因素。本研究选取甘肃庆阳市和陕西渭南市的农村地区7所民办园的教师作为调查对象,从专业构成、专业知识、专业态度和专业技能四个方面进行调查,主要分析了农村民办园幼儿教师专业素质现状以及影响其发展的原因,从完善农村民办园幼儿教师管理体制、开展有针对性的专业化培训、转变评价方式与提高专业认同、注重自我学习与自我提高等四方面提出改善农村民办园幼儿教师专业素质现状的建议。

简介：“自从孩子上了幼儿园．我就开始重修手工课了．不是做娃娃就是做小衣。不是做纸板手工．就是做铁丝手工。”昨日．武汉一幼儿园家长邱女士向记者抱怨．幼儿园三天两头布置出小报、做灯笼、废旧材料创意设计等作业，远远超出孩子的能力．令家长疲劳应付，“现在找工作拼爹，做功课拼娘。”

简介：摘要在幼儿园这一环境中，幼儿教师有着实施教育工作、组织教学活动、评价教学成果的重要责任与义务，同时也是每个被教育儿童所处在的家庭、社会和幼儿园三方面的一架起着沟通作用的桥梁。因此，研究处理好以上这些问题对于维护教师在幼儿园管理工作中的主体地位有着极为重要的现实意义。

简介：在以儿童发展为本位的教育理念引导下，“儿童需要以及幼儿园教育要满足儿童的需要”成了幼儿园教育实践中一个被关注的焦点。由此，“幼儿园教育如何追随儿童的需要”就成了在实际操作层面上需要解决的一个问题。

简介：<正>一、构建园部管理的信息平台一是管理系统网络化。即教师浏览园所网页,自觉收取"园园通"平台流转信息,查看QQ群内的通知,自觉下载服务器的教学资源,每周通过网络平台上传计划、课件等。二是信息技术职能化。即幼儿园成立信息研究部,职责部门各有信息责任人和信息联络员,责任人肩负本部门的信息平台运作和信息指导工

简介：摘要研究以河北省邯郸市第二幼儿园的120名幼儿为研究对象，采用实验测评法对抽取的幼儿开社体育活动，通过测评，发现参与体育教学实验的幼儿在身体素质测验数据上明显好于对照组，说明制定的幼儿体育活动方案对幼儿身体素质发展提高具有显著作用。

简介：摘要目的了解集宁市私立幼儿园食堂用餐的卫生状况，以便采取措施，保障幼儿园的饮食安全。方法对21家私立幼儿园食堂进行现场调查和记录。结果21家幼儿园中20家持有卫生许可证，一家未取得卫生许可证违法经营，5名从业人员无健康证，大部分从业人员未经卫生部门培训，卫生知识知晓率低。6家食堂私自改建功能布局，工艺流程不合理，5家食品卫生管理制度及岗位责任制未落实到实处，15家均未执行原辅材料采购索证验收登记制度，10家食堂卫生不符合要求。结论私立幼儿园食堂卫生状况不容乐观，卫生部门应加强监督，同时加强从业人员的业务培训，规范幼儿园食堂的准入及验收。教育部门应与卫生部门共同配合，规范私立幼儿园食堂的卫生管理，强化硬件建设，加强幼儿园食堂软件管理，提高私立幼儿园食堂的卫生水平，确保私立幼儿园入园儿童的饮食安全。

简介：礼服婚纱加身、牵手鱼贯入场、彼此交换戒指、亲吻倾诉爱意……如此场景．乍看恍若景身喜宴或教堂。细瞧竟然发生在河南郑州的一家幼儿园：证婚的是老师。观礼的是家长。主角是一群牙齿还没换完的半大孩童。据报道．参加这场“集体婚礼”的100多个孩子。全部是“自由恋爱”。该幼儿园园长说，这是“给孩子灌输健康婚姻观的好机会”。幼儿园集体婚礼的事情一经曝光。引发了学前教育界的大讨论。幼儿园集体婚礼好还是不好？该还是不该？对孩子的教育是正面还是负面？双方代表各执一词．接力登场。为着各自立场针尖对麦芒，“舌尖上”的“婚礼”在观点的碰撞中大幕拉启……

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简介：<正>从2013年度浙江省教育系统工作会议上获悉,浙江省将新建或改建100所乡镇中心幼儿园,85%以上的适龄儿童可在等级幼儿园入园。

简介：濮阳市华龙区幼儿园是华龙区政府主办的一所全日制公办幼儿园，成立于1987年，占地面积2980平方米，建筑面积2400平方米，在园幼儿480余名。教职工62人，其中本科学历16人，大专学历26人；副高级职称1人，中级职称19人；省级骨干教师5人，市学科带头人6人，市级骨干教师12人。--校园环境优美。该园积极创设有准备的环境，在环境创设中坚持“和环境互动，让环境说话”的指导思想，区角创设和环境布置充分体现了以儿童为本的理念，为幼儿创设了自主、快乐、健康的发展空间，让幼儿在这里感受爱，感受美，感受自由，感受尊重，感受成功，体验快乐。该园处处充满童趣和艺术气息，犹如一个美丽的童话乐园。

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简介：所谓“师幼互动”，是指教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互影响与作用；是教师与幼儿个体或群体间发生的多维度、多层面交互作用过程，也是一种旨在通过交往来引起对方的反应，达到与对方沟通，并促进双方共同发展的行为。“师幼互动”是幼儿在幼儿园一日生活中最主要、最基本的人际交往，它作为交往模式和认知过程、情感交流的过程，对教师和幼儿双方的发展形成深远影响。因此，建构积极有效的“师幼互动”，是每个教育工作者必须面对的重要任务。

简介：2012年年底．一份记录农村教育生态的《中国农村教育发展报告2011》发布。这份报告由东北师范大学农村教育研究所组织编写．课题组的足迹踏遍国内28个省市自治区、181个县、213个村庄．走访了近500所农村幼儿园、小学、中学和职业学校。

简介：摘要幼儿园的社会活动是帮助幼儿形成自我意识，培养幼儿社会交往能力、自控能力，内化社会规范的一项学习活动。本文梳理和总结了在开展幼儿园社会活动中巧妙结合游戏提高活动趣味性的一些策略，以期为幼儿园社会活动的组织和开展提供有益的帮助和借鉴。

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简介：摘要幼儿园教师是完成保教工作核心任务的主力军，提高保教工作质量要靠教师全身心的投入，尤其是在孩子多、教师少的情况下，教师的任务更加繁重，责任也更加艰巨，因此，做好教师队伍管理是幼儿园整个管理工作的关键。

简介：在幼儿园大班韵律活动中,为了提高幼儿对音乐的想象力、表现力和创造力,充分体现幼儿学习的主体性,教师应转变教育观念,突破以往注入式教学模式,根据大班幼儿的实际,结合大班韵律活动的目标要求,借鉴“尝试教学法”的理念精髓以及操作方法,以提高大班韵律教学的有效性并拓宽自身的教学思路.

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