简介：摘要：随着微视频与互联网技术的不断发展，微视频慢慢的被教育行业所重视，同时微视频结合教育内容所诞生的教育方式也慢慢被研究出来，对于初中信息技术教学的发展具有很大的促进作用，更加符合其需求，将微视频引入初中信息技术学科教学是出于对促进初中信息技术学科教学发展的考虑。但是在现如今针对微视频在初中信息技术教学中的运用研究有所不足，因此本文针对微视频在初中信息技术教学中的运用进行研究，以期从微视频中寻找到初中信息技术发展的助力。本文依据相关的教育理论和初中信息技术教学中的微视频应用实践经历，探讨微视频在初中信息技术教学中存在的问题，提出相应的改进与完善措施。

简介：随着网络信息时代的到来,人们的学习、生活和工作的图景发生了革命性的变化。高效地搜索所需信息的能力即搜商,成为一种全新的学习方式,它直接影响到学习者的终身学习力。本文从关联主义的理论基础来审视搜商,阐述搜商提出的背景、概念、时代意义,以及搜商的构成要素,最后总结出提升搜商的几点建议。

简介：实验信息管理系统（LIMS）以其对数据的强大处理能力，为实验室管理者提供了高效的工作模式，本文提出的基于WEB的实验信息管理系统，是采用B／S架构的高信息化和高集成度的系统。文中结合广州市电大实训中心的实际业务需求，从设计思想、角色划分、数据库设计、系统功能和实现各个方面进行了详细阐释。

简介：信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键，本文就各级各类学校信息技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。

简介：电算化会计信息系统环境下的内部控制是内部会计控制的特殊形式。本文从分析电算化会计信息系统存在的安全风险入手,探讨其对内部控制的影响,进而提出相应的内部控制措施。

简介：当前,在世界范围内的一场以现代信息技术为先导的新技术革命正不断地深入到人类社会的各个角落。它不仅极大地提高了社会生产力发展的水平,而且使生产力的结构发生了根本性的变化,并对人类生活方式、思维方式、以至社会结构都带来了深刻的影响。教育,作为社会生产力的象征,它是密切为社会经济服务的,科学革命、技术革命、经济发展、势必引起传统教育的不断变革和发展。特别是以传感技术、通信技术和计算机技术为典型代表的现代信息技术在教育中的应用,拓宽了传统教育的时空观,扩大了教育的规模,带来了现代大教育的一派生机。诸如广播电视大学、电视师范学院、电视中专、农业广播电视学校、广

简介：1946年第一台计算机的诞生,预示着人类社会进入信息文明时代.信息技术的广泛运用,已经使当今世界在经济、政治、军事、科技、社会、文化等各个领域发生了深刻的变化,并将继续影响世界未来的发展方向.因此在新形势下必须充分了解信息化时代的特征,并有效结合信息化时代的优势来促进蒙古族文化的长远发展.

简介：计算机技术的发展，带动了网络经济和虚拟企业的迅速发展。传统的会计“四大假设”在信息化的今天受到了挑战。但是，作为对会计所处的经济环境所做出的合理的推断和假定，会计假设并没有受到计算机技术发展和网络经济盛行带来的根本性的冲击和否定。

简介：文章针对开放教育学生的特点和传统信息技术基础教学存在的问题进行了分析，提出了对该课程教学的若干教学建议。

简介：信息素养如同听说读写能力一样,是信息时代人们必备的认知技能。随着人们对教育体系中教育阶段关注重心的前移,有关学前儿童信息素养的培养已成为教育关注的热点。在面对纷繁复杂的信息时,如何在尊重儿童身心健康的前提下,培养儿童信息理解能力与信息辨别能力,引导儿童合理科学地搜集信息、整理信息、应用信息,培养儿童的信息伦理道德,已是全社会信息素养提升工程的重要组成部分。本研究立足生态学视角和人性发展的高度,从幼儿教育的基本因素出发,本着尊重人性、尊重科学、尊重生态、尊重伦理的原则,探索学前儿童信息素养培养的有效途径和基本方法。

简介：国有商业银行的股份制改革，为会计信息的披露提出了新的要求。同时，中国银行业要进入国际市场，必须及时准确地按照国际惯例披露会计信息。本文试就完善我国商业银行的会计信息披露谈些想法。

简介：摘要：幼儿园教学工作开展需要满足幼儿身心特点，为推动幼儿教育现代化发展，引入信息技术具有重要意义。下面文章对幼儿园教学中信息技术应用现状与应用策略展开探讨。

简介：江泽民同志指出：“四个现代化，哪一化也离不开信息化”。农业的现代化，已经不是过去理解的“机械化”，首先是信息化，农村人口众多的中国农业现代化，更是如此。正是本着这一根本性的认识，在国家经济信息化联席会议的建议下，国家“九五”规划把农业信息化作为中国经济信息化的重要内容，进入了筹化与实施阶段。

简介：本文分析了高职院校课程的教学现状及存在问题,并在此基础上提出了改革思路和实施方案.主要思路是:正确理解课程的内容、性质和任务,制定科学的教学计划和教学实施方案,采取模块教学的方法,把课堂教学与毕业设计溶为一体,重点培养学生分析问题解决问题的能力以及管理软件的应用能力.

简介：摘要：[目的/意义]现阶段随着智慧警务建设不断深入，警务信息资源集成与共享最为基础工程也越来重要，针对现阶段警务信息资源集成与共享的一些问题，对现有模型进行修正，从而提高警务活动的效率，加强各地警务业务联动，增强社会稳定。[方法/过程]基于现代警务信息资源集成与共享的各种影响因素，深度分析，修正问题，从主体，客体，环境三个层面提出模式优化对策。[结论/结果]经从主体，客体，环境三个层面进行模式优化后，能够合理，快速，安全地利用警务信息资源，实现其高效，全面，深度地集成与共享，进而对智慧警务地建设打下坚实的基础。

简介：本文首先指出信息化条件下新型军事人才培养必须改变以往的培养模型,然后按照未来信息化战争的发展趋势和特征要求,提出了新型军事人才需要具备的综合性、复合性、全面性三个基本特征,最后详细阐述了三个特征的具体包含的内容.

简介：通过分析高校党建信息化现状和面临的现实问题,以及高校党建工作应用大数据的重要性,提出大数据背景下推进党建信息化的三大核心要素,从强化意识、顶层设计、健全数据中心、建立数据共享平台、统一门户、创新应用、分析研判、加强管控等方面探讨高校党建信息化创新路径。

简介：自改革开放以来，国务院、教育部及相关部门针对教育信息化问题，制定并颁布了一系列政策法规。按照年代顺序梳理教育信息化的政策法规并构建成年表，对于回顾我国教育信息化的发展历程、总结教育信息化的经验教训以及把握教育信息化的未来趋势有着重要的意义。政策法规年表可以看作我国教育信息化发展进程的缩影。根据信息化发展的阶段历程和政策法规的特点，我国教育信息化政策年表可划分为三个阶段，即初始起步阶段、全面推进阶段和加速发展阶段。不同阶段涉及的领域、召开的会议、成立的组织、启动的项目等侧重点有所不同，但却相互包含、层层递进。我国教育信息化政策法规在今后的制定过程中应更加关注文化因素、绩效评估和上下联动。

简介：统计是电大实施科学管理的基础性工作，在电大的改革与发展中起着举足轻重的作用。本文通过分析电大信息统计工作的意义、作用和存在的问题，提出改进策略，以充分发挥其咨询、服务和监督功能，更好地服务于学校的科学决策和管理。

简介：信息技术环境下按课程组班分层教学,既可以有效解决基层远程教育学习者对专业数要求（表现为就读的专业多,人数少）与学校招生办学成本投入大的矛盾;又能够针对特定的学习者、特定的教师和特定的课程条件,在有限的时间内获得最好的教学效果。其难点在于具体如何实施,流程是怎么样的。本文针对基层远程教育机构的现状,在多学科应用的基础上,归纳按课程组班分层教学的主要内容,提出教学组织设计的有效策略,探索信息技术环境下满足个性化教育和终身学习需求的教学形式。