简介：<正>目前小学语文教学效率不高,存在诸多弊端。我以为最主要的弊端有三:一、把大量的时间用在了课文内容的分析理解上,繁琐的分析讲解占据了课堂,强调“分析”,忽视“感受”:强调“理解”,忽视“积累”;二、变“满堂灌”为“满堂问”,以为“满堂问”便是“启发式”,课堂上无价值的提问占去了学生大量的学习时间,课堂上热热闹闹,其实,学生没有得到真正意义上的提高和发展;三、训练不能进课堂。要么练习在课外去完成,要

简介：过程模式是建立在对目标模式的批判与反思的基础上的。斯腾豪斯认为，理解能力，“负责任的判断”和批判反思的能力等的培养是过程模式所要追求的目标。过程模式对教师提出了新的要求。

简介：基于社区教育管理的特点，社区教育管理模式的内容主要包括社区教育管理体制和社区教育运行机制两个方面。“三横三纵和三轴联动”的社区教育管理体制和运行机制是北京市东城区的实践探索，涵盖了社区教育管理中区、街、居三个纵向层面和管理、实体、科研三个横向子系统，在此基础上，形成了对社区教育管理模式的经验反思。

简介：通过分析高职院校＂订单式＂人才培养模式的必要性,并对天津中德职业技术学院与江苏经贸职业技术学院这两所高职院校的人才培养模式的现状分析中发现所存在的问题,并提出相应的解决措施,更好的完善该人才培养模式。

简介：教学模式发展的一个新方向是审美化方向,其以教学模式的科学、理性为起点,呼唤美学所带来的生命关怀.教学模式的审美发展实质就是学生学习生命的审美体验,并以获得学习自由为其进行审美设计的意涵.

简介：从分析移动学习的特点入手，分析近年来关于移动学习模式的研究，在此基础上，提出移动环境下元知识的教学模式。进一步论证了移动环境下元知识教学模式的可行性并探讨了移动环境下元知识教学模式的基本架构及实施策略。

简介：本文分析了中国网上学习和教育的现状,介绍了计算机辅助协作学习(CSCL)的概念,并对其用于网上学习的优势作了一些探讨.文章最后说明了CSCL在中国使用的可能性.

简介：通过对高利贷衍生为乡镇金融模式必然性分析,提出了将农村高利贷通过诱致引导为乡镇金融模式的尝试。对高利贷衍生的乡镇金融模式从概念、市场定位及风险控制进行了全面阐述后得出：乡镇金融是一套能够降低交易成本、充分利用信息等优势的制度,其在解决农村经济主体＂融资难＂,支持＂三农＂方面具有积极正向作用,并且有利于农村金融领域内竞争格局的改变和农村金融市场效率的提升。

简介：项目式教学法是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式，已成为实践教学的有效手段，但在项目式教学过程中也存在课堂教学时间难以控制、生产情境难以模仿等难题。伴随新理念和新技术不断涌现，信息技术与课程整合日渐深入，翻转课堂能够利用网络实现将知识传授和知识内化颠倒安排来达到对课堂时间重新分配的目的。将翻转课堂教学理念融入项目式教学，可以使学生通过课前对网络课件的自主学习来减少教师课堂讲授时间，增加学生课堂参与项目实践的时间，以弥补项目式教学中课堂教学时间紧张的缺陷；学生通过课前观看工人现场操作的网络视频了解真实工作场景，以解决真实工作情境难以模仿的难题。

简介：终生教学是“集组织、管理、方法论及程序化为一体的系列措施”,而终生学习则是“一种终生不间断地学习的习惯”。前者是外在的,与DAMN链中的需求(Need)及手段(Means)相合,后者是内在的,即DAMN链中的欲求(Mdesire)和能力(Ability)部分。这两部分的平衡是极其重要的。

简介：现代教学是以培养和发展学生主体为主要目的的教学。音乐教育是整个基础教育不可缺少的一部分。也是培养学生创新能力的一个主要渠道。音乐教学必须创新。探索新的教学模式。提倡通过学生主动学习来促进主体发展的一种新的教学思想和教学方式。

简介：实现教育观念和教学手段的转变,实现教学模式和教学方法的转变;自主和创新的结合,学生主体和教师主导的结合;遵循主动性原则和活动性原则,建构性原则是＂构建自主创新课堂教学模式＂的基本特征。

简介：        摘 要： 随着“一带一路”倡议提出以来，越来越多的外国留学生来到中国 留 学，这对我国高校的教育和管理提出更高的要求。面对这样的情况，本文分析现阶段我国高职院校在来华留学生人才培养方面存在的问题，并提出对应的解决策略，希望为高职院校的留学生人才培养提供帮助。

简介：本文通过对阅读教学理论和教学实践的研究，旨在讨论如何吸收多种阅读教学理论的优势，构建综合性的阅读教学模式，有效提高大学英语阅读教学的成效。

简介：陕西电大较早建立并基本运行了两级教学督导制，经多年实践，逐渐形成了省校和分校两级比较规范的教学督导模式，有效地保证了开放教育教学过程质量，成为开放教育教学过程质量保证和监控体系的重要组成部分。

简介：教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分，是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分，也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作，有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性，有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上，必须加强和改善高校继续教育的教务管理，从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。

简介：本人采用问卷调查方法、访谈法、数据整理法对武术学校学生日常管理进行词查。发现武术学校规章制度不健全，学生法制淡薄，缺乏人文关怀，日常管理涣散等因素。针对目前这些情况，日常管理让很多武术学校管理者所头疼，笔者为此提出了以人为本的日常管理新模式。

简介：开放和远程教育是目前各国最关注和发展最快的一种教育模式,而网上教学系统就是在这样的背景下产生的.本文提出了在开发基于B/S模式教学系统以提高网络教学利用与效率的过程中遇到的一些问题,而且给出了解决这些问题的可行方法及关键技术,并给出了实现过程.

简介：网络教学过程强调学生之间、学生与教师之间的互动与交流。它突出了学生的主体性，把媒体从原来作为教师的演示工具，转变为学生的认知工具。教学模式是教学内容、教师、学生和教学媒体的有机结合。在网络学习环境中，它是指导者、学习者、学习内容以及信息资源等构成的支撑环境的综合，并体现为稳定的教与学活动的程序。

简介：就教育模式而言,唐代文士的隐读修业具有自学的特点,是一种成人化的教育,同时也是私学的重要组成部分。唐代隐读的盛行,主要原因在于官学的衰微及科举制度的兴盛。文士隐读之时,多聚于名山或交通便捷之处,习业以儒经及诗文典籍为主,有时在寺院中尚有题诗之举。另外,文人隐读修业会形成一定聚众教学模式,对宋代书院的产生也有很大的影响。