简介：选择题是试题中常见的一种题型,它由题干和备选答案组成。因备选答案之间有一定的联系或干扰,容易引起同学们混淆所学知识,导致选错答案。下面集中谈谈单选题的解答技巧,供同学们参考。一、估算法。即根据所提供的条件,对结果进行合情估算,确定结果的范围,

简介：根据评卷过程中收集到的信息对2012年全国大学生数学建模竞赛的'葡萄酒的评价'问题进行分析,展示了一些较好的模型和结果,并针对答卷中反映的问题提出一些建议。

简介：“连贯”是指语言的表达，要注意旬与句之间的组合与衔接．做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2012年以来，全国课标卷Ⅰ、全国课标卷Ⅱ分别设计了两道连贯题：15题为客观题．侧重于语句排序，16题为主观题，侧重于填写语句。2014年高考中，除全国课标卷Ⅰ、全国课标卷Ⅱ外。重庆卷、江苏卷、江西卷等也设计了连贯题。由于这类试题选材的形式、内容都比较灵活，考生普遍反映难度较大。下面，结合实例给同学们谈谈语句排序题的解答技巧。

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简介：2用理想模型估算当一个地理问题所涉及的实际因素较多时．就需要突出某个主要因素．忽略次要因素．将研究对象进行科学的抽象，使其成为理想化的模型。

简介：近年来估算题频频出现在高考地理选择题中，很多考生在解题时，由于受到惯性思维影响。习惯于计算出一个准确的唯一答案．不具备发散思维品质，做估算题感到束手无策．因此应加强估算题的探究和备考训练。

简介：品读近几年的高考文综试卷，我们可以发现，选择题无论是从量上(全卷共计41题，其中选择题有35题)看，还是从分值上(全卷共计300分，其中选择题140分)看，都毋庸置疑地占据了高考试卷的“半壁江山”。政治科高考更是如此。鉴于此，笔者认为，作为一名直面高考的政治教师，有必要也有义

简介：1.设A,B,C,D是一条直线上依次排列的四个不同的点,分别以AC,BD为直径的两圆相交于X和Y,直线XY交BC于Z。若P为直线XY上异于Z的一点,直线CP与以AC为直径的圆相交于C及M,直线BP

简介：5．地理计算型选择题题型特征：高考中的地理计算一般考查最基本的原理和概念，需熟练掌握基本的计算方法，但是由于此类问题的题干常以图表或材料的形式呈现，需要从图表或材料中提取相关信息，然后进行计算，所以难度较大。

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简介：4利用地理规律、原理推理估算。该类问题大多数是以图表、文字形式展示地理数据或信息．要求考生从中提取有效的信息，运用有关地理规律、原理来计算、判断、推理相关地理事物。

简介：近年来估算题频频出现在高考地理选择题中，很多考生在解题时．由于受到惯性思维影响，习惯于计算出一个准确的唯一答案．不具备发散思维品质，做估算题感到束手无策．因此应加强估算题的探究和备考训练。

简介：4.利用地理规律、原理推理估算。该类问题大多数是以图表、文字形式展示地理数据或信息，要求考生从中提取有效的信息．运用有关地理规律、原理来计算、判断、推理相关地理事物。着力考查考生对材料信息的处理能力、图表阅读技能、地理计算技能和综合分析能力，

简介：遗传题的解答历来是高中生物学习的一个难点内容。本文拟通过有关的例题谈谈学生在解答这类题时常见的错误及对应的策略。

简介：【试题】（2008年湖南长沙卷）阅读下面材料．材料一：乾隆二十二年（1757年）时自以为“天朝物产丰盈．无所不有．无须与外夷互通有无。”并下令关闭沿海其他口岸．只留广州一个口岸对外通商．并以《防夷规条》限制外国人在华的活动。

简介：从近两年高考试卷来看，探究题无疑成为现代文阅读试题中的一个亮点。它赋分较高，题目灵活，答案不一。何谓探究题？探究题，指探讨文本阅读材料中的疑点难点，有所发现和创新，它是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级，体现了一种思维上的深度和广度。在高考试卷中。探究题的设置一部分集中在选考部分（如2013年高考全国课标卷、辽宁卷、广东卷、福建卷等），也有一些放在必考部分。（如2013年高考山东卷、安徽卷、湖北卷、重庆卷、四川卷、江苏卷等）。

简介：　　为了培养学生的探索精神和创新能力,近年来,全国各地中考都增添了探索性试题.探索性试题一般是指没有明确结论,没有确定形式和方法,要求学生通过自己的观察、分析、比较、概括,得出结论并且形成方法和思路的数学问题.简单地说,就是隐去命题的条件或结论,让解题者自己去探索.或者可以说,就是只给已知条件,不给结论而要求考生去发现结论、去探索结论,其中也包括给出条件和结论,要求考生用多种方法解答.……

简介：2．用理想模型估算当一个地理问题所涉及的实际因素较多时．就需要突出某个主要因素．忽略次要因素．将研究对象进行科学的抽象．使其成为理想化的模型。