简介：一、指导思想与理论依据（一）指导思想结合二年级学生的认知特点，本课从听觉入手，通过主题旋律的模唱，画旋律线，身体动作的表现，感受乐曲情绪、节奏、力度、速度等音乐要素的特点，了解乐曲《天鹅》的曲式结构。并结合对演奏形式的了解，为以后管弦乐的欣赏学习打下基础。

简介：摘要随着经济的发展，也使得会计知识更新换代得更快了。这对于会计的教育提出了更高的要求，尤其是职业学校。职业学校的学生相对来说文化基础较弱，加上学的大都是些专业理论知识，在实践运用环节较薄弱，无论是知识结构还是素质水平都不能很好地适应会计职业发展变化的需要，也难以满足社会对会计人才的需求。

简介：教学内容：江苏少年儿童出版社四年级卞册第二单元《雨中曲》第三课时《雨中》教材分析：《雨中》是一首表现孩子们乐观向上、不怕风雨、专心读书的歌曲。乐曲分为两个乐段，第一乐段四个乐句节奏型基本相同，采用领唱、齐唱形式。句首弱起以及下滑音、声势伴奏的运用，使歌曲充满活跃的气息。第二乐段与第一乐段形成对比，使歌曲得以舒展。

简介：摘要对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，新课程标准实施后，小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一，养成良好的书写习惯，做到书写规范、端正、整洁，也是提高学生素质的基本要求。通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

简介：

简介：摘要会计是一门理论性和实践性都很强的学科，需要综合应用到人的分析归纳能力、语言表达能力、逻辑思维能力，然而财会专业学生绝大多数在这方面是簿弱的，对新概念的理解很吃力。面对这种情况，我们需要树立学生信心和强化学习动机，从整体上提升学生的相关知识，分解好重点难点，安排好教学顺序，灵活使用多种教学方法和教学手段，结合身边事例化枯燥抽象为生动形象。

简介：现在的人叫在学校里做先生的为教员，叫他所做的事体为教书，叫他所用的法子为教授法，好像先生是专门教学生些书本知识的人。他似乎除了教以外，便没有别的本领；除书之外，便没有别的事教。而在这种学校里的学生除了受教之外，也没有别的功课。先生只管教，学生只管受教，好像是学的事体，都被教的事体打消掉了。

简介：一、理清古今词义差异,明确以＂莲＂喻＂君子＂师：同学们好!生（齐）：老师好!师：读文章第1段,说说有什么地方读不明白,哪些词语的用法古代和现代不一样,并圈画出来。

简介：摘要在实际教学中，如果教师总对所有学生采用单一的教学方法，就不能适应所有学生的学习特点和水平，根据英语新课标的要求，实施“分层教学”、“分类指导”，对不同层次的学生进行因材施教，才能大面积提高英语教学教育质量。为此，构建分层教学有效模式势在必行。

简介：摘要在英语教学中，我们知道教学单词是不可少的，也是最基础的。由词构成句才能让我们去进行交流，单词的教学是重要的，但是孩子们在学习单词时，觉得枯燥，怕去记忆单词。针对这种情况，笔者认为在教学单词时可以用多种多样的形式来激发孩子的兴趣，提高他们的积极性。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：文化教学是汉语教学中一项重要的内容,它既不同于一般的语言技能教学,也不同于母语环境中的汉文化教学.文章从语言与文化的关系入手,探讨了汉语教学中文化教学的内容和文化导入的途径.

简介：

简介：

简介：

简介：摘要仿真教学具有演示形象、生动以及节省设备、场地、材料的特点，既可以突出重点、突破难点、加深记忆，又可以避免仪器损坏和元件消耗。本文通过教学实例，探索了在电工教学中利用仿真技术进行辅助教学的具体做法，结果表明在电工教学中引入仿真软件可将理论和实践有机结合，有益于传统电子电工实验教学方法的补充和改进。