简介：为保证高中化学教学水平不断提高，作为相关教师，应该尝试引入生活化教学模式，因化学知识与生活联系密切，生活化的教学方法引入，必然能够提高教学效果，以保证学生能够学习到有效的化学知识。

简介：幼儿园的教育活动寓于幼儿的一日生活，是一种新的理念，是符合新《纲要》精神的，也是提高幼儿素质的有效手段。在以往的教育活动中，教师根据自己的经验、喜好、主宰着整个活动，即使有让幼儿动的环节，如动手操作、动口回答问题等，也是在教师的严密控制和精心指导下完成的，幼儿处于极其被动的地位。如何让以发展幼儿创新精神和实践能力为核心的教育活动得以真正落实？

简介：日常生活中处处都有生存教育的时机关键在于父母要有一个正确的认识和科学的理念。“生存”包含两层含义：第一．保护生命．保持正常的生存状态．第二．增强生存能力学会如何生存。以这两点为指导．家长可以根据孩子的年龄特点和承受能力．在日常活动中进行生存教育——

简介：开展小学语文生活化教学首先可以有效激发学生对语文学习的兴趣,传统的语文教学模式是以教师为中心的满堂灌,学生只能被动地接受知识。本文探讨小学语文教学中生活化教学的开展,以进一步提高小学语文教学有效性。

简介：目前,二孩政策已经全面放开。家庭生活中,家长在注重培养大宝各种能力的同时,兼顾二宝各种能力、习惯的培养,可谓＂一举两得＂。文中大宝彤彤,年龄4岁半,女;二宝沐容,年龄2岁半,女。彤彤善于表达,喜欢绘画、手工。沐容喜欢数数,乐于与人交往。

简介：美术材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。传统美术教育主要是以笔和纸张为主要材料的，幼儿因受认知发展水平和动作发展能力的制约，在美术表现技能的掌握上相对匮乏，年龄越小表现技能对其约束越大。长此以往，就易造成幼儿对自己美术操作能力产生质疑，慢慢减弱美术活动的兴趣，甚至对自信心产生影Ⅱ向。

简介：每个人的生活都充满各种小事,这些事情,让我们的生活丰富且精彩;面对这些我们本来计划好的事情,我们心里一定会有一个,想来想去的过程,这个过程就有可能是一本绘本故事哦,比如这本《我想有个……》

简介：幼儿眼睛里的事物都是五彩缤纷的，这样促使幼儿对身边的事物总是有着诸多的好奇，总想看个究竟，弄个明白，问个清楚。可是因为他们身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。

简介：学前期，大多数父母会把注意力更多地放在孩子的身体健康、生活自理能力及生活习惯的培养上，认为这是最重要的。而从人的大脑发育规律上看，六岁前，更是孩子各种学习能力发展和良好学习习惯培养的关键期，所以，仅仅关注孩子的生活习惯是远远不够的。

简介：萧逸学习“任何数”的过程让我们心痛!作者的难能可贵之处是真正地关注到社会现实问题，将自已写作的根扎进了土地，把目光投向了农村的留守儿童!

简介：教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻：“阅读是怎么一回事？阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的养料。”早期阅读是指婴幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性。

简介：一、积累生活素材,开展数学教育(下简称)要求我们:"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空问等现象产生兴趣,建构初步的数概念……"这里的周围环境大部分指的是实际生活或者模拟的生活.

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”“快乐的童年生活”最现实的表现就是幼儿每一天的具体生活。幼儿每天在园时间一般长达8～9个小时，如何让幼儿在园的生活快乐、充实、有挑战性．科学、合理地安排和组织幼儿一日生活是非常重要的。优化幼儿一日生活应该做到以下几点：

简介：活动目标1．乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。

简介：2007年3月的Everio小天使大召集又将开始了,您和您的宝宝准备好了吗?JVC公司在去年为宣传旗下硬盘摄像机品牌Everio摄像机系列,推出了小天使大召集活动。从前来报名的全国数千位3～8岁儿童中抽出888名候选者,邀请他们上传照片参加评比。去年胜出的两位儿童分别来自郑州和广州。11月他们由家长带领,一起来到上海,接受了颁奖,并拍摄了一组广告照,

简介：儿歌童谣是我们民族文化宝库中的一颗明珠，口口相传，千年璀璨，在厚重的历史尘埃中难掩其美。几乎我们每一代人都有自己的儿歌童谣，充满了美好的童年时光。儿歌童谣以其生动有趣、内容浅显、语句简练、节奏明快、哼唱朴素无华、朗朗上口，而深受小班幼儿的喜爱。皮亚杰认为：“语言是思维的工具，是为思维服务的。同时，语言也是接受知识的工具，没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。”所以，一开学我就通过儿歌来让小班幼儿学习语言、储备词汇、提高语言表达能力，同时也可以促进孩子其他方面的发展。

简介：若干年前，我们在大学的校门口互相祝福毕业快乐；若干年后，当经历了许多事情的我们再次会面，那一别若干午的意味，是淡忘掉许多回忆，习惯于流俗的生活，还是依旧欢跃着，踌躇满志地前进？

简介：小学数学课程在新课程改革的背景下对学生的基本生活体验有了更多的重视,强调了要有效地结合学生所学的数学知识和日常生活中的数学现象,从而以生活化的方式开展小学数学教学。本文与人教版的小学数学教材相结合,对小学数学生活化教学的有效策略进行了论述。

简介：我知道现在同学们的课业压力都很大，很想问问大家：业余时间你们是怎么度过的？你们用什么方式缓解压力？今天，我想和大家聊聊博物馆的话题，同学们去过哪些博物馆？你喜欢逛博物馆吗？

简介：干子怡：赵老师，我也想运动啊，可是学习太忙了，总抽不出时间来，怎么办呢？