关于初中数学教学有效性的对策分析

摘要：随着新课程改革的推进，教师课堂教学工作已明确制定了更高的规定。教师不仅要保障学生的掌握专业知识，而且着重提高学生的自学能力和思维能力，使学生感受到结合现实与思维的数学思维方法的神奇 ，提高数学学科的趣味性和徐盛的参与度，提高初中数学课堂教学的有效性。

• 作者: 苏玉梅
• 出处: 《中小学教育》 2021年1期
• 关键词: 初中数学 教学 有效对策 分析
• 分类: [文化科学][教育学]