简介：摘要金融危机在全球蔓延，世界经济陷入低迷，新一轮贸易保护主义顺势抬头，各国贸易保护壁垒重新筑起，由于传统的贸易保护主义受到WTO及相关贸易组织规则的约束，贸易保护主义出现了新的动向，中国的国际贸易环境面临恶化的危险。金融危机背景下的新贸易保护主义抬头引起人们的关注。文章分析了国际金融危机下贸易保护主义的新形式，并根据我国的实际情况提出了相应的措施。

简介：

简介：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。按照《小学数学新课程标准》要求，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，是推进小学数学教学改革创新的重要途径和方法。本文对小学数学教学中信息技术的应用作初步探索。

简介：二十一世纪是信息时代．使信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近。网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜．使人们清醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能．将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。

简介：随着信息化的不断扩大，信息人才的基础培养是当今教育不可忽视的教育。信息技术是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作、实践性和探究性为特征的指定学习领域。加速了信息化的步伐，使传统教育技术发生了显著变化，而且对我们长期以来所形成的教育思维定势带来强烈冲击，推动着教学模式、教学内容及教学方法的深刻变革。

简介：摘要作为信息服务业中重要一员的档案馆，使其在现代信息产业中占有一席之地，充分发挥档案在现实社会中的重要价值，是我们必须思考和亟待解决的问题。

简介：本文主要围绕着信息处理中的DSP技术展开分析，探讨了bsP技术运用过程中需要注意的要点和难点，以期可以提高DSP技术在信息处理中的应用效果。

简介：摘要通过信息管理、知识管理概念的比较分析，论述知识管理与信息管理的区别与联系，阐述了知识管理在管理的对象、管理的方式和技术以及管理的目标上的拓展、改进和深化。

简介：摘要随着全球信息化的快速发展，不断产生的信息量急剧增长。信息存储已成为与现代信息社会和经济发展息息相关的关键性技术，被社会各界高度重视。本文论述了信息存储的基本概念与重要性，叙述了信息存储技术的现状，重点介绍了最近十年来各种存储技术的新进展，并且对信息存储技术未来的发展进行了展望。

简介：　　唐代诗人高适在《别董大》中说:"莫愁前路无知己,天下谁人不识君".在过去是如此,在信息时代的今天更是如此.生活在今天的信息环境中,我们的每天的一言一行,都在人们的关注之中.　　……

简介："目前,国内大学教育高中化、研究生教育本科化的趋势已经出现。"在近日召开的中国科学技术大学学位与研究生教育第四

简介：传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

简介：摘要我们的教育要面向未来，面向世界，面向现代化，要适应未来的信息化社会，21世纪是人类全面进入信息化社会，21世纪对教育需求的特点，也就是信息社会化对教育需求的特点。为培养新世纪接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，如何培养学生的学习兴趣，如何发展学生的思维能力，如何使学生具有获得信息，传输信息，处理信息和应用信息技术的能力，也就成了当今信息技术教学的中心议题。

简介：荒原上，一座破㈦的小站。我在等车。原本我是要回家的，可是我不知道家在哪里。既然同不了家，那就随便吧。雨无边无际，打住水汽蒸腾迷糊一片的荒原上。小站没有墙壁，只有四根木桩，支着黑瓦的“人”字型的屋顶。

简介：虹化，一种稀少而殊胜的死亡现象，其基本特征是：人死后的肉体，或在瞬间或在数天时间里不断缩小以至最后全部消失，真的就像彩虹和空气那样在虚空中“化”掉了——所以，也有人将虹化者称为证得“光身”，其意与此无别。肉身全部虹化之后，或什么都没留下，或只留下一点点未“化”尽的头发与指甲。——摘自《互动百科》

简介：摘要信息技术改变着人们学习、交往、工作乃至生活方式。高中语文教学必须与时俱进，与信息技术融合，才能适应教育信息化是教育发展的總趋势时代要求。就信息技术在高中语文教学中的运用提几点粗浅的看法。

简介：摘要CMM理论主要包括一些概念和一些应用模型。通过利用CMM理论可以让交际者在交流之前对交流做好预期，并且在交流过程中随着场景的变化做出改变，从而保证交流顺利进行。

简介：信息技术教学是一门开放性、多向性、实践性的综合艺术。教学中利用计算机多媒体等技术，极大地丰富了课堂信息量。信息技术课与其它学科不同之处在于较强的操作性，要求教师在课堂中精讲多练，使学生在完成任务中获取知识、掌握方法、提高技能。开展信息技术教育是培养学生创新能力和动手实践能力的良好途径。

简介：摘要文基于我国目前中小学信息教育现状，综合分析了现阶段中小学信息教育中存在的诸多问题，并提出相应的解决策略。

简介：多媒体技术是一种声音、文本、图形和图像等多种多媒体和计算机结合在一起的教育技术。科学、正确、适当、合理的运用于语文课堂教学，它是语文教学活动的润滑剂。不仅可以使师生关系得到质的改善和提高，形成良好的课堂气氛，而且它能在有限的时间（课堂）空间（课间）内打破地域界限，