简介：摘要在新课改不断深入的背景下，教学观念和教学方式都发生了一些变化。小组合作学习作为一种有效的教学手段受到了广大师生的喜爱。英语学科是初中阶段一门非常重要的科目，通过小组合作学习可以有效的激发学生的学习兴趣，锻炼学生的思维水平，提升课堂教学的效率。小组合作的学习模式在初中英语教学中有着非常重要的意义。本文首先分析了小组合作学习在初中英语教学中的应用意义，最后针对如何合理的运用这种教学模式提出了几点策略。

简介：摘要兴趣本身是人们积极参与各种活动的重要动力，之所以会对某个活动产生参与的能动性，主要在于兴趣的作用。随着时代的发展和新课改的深入进行，我国小学数学教学中不仅要对学生进行小学数学基础知识的教学还要提高对学生进行核心素养培养的的重视程度。对于当前的小学数学教师来说，必须要充分理解核心素养的内涵，结合自己的专业知识进行教育教学方式的创新，在小学的数学教学过程中要不断的探索高效的教学策略和不断的创新、改变教学方式，提高小学中高年级学生对数学进行学习的积极性和浓厚兴趣。在提高学生自我学习和探究能力的同时，激发学生对数学学习的热情和喜爱，并进行合理引导。

简介：摘要技术和教育属于相互促进的关系，网络技术的发展为教学带来了许多便利。网络学习空间与小学数学智慧课堂的结合，为课堂教学提供了充足的技术和资源支撑，但是也应看到教师在结合网络学习空间和智慧课堂教学中的问题。对网络学习空间与小学数学智慧课堂教学设计和教学实施中问题进行分析，并提出优化小学数学课堂智慧教学设计与教学实施的策略。

简介：摘要在小学语文教学中采用“合作学习”这种方式，不但要科学建立合作学习小组，而且也要注意精选合作内容，恰当创设合作情境，更要注重合作方法的指导，评价方式的灵活运用。

简介：摘要初中语文教师在进行语文的教学中，不单单是要让学生学会基本的语文知识，更重要的是要让学生在学习中获得更多的思考，同时在平时的学习初中语文教师要让学生通过学习语文知识，提高自身的综合素质。通过在初中语文课堂开展小组合作学习的教学方式，可以让学生最快速的掌握科学的学习方法，通过从学生的实际情况出发，让学生在小组中进行合作探究，然后在合作中在通过一起分析和解决问题的方式，提高学生学习效率。

简介：摘要新课程标准向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。目前小组合作学习已被老师普遍的接纳和运用，但是在运用过程中也出现了常见的几种问题，本文就这些常见问题和问题消除的策略作了初步的研究。

简介：摘要现代化社会不断进步，人们对子女的学习能力的培养逐渐提高。人在学校的时光是有限的，但人的学习生涯是无限的。社会生活的改变，对每一个社会的成员都提出了一个新的挑战，学校也逐渐的培养学生创新思维和实践能力，很多乡镇居民觉得城市的教育更加先进，并希望子女能够在城市内部接受新的教育，所以城市的人口在不断的增加，有关于提高城市新居民子女学习能力的方式也需要针对性的研究，我们也需要针对这一问题，制定相应的策略，从而有效的提高所有学生在学习方面的学习能力，综合培养学生的综合素养，使学生全面发展。本文主要以小学体育课堂中的问题为例，并阐述解决方法，加强对学生的教育，注重培养他们学习的方法和思路，让它们能够自主学习，拥有自己独立的学习能力，为终身学习打下良好的基础。

简介：摘要在小学数学的教学中，教师可以充分利用典型的错题，对习题进行更加详细地讲解，从而提高教学质量。基于此，本文将以利用错题激发学生的兴趣、巧用错题激发创新的能力、活用错题培养反思的习惯、通过错题进行引导与探究为切入点，深入探究小学数学习题讲解中典型错题的干预策略，旨在践行“错题干预，借题发挥”的理念，优化小学数学的教学方式。

简介：摘要初中阶段中学习英语是非常重要的，教师在教学中要从学生的实际情况出发，将学生的兴趣点充分挖掘出来，教师在教学中要不断创新教学模式，让学生通过学习英语提升自身的英语水平，当前合作模式比较受到教师的欢迎，因此教师要在学习中开展合作教学，因为合作教学可以让学生提升更多的兴趣。

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简介：摘要自主学习是一种教育思想、一种学习方式、一种有效的教学手段，提倡自主学习，旨在教学改革。

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简介：摘要学习动机理论是当前教学过程当中的重要的理论体系，学习动机理论广泛运用在各种教学和培训当中。在飞行学生学习的过程当中，对学生学习动机的了解和把握程度，对提高飞行学生学习效果具有重要帮助，因此对学习动机对飞行学生学习效果的影响进行研究具有一定的现实意义。论文从学习动机理论出发，分析学习动机对飞行学生学习效果的影响，最后根据学习动机理论提出飞行学生学习效果的具体改进措施，提高飞行学生教学水平。

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简介：摘要在本文中，笔者在前人有关科研结果的基础上，结合自己多年英语的教学实践经验，探究看主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用。笔者从教学的途径、教学的原则、教学过程中应该给予重视的问题等方面进行了阐述，从而使每位学生都能够收获知识，不断的提高英语的课堂教学有效性。