简介：摘要：语文课程，作为学生学习语言、文学和文化的主要平台，在培养学生跨文化素养方面具有关键作用。然而，在当前的高中语文课堂中，教师需要深入研究文化教育是否能够有效地促进学生跨文化素养的发展，并探讨如何更有针对性地进行这方面的教育。本文的目标是深入了解高中语文课堂中文化教育对学生跨文化素养的影响和发展。透过对语文课堂文化教育与学生跨文化素养关系的深入研究，我们期望能够为高中语文课程的改革和进步提供实质性的启示。

简介：摘要：传统文化回归口语交际教学，能够帮助教师改善课堂教学质量，使学生在提升口语交际能力同时，加深对传统文化的认知。教师应当转变自身教学方式，针对当前口语交际教学现状，制定教学策略。改善课堂氛围，帮助学生提升个人能力。本文介绍传统文化对于口语交际教学意义、口语交际教学现状，并提出传统文化回归口语交际教学策略。

简介：摘要：本研究从文化多样性的视角出发，探讨了小学语文教育对于促进学生跨文化交流能力的作用。通过分析相关文献和实证研究，结论显示小学语文教育在培养学生的跨文化交流能力方面具有重要作用。

简介：摘要：随着全球化的不断发展，跨文化交流日益频繁。英语作为国际交流的重要工具，其教学不仅要培养学生的语言技能，还需要注重跨文化意识的培养。本文以小学高年级英语阅读教学为切入点，探讨如何在阅读教学中培养学生的跨文化意识，为他们将来在国际舞台上更好地沟通交流提供基础。

简介：【摘要】英语是全球通用语言，在各个国家都广泛应用，也使得各国之间的交流更加便捷。在英语学习过程中，学生不仅要懂得基本的英语知识，还需要了解英语文化及英语使用国的文化，从而形成跨文化意识，才能有效识别中英语言及使用国之间的文化差异，为掌握英语语言奠定坚实基础。因此，高中英语教师要以培养学生的英语能力为目的，有意识地、多种方式地渗透英语文化及使用国家的文化，让学生在课文阅读理解过程中接触到隐藏在课文中和背后的文化，使学生形成良好的跨文化意识，以便更好地学习英语。

简介：摘要：高中英语词汇教学是高中英语教学的重要内容，学习好英语词汇同样对于提升英语学习成绩具有重大的意义，只有构建完备的英语词汇教学体系才能更好地提升英语教学效果。随着世界各国的联系越来越紧密，英语的重要性逐步突显出来，因此，提升英语词汇教学实效具有重大的意义，跨文化意识的培养为英语词汇教学提供了巨大的帮助，基于英语词汇教学和跨文化意识的融合，本文进一步探究了提升高中英语词汇教学质量以及促进跨文化意识培养的现实路径，利用跨文化意识的培养真正加深学生对英语词汇的内在含义的理解。

简介：摘要：由于不同的文化背景，语言是一个民族的基本文化，因此，在非本国语言课程的学习中，应充分考虑到文化的差异，并使其具有跨文化的能力。大学英语也是一样，本文就如何在大学英语教学中培养跨文化意识的问题进行探讨，寻求其最佳化的途径。

简介：摘要：现在,跨文化能力的培养已经成为了高校英语专业教学的关键词。所以,英语教师在进行课堂教学时,可以侧重培养学生的跨文化能力。本文阐述了培养高校英语专业学生跨文化能力的必要性,以及如何培养高校英语专业学生跨文化能力,以期为大学英语教师提供参考。

简介：摘 要：从跨文化意识培养的意义出发，本文从学生和教师的角度分析了初中英语教学中跨文化意识的培养现状，继而归纳了跨文化意识的培养策略，具体而言，教师要在比较中发现中西文化的差异、在词汇教学中注重介绍词汇的文化意义以及注重英语背景知识的重点讲解，学生要将跨文化意识渗透到生活中以及通过多途径了解他国文化。

简介：摘要：新课标中明确指出：“核心素养是课程的基因，是课程育人价值的体现，是落实立德树人根本任务的独特贡献。”而跨文化意识是学生应具备的重要英语学科核心素养。跨文化意识是对不同文化间差异性的理解和敏感度，平时教学中重视培养学生跨文化意识，能增进学生对英语知识的理解，并使学生深刻了解中西方在饮食、习俗、文化上的差异，从中养成良好跨文化交际能力。下面，将先粗略探讨跨文化意识渗透现状，再详细阐述跨文化意识在英语教学中的渗透策略。

简介：摘要：基于国际化跨文化人才培养目标，学科交叉融合是高校大学英语教学的重中之重。大学生英语作为高校英语教育的主要组成部分，一直以来的核心通识课程定位与跨文化人才培养目标严重脱离。据此本文主要对学科交叉视阈下的大学英语跨文化人才培养模式进行了详细分析。

简介：摘要：将新媒体融入高职教育中，是高职教育发展的必然趋势。高职英语是跨文化交际的重要载体，是大学生开阔视野、接触其他思想文化的语言媒介。高校英语跨文化教育更我国文化“走出去”、建设社会主义文化强国的重要渠道。因此，本文在新媒体背景下，研究高职英语跨文化教育创新模式具有重要的现实意义。

简介：摘要：

简介：摘要：随着全球化进程的加速，跨文化交流成为了现代社会的一项重要能力，特别是在教育领域，培养学生的跨文化意识显得尤为关键。高中阶段作为学生个人成长和学术发展的关键时期，英语教育不仅仅是语言技能的培养，更是学生国际视野和跨文化交际能力形成的重要阶段。因此，本研究旨在探讨和实践高中英语教学中跨文化意识的培养方法，以促进学生对不同文化的理解和尊重，增强他们在全球化背景下的交际能力和竞争力。

简介：摘要:在全球经济发展过程中，国内外贸易交易日益频繁，商务英语在贸易交流中发挥着越来越重要的作用。商务英语包含了中西文化、英语知识、经济贸易术语等，是一门专业性较强的外语。本文在跨文化视域下分析了商务英语的特点以及跨文化交流对商务英语的影响，提出了跨文化视域下商务英语的翻译策略。

简介：摘要：本研究以跨文化教育视角为出发点，探讨了小学英语教学方法的优化与改进。通过文献综述和实地调研，分析了跨文化教育对小学英语教学的重要性以及现有教学方法存在的问题。研究发现，传统的英语教学方法往往忽视了学生的跨文化教育需求，导致学生在跨文化交流能力方面存在欠缺。因此，本文提出了一种以跨文化教育为核心的教学方法，强调了文化差异的重要性，通过多元化的教材和活动促进学生的跨文化意识和交际能力的提升。

简介：摘要：随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的地位变得愈发凸显。因此，在初中英语教学中，培养跨文化意识变得极为关键。这一趋势不仅使英语成为国际交流的纽带，还要求学生具备超越语言的跨文化理解和沟通技能。在这样的背景下，教育者需要在英语课堂中引入更为系统和深入的跨文化元素，以帮助学生更全面地理解英语的文化背景，提升他们的国际视野和文化素养。培养跨文化意识不仅有助于学生更好地运用英语语言，还为他们未来在面对多元文化社会和国际交往时提供了坚实的基础。

简介：摘要：在当今这个全球化的大熔炉里，文化多样性和跨文化交流如同绚丽的织锦，将我们的世界装点得五彩斑斓。而跨文化意识的培养，早已超越了学科教育的范畴，成为我们在这个时代不可或缺的一项能力。本文正是立足于这样的时代背景，深入探讨了在初中英语教学中如何巧妙地融入跨文化意识的培养。我们期望能引领学生们迈向更宽广的国际舞台，助力他们在语言能力的全方位提升中翱翔。

简介：摘要：未成年人社会工作是一项至关重要的专业领域，旨在确保未成年人的福祉和安全，其中，社会工作者在此领域中扮演着关键的角色。未成年人社会工作的核心原则包括最大限度地保护未成年人的权益，维护其尊严，以及确保他们的声音被听到，而跨文化视角的探讨将有助于推动未成年人社会工作领域的发展，它强调文化敏感性和跨文化协作的重要性，只有通过跨文化协作和理解，才能够实现这一共同的愿景。

简介：摘要：教育理念的不断优化之下，人们对于培养学生核心素养的重视程度越来越高。初中英语作为学生丰富知识储备、充分感受跨文化和信息的重要学科，需要教师能够有意识地基于学生核心素养发展，落实对学生跨文化意识的培养。相较于传统单纯，注重学生对语言符号及词汇进行背诵的教学理念而言，以核心素养为目标，有利于帮助学生更加正确地进行认知和知识应用。因此，文章也将针对核心素养下初中生英语跨文化艺术培养策略展开讨论。