简介：认识性好奇是获取新知识的渴望,既有可能产生对知识感兴趣的积极体验,也可能产生因信息不足而导致的令人不快的体验。幼儿不同于成人,其自主学习获得需要满足四个条件:元认知的发展、内在的学习动机、积极情绪以及意志控制。认识性好奇能促进幼儿内在学习动机的产生,提高其意志控制能力,有利于其积极情绪的获得,以及间接作用于幼儿的自主学习,这是认识性好奇对幼儿自主学习的独特价值。

简介：在我国贫富差距日益严峻的背景之下,遗产税的开征与否充满争议。经过对我国个人收入大幅度增长、贫富悬殊加大、完善税收的调节功能和缓解社会矛盾等四个方面进行深入分析,我国已具备开征遗产税的基本条件,遗产税的开征利大于弊。

简介：摘要：语文综合性学习作为和以往传统语文学习方式有着明显优势的新型学习方式，具有不可替代的独特价值，同时语文核心素养在义务教育阶段的明确提出，也为小学阶段语文综合性学习的实施提供了抓手和目标指引，在这个基础上，学生的学习能力和积极性才能真正调动起来，并运用在实践活动中，真正提升语文学科的综合水平。基于此，本文主要分析了小学语文综合性学习教学策略。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。篮球在我国中小学群体中是十分受欢迎的，也是初中阶段教师实施体育教学中的主要内容。学生对篮球的热爱也进一步推动了我国篮球运动水平的综合性发展，也提升了后备人才的储备量。但是我国的篮球运动基础性训练相比起发达国家而言，仍有一定的差距。因此，初中阶段的体育教师在实施篮球教学时，应该立足于基础性训练进行拓展和延伸，促进学生技术水平的提升，帮助学生能够在技术性的训练中获得综合性的发展，以此带动与引导自身展开更有意义的实践探究。

简介：初中数学课堂终结性小结是课堂教学结束前所进行的一项教学活动,是帮助学生将知识再建构、能力大提升的过程.从优秀课评比中选取56节课对课堂终结性小结进行研究分析,以期对广大教师教学有一定参考作用.

简介：摘要：体育教育是我国教育体制之中不可或缺的一部分。就目前而言，体育教育不但对提升国民身体素质有着非常重要的作用，也已成为社会经济发展的重要途径之一。广大中学体育教师应积极创新教学方法，不断提高体育教学效率。

简介：摘要：数学是小学教育的重要组成部分，而计算作为数学学科中最基础也是最重要的内容需要教师能够引导学生对于计算开展全面练习。同时，数学计算也是生活中使用最广泛的数学知识。分析数学计算的重要性并找到有效的方法更是尤为重要，为学生未来的科学研究打下良好的基础。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，教师课堂教学工作已明确制定了更高的规定。教师不仅要保障学生的掌握专业知识，而且着重提高学生的自学能力和思维能力，使学生感受到结合现实与思维的数学思维方法的神奇 ，提高数学学科的趣味性和徐盛的参与度，提高初中数学课堂教学的有效性。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，教学的有效性也随之备受人们的关注。由于小学是学生初步建立数学思维的阶段，因此，作为小学数学教师，应不断研究数学教学的有效性，并根据具体的教学内容分析有效教学的策略，以此使教学效果真正落实到学生身上。本文笔者便对提升小学数学教学的有效性策略展开分析。

简介：【摘要】：最近几年来，国内教育事业取得显著成效，并提出新的要求，除了需要关注学生的德育以外，还应将“立德树人”作为核心。这表明，学生德育教育已引起社会广泛关注，就连教育观也发生巨大变化。然而，初中德育教育却面临诸多问题。针对该种现象，为顺利开展德育教育工作，应尽快解决上述问题，为推动学生全面发展。该文对初中德育教育的实效性进行分析，并深入展开研究。

简介：摘要初中地理知识具有较强的综合性，以跨领域、多学科为基础，形成的一门整合型课程，对于学生的能力开发与素质培养具有重要价值与作用。部分教师为提升初中地理课程的教学质量，积极组织学生开展探究性学习活动，并取得不错的教学成效。本文对初中地理如何开展探究性学习作着重分析，并制定部分有效的教学策略。

简介：在初中阶段的地理课本中,地理知识更注重基础性,而地理这门学科具有地域性较强的特点,具体体现在地理地图中。因此,教师采取图文并茂的方式,更符合地理教学的特点。基于此点,本文主要对地理地图教学的有效性进行分析探讨。

简介：摘要：当代教育的重要任务，便在于对学生综合能力的全面提升，进而确保学生能够在日常生活中遇到各种问题时，采取最合适的解决方案，这就需要学生具备较强的思维能力。数学学科属于集抽象概念、逻辑思维等能力于一身的综合性学科，可对学生的发散性思维加以有效提升。

简介：摘要：运动在我国初中体育教学中，实心球教学是中考体育考试项目之一，因此，教师在进行日常体育教学时更应该重视该内容的教学，同时让家长和学生都对该项目的学习给予一定重视。投掷实心球体育项目本就是具备一定技术含量的体育项目，考虑到初中学生基本的身体素质实际情况，在初中体育教学中落实实心球教学具有一定教学难度。

简介：近年来，我国的高中教育发展非常迅速，随之而来的自然就是高速发展带来的弊端。本应该复杂、难办的高中教育工作，却呈现了严重的办学简单化，校长、主任任用官员化等问题。本文对我国现阶段高中教育的现状进行了分析，进而在重视高中教育的复杂性前提下，对我国教育落后与简单化等问题的改革要求进行了分析。

简介：摘要在高三复习课中，试卷讲评是其中一个重要的环节。目前试卷讲评课中往往存在着学生处于接受现成答案的被动地位，很少有机会参与或独立完成某一个问题的解决，从而大大削弱了高三学生已具备的较强的自学能力、善于独立思考和发现问题的优势，学习效率不高。教学有没有效，并不是指教师有没有教完内容，教得辛苦不辛苦，自我感觉良好不良好，而是指学生有没有学到或学得好不好。学生有无知识进步，有无素质发展是教学有没有效的根本指标。本文从五个方面谈谈怎样提高这种课型的有效性。

简介：摘要我国的课程改革正在不断的深入中，小学课堂的有效性值得关注。本文对小学生课堂教学的有效性进行了探讨，分析了目前小学生课堂教学有效性低的表现与原因，有针对性地提出了提高小学生课堂教学有效性的对策，以供参考。

简介：摘要：计算教学在小学数学教学中的重要地位，要求其教学基本目标应在于激发学生的数学学习积极性和主动性，引导学生学会多角度、全方位的看待数学问题。因此，本文拟通过深入分析当前小学数学计算教学的问题，指出小学数学计算教学模式的固化单一使得其教学内容与实际生活的偏离，教师过分关注学生的学习成绩提升，而忽视其计算思维能力等数学核心素养的培养。本文主要探究如何提升小学数学计算教学的有效性，充分发挥计算教学在数学学科发展中的重要地位。

简介：冲突性话语是一种复杂的语言现象,它存在于人们的日常交际中。当人们对某一事物或事件持有不同态度或者有利益纠纷时就会产生话语冲突,造成人际交往过程中不可避免的负面后果。例证分析表明,冲突性话语的生成类型主要涉及表态类、阐述类、指令类和询问类。交际者受不同表达范式的影响,引发冲突性的回应。

简介：研究性学习是新一轮课程改革中的必修课程，在实施过程中产生了异化的做法、力不从心的应付和形式主义的问题，原因在于，学校领导和教师对研究型课程感到陌生，投资不足，教师整体素质不高，片面追求升学率。对策是：加强学习，转变观念，完善管理制度，加大投入，加强对教师的培训，将研究性学习与学科课程结合起来，使之能深入持久地开展下去。