简介：本文着重探讨了网上教学的涵风与特征，网上教学的形式，网上教学与课堂教学的关系，以及网上教学过程中教师，学生，教学内容这三个基本要素的变化。

简介：教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,让学生在最好的网络学习环境中学习,事实上除实现一对多的模式中教师和多个学生之间的交互外

简介：

简介：以首批参加基于网络的形成性考核改革试点的课程试点情况为基础，分析了考核改革试点对推进和深化网络教学的重要意义，认为基于网络的形成性考核改革，是推进和深化网上教学的抓手。搞好网上教学，要以基于网络的考核改革试点为契机，进一步转变观念，强化设计，并且系统联动，改善网络教学环境，这样才能推进以网络为手段的远程教育深入发展。

简介：分析如何运用搜索引擎检索网络教学信息,并对其进行分类和整序、并在此基础上探讨网络教学科研信息的开发和利用方式,提出存在的问题和今后的工作方向.

简介：摘要《网上创业》是理论与实践联系很强的电子商务核心专业课程，对于培养学生的实践能力和自主创业能力，具有极高的实用价值，其教学组织直接影响着学生综合能力的培养与提高。本文就网上创业教学设计和组织进行了探讨。

简介：由于制度、观念等因素,学校或教育机构自主开发教学资源,缺乏统一管理,致使教育资源重复建设,使用率低。网络具有跨时空跨地域等特点,将优质教育资源网上共享,构建网络学习环境,改变传统的学习方式和教学环境,弥补资源不足等矛盾。校企合作、校间合作和学科间合作,走出去请进来,构建大资源库体系。注重对开发者的版权保护,抵制盗版教学资源。

简介：摘要：由于疫情所迫自从2020年3月份至今一直在断断续续的进行网上教学，网上教学有利有弊，但弊远远大于利，网上教学效率很高但质量却是极差。

简介：基于我国教育发展的需要和网上虚拟实验的优势,该文阐述了网上虚拟实验的功能、结构和形式,重点研究和分析了网上虚拟实验的模拟软件和虚拟仪器.实际应用证明这种基于模拟软件和虚拟仪器的网上虚拟实验是实验教学的发展方向.

简介：就作者所参与的一次网上国际写作课程的教学实践,本文介绍了网上写作课程实施的情况、课程所采用的WebCT软件及其在教学中的应用,并总结了这次网上国际写作教学课程的几点收获和两个有待解决的问题.

简介：网上教学是开放教育教学改革与教学质量保障的重要环节,但是目前却存在现实的瓶颈,即不断丰富的教学资源、先进的技术手段与较低的资源使用率、活动参与率的明显对比,这引起了开放远程教育工作者和研究者的思考。教学的主体、形式、内容、规范等等存在问题,都可能成为网上教学失效的原因。网上教学是一个动态的过程,由若干相互联系、相互作用的要素组合而成,努力做好平台建设、资源建设、教学规范制定及其他制度保障,形成规范化的教学范式,方能达成教学目标。

简介：对网上教学的模式进行了分类，提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上（个别学习，1对1，1对多，多对多）的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程，教与学的关系，以及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。

简介：教学主页进入21世纪，随着计算机网络技术和Internet的不断发展，网上教学已经成为一种现实。所谓网卜教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，或学生通过计算机网络获取学习的知识。当然它还包括教学资源调度，教学计划管理，学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交瓦性和个别化等特点，教师在教学过程中如何根据网卜教学不同的教学模式，

简介：教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,让学生在最好的网络学习环境中学习,为学生构建了一个全方位的虚拟学习环境. 事实上除实现一对多的模式中教师和多个学生之间的交互外

简介：随着信息技术的日新月异和全民学习的社会需要,网上教学这一新的远程教育模式在全球范围内盛行.那么,如何在我国的网上教学中贯彻人的全面发展的教育目标呢?本文旨在对网上教学和人的和谐发展这一新时期面临的新议题作初步的探讨.本文首先描述了现代远程教育的基本原理;继而概括了网上教学的基本功能;再而分析了网上教学的优势和不足;进而探讨了网上学习对人的发展所产生的积极和消极的影响;最后,文章对如何在网上教学中促进人的和谐发展,提出了两项建议:一是教师通过各种途径促进学习互动,包括学生和教材的互动、教师和学生的互动、以及学生和学生的互动;二是建立网上教师的岗位规范制度,包括对网上教师的知识和素质要求等.作者希望,本文能起到一个抛砖引玉的作用,引起远程教育工作者对这一新时期的新课题的关注,并进行深入研究.

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简介：在香港公开大学,为使网上学习系统发挥最大功能,除了有一个部门负责建立和维持每一个科目的主网页,还有三个方面的配合:学生和导师的上网设备,上网学习培训以及建立网上学习的文化.另外,还要对涉及学校、教师和学生现状的几个问题作出决定,它们是:学生必须上网还是自愿上网?网上学习系统应包括哪些功能?自建"网上学习"平台还是购买现成系统?网上教材应该取代印刷和其他媒体的教材吗?

简介：网上教学是远程开放教育最重要的教学手段和途径。但从实施的情况看,网上教学的实效并未达到预期的效果。如何开展网上教学？如何推进网上教学的有效性？这是一直以来远程教育的从教者非常关注的话题。本文以中国近现代史专题课的网上教学设计与实施为例,对上述问题做了一些探讨和思考。

简介：当前，远程开放教育网上教学存在传统课堂教学网络化的倾向，本文从理论和实践两个层面，就网上教学引入问题教学法作了一些思考，进一步丰富了网上教学策略。

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