简介：本文以体育经济与管理专业人才为研究对象,结合本校该专业人才培养实际情况,对体育市场进行调研,从行业现状、从业领域和人才社会需求等角度进行分析,为应用技术型体育经济与管理专业人才培养方案的制定提供有效依据。

简介：不同于传统的基于资本市场上投融资情境进行的分类转移盈余管理研究，本文将研究场景拓展至商品市场中企业的供应链层面，考察企业与主要供应商、客户之间的关系型交易模式是否会诱发其分类转移盈余管理行为。研究发现，越是依赖供应链关系型交易模式进行采购、销售活动的企业，越是偏好以分类转移方式进行盈余管理活动。进一步区分盈余管理方向之后的研究发现，较高的供应链关系型交易程度诱发了企业向上、向下两种分类转移盈余管理行为。本文研究结论也提示监管层、投资者及分析师在使用会计盈余信息进行相关决策时，要充分考虑企业供应链形态给其盈余结构管理行为可能带来的影响。

简介：集团企业的管理型本部是一类特殊的企业，其财务指标和风险特征与一般企业显著不同，难以使用一般的信用评级模型进行评级。本文利用基于BP神经网络的人工智能分类算法，通过有监督机器学习过程建立了管理型集团本部的信用评级模型。实验表明，在管理型集团本部的评级上该模型比一般公司的评级模型更为准确。

简介：交易活动是产生社会经济活动信息的第一环节，交易活动的标准化分类将决定后续一系列经济管理活动的秩序和效率，但目前尚未见到交易分类的系统研究。文章尝试从涉税管理的角度，结合信息化最基础的数码规则对交易分类进行了探索，用18位数码解决了交易标的物从自然属性、内外贸划分和涉税关系系列维度的综合分类问题，使税源信息标准化工作迈出了坚实的一步。同时推理指出，税源信息标准化是实现税收管理现代化的基础性工作，必须予以高度重视。

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简介：税务干部作为国家公务员系统的重要群体,从培训角度进行个体特征研究意义重大。本文运用统计学中主成分分析方法,对影响税务干部培训的个体特征因素进行有效分析,系统总结当前税务系统培训的现状和特点,指出当前培训中存在的问题和不足。基于此,本文构建税务干部个体特征的分类培训体系,旨在对今后税务干部培训提供有益建议和参考。

简介：近些年随着国际碳壁垒的迅速发展,以及发达国家和主要经济体对发展低经济的高度重视,不断有新的政策、市场、产业、技术以及认证等以碳壁垒形式出现,使得国际碳壁垒的内涵和表现形式发生了深刻的变化。对国际碳壁垒的五种模式进行了具体分析,并提出企业应积极应对碳壁垒,赢得更大市场空间和发展机遇,扩大对发展中国家的贸易规模,从国际贸易向国内贸易转型,从传统产业向高科技、低污染产业转型,大力促进国内碳交易市场发展等对策建议。

简介：2017年以来,宁海县把农村生活垃圾分类处理作为落实乡村振兴战略、推进美丽乡村建设、增强群众获得感的重要抓手,探索构建了'智分类、云回收、源处理、循利用'的运行体系。目前,全县30%行政村开展生活垃圾智能分类处理,生活垃圾综合减量率由15%提升至58%,转运总量下降49%,初步实现了农村人居环境和生活品质双提升。

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简介：聚类分析法是统计中研究分类的一种科学方法，在科学领域中得到广泛应用。这里应用聚类分析对邮区分类进行定量分析，为深入研究邮政网理论提供了依据。为增强实用性，同时还为该法编制了程序。

简介：摘要：自从电饭煲普及以来，人们告别了煮饭费事且饭易夹生的问题，煮饭变得简单且口感稳定。然而，随着人们生活水平的提高，人们对米饭口感的追求也在不断提升，电饭煲的种类也日新月异。文章梳理了当前市面电饭煲产品的种类与区别，并探讨了对不同类别的电饭煲产品安规检测方法的异同。

简介：两规用地分类衔接不能从根本上解决多规协调矛盾,多规合一首要是建立合一的用地分类。基于实践的经验总结,按照“延续性、实用性、互补性、编管结合”的原则,围绕统筹生产、生活、生态三大空间,构建了“两规合一、多规适用”的5级用地分类体系,提出了合一后的成果在规划编制,以及规划与土地管理中的应用。

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简介：本文围绕某项金融资产在交易性金融资产和可供出售金融资产之间的划分问题,选取2010—2012年沪深A股上市公司中仅持有交易性金融资产或可供出售金融资产的上市公司作为研究对象,对金融资产分类的影响因素进行实证研究。研究发现：企业的政治成本、债务契约、管理层的风险偏好、审计质量以及金融资产的重要程度对金融资产的分类具有显著影响,此外,企业的报酬契约、发展能力以及经营状况也会对中国金融资产的分类产生影响。

简介：按诊断分类预定额付费制（DRG-PPS）是相对合理、比较成功的医疗费用的支付方式，国外研究和实施DRG-PPS的实践为我国提供了可以借鉴的经验。文章通过对国外DRG-PPS的介绍和分析，提出研究和实施结合我国国情的DRG-PPS的建议。

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简介：开放大学的师资建设是大学建设的重中之重。依据开放大学的特色，对现有开放大学的教师队伍进行分类管理，应按不同类别教师的特点采取不同的培养规划，从实质上提高开放大学教师队伍的整体质量。