简介：近期学校里进行青年教师课堂教学评比活动，笔者连续听了几堂展示课，课题都是“随机事件的概率”．“随机事件的概率”是人教版数学必修3第三章“概率统计”的起始课，它在人们的生活和生产建设中有着广泛的应用，也是今后学习概率统计的必备知识，所以它在教材中处于非常重要的位置．然而我听课的感受是虽然这些老师的基本功都很扎实，师生互动能顺利进行，知识目标也能基本达成，但是整堂课总感觉是介绍性的上课，

简介：针对一类具有分布式记忆项与泊松跳的随机微分方程,构造了该方程的分步随机数值解,在局部Lipschitz条件下证明了分步随机θ数值解的均方收敛性以及收敛阶达到1/2.最后,证明了方程解的指数稳定性,并在此基础上,进一步证明了所构造的数值解的均方稳定性.

简介：中巴学者对光速理论提出新见解光的传播速度具有随机性巴西坎比纳斯大学的最新一期学报，高度评价该大学数学、统计与计算科学研究所所长罗德里格斯和他的搭档留美中国学者刘建宇对光速和声速理论的新建树．经典的光学声学理论认为，光速和声速总是以其特定的速度在一种介...

简介：建立了一个随机初态的12级产业链变耦合强度演化模型,并借助计算机仿真,展示了这一模型所具有的混沌振荡特性。

简介：摘要:随着教育改革的不断深入，教材里出现了越来越多的有关生活实际的命题，例如小学课本中就有涉及概率统计的知识，概率统计问题在我们日常生活中很常见，与我们的生活密不可分，概率统计不仅是一门数学问题，还是我们用来解决生活实际的一种新方法，“可能性”属于概率统计中的概率问题，由于概率知识都有一定的抽象性，小学生因为认知不足，对这方面的问题的理解存在困难，所以我们通过分析具体实例，来帮助学生理解。

简介：本文介绍了美国《优秀外语教师标准》内容,阐述了该《标准》带来的启示,中国大学英语教学改革应采取的教学策略、措施,及在教学内容、方法、手段等方面的大胆尝试。

简介：材料和用具热水,金属勺子,塑料勺子,木筷子,盆子,火炉。我的问题我们已经知道,热是可以通过物体传送的。在我们常见的用具中,哪些物体传热快,哪些物体传热慢呢?

简介：材料和用具水,两个相同的大(塑料)饮料瓶,两块木板、两张小凳。我的问题如果把空瓶子当作乌龟,把装水的瓶子当作兔子,让'龟'、'兔'赛跑,谁会跑得快一些?我的实验找一块平地,并排放上小木凳。将长木板一端放在凳子上,另一端放在地上,使两块木板形成两个相

简介：钠基膨润土因具有诸多优良性能而得到了广泛应用。通过分析钙基膨润土钠化改性原理,对钙基膨润土钠化改性进行试验研究。分别考察不同钠化剂、反应温度、反应时间、钠化剂加量、体系pH值等因素对钠化效果的影响,并对改性后钠基膨润土进行元素分析。结果表明：采用碳酸钠为钠化剂,加量为原土矿质量的4%,反应温度为80℃,反应时间为2h,pH值为8～9时,膨润土改性后膨胀容由原来的8mL/g提高到27mL/g,胶质价由原来的12mL/（15g）提高到73mL/（15g）;改性后的膨润土为典型的钠基膨润土。

简介：材料和用具两本厚书,一个大气球。我的准备把没有吹气的气球平放在桌子上。拿来一本书,竖(shù)着立在气球没有吹气口的一边,使书把气球压在桌子上。再拿来另一本书,把它平放到第一本竖立的书上。一定要把书放稳一些,即使拿开手也不会掉下来才好。最好的办法是把第二本书的正中间平着放到竖立的

简介：研究不同追肥时期、N、P、K对砂生槐生物量、地径和苗高的影响,结果表明：砂生槐追肥最佳时期为5～6月份,每亩施入尿素10～15kg,配合使用五氧化二磷8～16kg,氧化钾8～12kg为最优组合,能显著的提高砂生槐干物质量和地径,在生产上可以推广使用。

简介：材料和用具1张白纸,窄颈的小口玻璃瓶,铅笔,剪刀。我的问题不碰瓶子,我可以拉走瓶子下面的纸条而不弄倒瓶子吗?我的实验剪一条7厘米宽、25厘米长的纸。把瓶子倒立在纸条上,让纸条的一端伸出桌子的边缘。

简介：材料和用具一块尼龙布,一件带毛的皮衣。我的问题气球怎么能带上电呢?想起来,有些不可思议吧?用什么办法让气球带电呢?

简介：摘要：近年来，我国医疗卫生事业发展迅速，国家加大力度鼓励新药临床研发，开展药物临床试验不仅可以支持国家医药卫生事业的发展,保障人民健康,而且对医疗机构自身的发展起到积极作用。对于那些现有药物不能治疗或缓解的恶性及罕见疾病，通过药物临床试验，我们可以寻找到更多可能惠及民生的好药。

简介：通过对酸性污废水进行预处理,研究电芬顿氧化对废水中有毒难降解特征污染物的分解转化能力.试验研究表明：在给定的条件下,当Fe2＋离子浓度为0.6mmol/L时,电芬顿氧化法对该废水的COD去除率最高,达到45.62％；电芬顿氧化能分解转化废水中大量的污染物.

简介：摘要

简介：摘 要: 为了丰富国内樱桃番茄品种，提高品质，将自己选育的4个樱桃番茄新品种进行适宜茬口栽培，以粉贝贝作为对照，进行品种比较试验，结果表明 ‘潍科粉2号’硬度值较小，‘潍科粉6号’品种果相对较小且坐果不整齐，而‘潍科粉2号’、‘潍科粉4号’口感明显优于其它三个品种且外观品质整体好； ‘潍科粉4号’的可溶性固形物、可滴定酸、维生素 c、蛋白质、番茄红素含量都高于其它4个品种，‘潍科粉8号’的这几个指标在5个品种中都是最低的。从总产量分析‘潍科粉4号’可达到12652.6Kg/亩，且口感佳，商品性好，是值得进一步推广的樱桃番茄品种。

简介：本文由笔者在亲身实践基础上撰写而成。全文主要阐述了进行自学辅导教学模式试验的指导思想、教学改革大环境与自己的具体条件、具体的操作方法与步骤、以及遇到的意想不到的种种阻力。试验结果甚为理想，但由于篇幅所限，故将试验结果置于下期另文汇报

简介：教学＂随机变量及其概率分布＂时,从必修模块中关注随机现象的某一结果的概率,到选修模块中关注随机现象的所有结果的概率分布,对学生来说存在一定的认知困难。教师可以在＂建立随机变量概念＂环节中＂稚化＂思维起点,在＂理解随机变量概率分布＂环节中＂稚化＂思维基点,在＂运用知识解决问题＂环节中关注思维发展,从而促进学生主动参与探究学习,实现教与学的＂共振＂。

简介：摘要高中数学是数学学习的一个重要的阶段，对于学生来说更是一个巨大的挑战，这不仅要求学生要扎实数学学习的基础，更要求学生在学习的过程中有着更加灵活的思维，懂得在学习的过程中总结与归纳并在最后得出规律，才能够更加有效地提高数学学习的效率。新课标指出新时代教学要致力于对学生自主创新能力的培养，同时将理论知识营运到实际生活。高中数学学习有着一定的难度，而许多学生因为学习方法的不适当、教师教学方法的不适而逐渐失去对数学学习的兴趣，而数学学习的效率自然也就大大降低。学习效率的提高，教师教学方法的改变是其中一个重要方面，而学生自我学习方面也是另一个重要方面，如何打造学生有效学习，就需要教师与学生的共同努力，以下就是针对于北师大版必修三中“随机事件的概率”的课堂设计进行的探究。