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幼儿生活环境中美术材料运用的方法及原则

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摘要美术材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。传统美术教育主要是以笔和纸张为主要材料的，幼儿因受认知发展水平和动作发展能力的制约，在美术表现技能的掌握上相对匮乏，年龄越小表现技能对其约束越大。长此以往，就易造成幼儿对自己美术操作能力产生质疑，慢慢减弱美术活动的兴趣，甚至对自信心产生影Ⅱ向。

DOI kd21ev8pj6/1256486

作者王晖

机构地区不详

出处《早期教育：美术版》 2013年7期

关键词美术活动材料运用幼儿生活环境认知发展水平美术教育

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

早期教育：美术版

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美术活动材料运用幼儿生活环境认知发展水平美术教育

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