简介：摘要小学语文阅读教学是新课改的基本要求，为落实新课标精神，扎实推进小学生阅读工作，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生的阅读能力和语文素养，必须加强课内外阅读的链接。基于此，本文对加强小学语文课内外阅读衔接教学有效性的策略进行了论述分析。

简介：摘要数学学科在中学课程中起着举重轻重的作用，要想提高教学效率，搞好初、高中数学衔接教学至关重要。本文从注重基础知识的巩固，分层教学、因材施教措施的落实，训练数学思维能力、提高分析和解题能力手段等几个方面作了探究。

简介：摘要中学阶段我们常常会遇到“数学难教”、“数学难学”的现象，这个问题在初高中过渡的阶段反映尤其明显。高一新生经过一段时间的在校学习之后，不少中考分数较高的学生也出现了不同程度的成绩滑坡，一些学生对于数学的学习意愿降低，自主能动性变差，若考试不理想还可能使学生自信心受挫。因此，如何在新课标的大背景下帮助学生平稳地度过这个时期，是每一个中学数学教师应该面对和探究的问题.

简介：摘要为落实新课标精神，扎实推进小学生阅读工作，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生的阅读能力和语文素养，必须加强课内外阅读的链接。基于此，本文对加强小学语文课内外阅读衔接的必要性及其策略进行了论述分析。

简介：摘要高一学生不适应高中数学，出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习失去了信心环境和心理的变化，教材难度的提高、课程内容的增加、教师教法的改变，出现数学学习困难，如何实现初中数学与高中数学的顺利衔接，使学生尽快适应高中数学学习提高思想意识、指导学习方法、搞好初高中数学知识衔接教学、活跃课堂氛围、培养学习数学的兴趣。

简介：摘要本文首先分析了法学教育与法律职业衔接问题的提出，接下来详细阐述了法学教育与法律职业的关系，最后对新时期下法学教育与法律职业有效衔接的策略做具体论述，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：以技术进步为支点的广告业发展对专业人才素质需求走向复合型,具备“平面＋视频”广告设计与制作能力的人才是未来需求趋势。当前分段教育囿于短周期,更多集中于平面广告设计与制作人才培养,在原学程下较难培养出高素质复合型人才,进行广告人才培养模式创新十分必要。五年一贯制培养的长周期优势和一体化课程设置能更好地满足学生知识与技能提升需要,以更好地适应行业发展对人才的需求。

简介：摘要新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。

简介：摘要：高中到大学对于一个青少年来说不仅仅是从未成年到成年，更是从一个旧的领域进入到一个全新的领域的过程。共青团组织需要在青少年从高中进入到大学入学这个阶段以先进性建设贯彻高中与高校共青团的衔接教育，更好的发挥团组织的重要作用，为青少年树立正确的三观以更好的继承党的红色基因在大学努力成长成才为建设社会主义中国贡献出自己的一份力量。

简介：摘要：随着我国经济、商业和与世界各国学术交流的飞速发展，英语口语能力的提高决定了一个人的交际水平。良好的英语口语能力是商务谈判和学术交流的桥梁，避免沟通过程中的误会，促进双方贸易和学术交流。因此，在高中生课堂教学过程中，教师有意识地锻炼学生的英语读写能力，不仅可以提高学生的英语综合运用能力，还可以锻炼学生的思维和沟通能力。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿教育到小学阶段转化的重要阶段。当前幼小衔接仍存在诸多问题，它们共同制约了幼小衔接的实践效果与发展方向。本文从幼小衔接的实效性对策出发，解决幼小衔接教育活动出现的具体问题，有助于师资建设以及初级教育转化的作用。

简介：摘要：从课程标准出发，人教版高中地理新教材与初中地理教材在编写过程中，既要满足课程标准，又要满足体例结构的要求。下面就对利用人教版教材增强稿子教学衔接性的策略进行探究。

简介：摘要：幼小衔接教育关系到儿童身心的健康和将来的发展。本文首先阐述了幼儿园教学内容的重要意义，然后指出了目前存在的问题，并在此基础上进一步完善了相应的教学计划，并进一步加强了各方的沟通；把教育还给儿童主体，注重儿童的身体和心理的发展；从提高相关老师的专业能力和整体素质、提高父母对幼儿园的关注等角度，归纳出了一套行之有效的教学方式。

简介：摘要：幼儿社会适应能力指的是幼儿对新环境的适应能力、对陌生人的适应能力和对同伴交往的适应能力。社会适应能力中包括很多要素，如情感、性格、心理等，对于幼儿社会认知、社会情感和社会技能等的培养都会起到重要作用。在促进幼儿社会适应能力发展的过程中，一定要尽量贴近幼儿生活，多给予幼儿一些自主锻炼的机会。教师和家长要学会放手，逐渐帮助幼儿摆脱对外界因素的依赖感，鼓励幼儿自主思考和解决问题，激发幼儿内心真实情感，为其提供实际锻炼的机会。教师和家长要真正融入幼儿生活，了解幼儿心理，站在平等的位置与幼儿对话，获得幼儿的尊重和信任，通过此方式激发幼儿潜在能力，启迪幼儿智慧和思维，促进幼儿健康全面地发展与成长。发展和培养幼儿社会适应能力需要长期坚持，逐步渗透，一定要把握好态度和方法，保证幼儿社会适应能力发展质量。

简介：摘要：目前，社会各方面都在提倡节能环保，绿色环保概念既要深入人心，扎根于群众的思想中，还要付诸行动，将节能环保落实到生活与工作中。智能电度表的出现是科技进步的重要表现，智能化电度表的使用展示出了未来电网的节能环保的重要趋势。基于此，本文将主要分析智能电度表的功能与意义，以及其与未来电网节能环保特点的衔接等。

简介：摘 要：幼小衔接是幼儿全面发展的重要阶段，幼儿园在不断进行教学创新策略展开的过程中，应当能够从幼儿出发，逐渐将绘本作为幼儿了解社会，养成良好习惯的重要渠道。幼小衔接的孩子通过对不同绘本的阅读，逐渐能够养成独立的思考习惯，在不断感受人文情境的同时，也能够更好的促进幼儿与学校的接轨，教师应当善于引导幼儿运用绘本进行思维能力的拓展，促进幼儿健康快乐的成长。

简介：摘要：幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折。新课标理念下，教师以及家长更加注重学生综合能力的培养，因此，幼儿园教师应当将能力的培养纳入幼小衔接的教育教学中。在幼儿园开展幼小衔接工作的过程中，教师要关注幼儿学习习惯的培养，提高幼儿的学习兴趣，为幼儿今后步入小学打好基础。本文中笔者就基于良好学习习惯养成的幼小衔接教育实效性展开研究。

简介：【摘要】随着国家不断的教改，促进体育专业的教学改革已经成为当务之急。然而，在现实生活中，我国的中小学体育教学存在着一些问题，比如缺少对其进行科学的顶层设计，缺少宏观层面的框架的建立等。因此，想要实现系统化的综合性体育教育，还很困难，这在某种意义上影响了改革工作的发展。本文将中小学体育教学内容中出现断裂作为探究问题，将注意力放在了当前的体育教学内容衔接上存在的不足之处上，并对此进行相关的改进意见，以期能够对中小学体育教学的有效衔接有所帮助，使学校的体育课质量得到提高，使学生的身体和心理都得到充分的发展。

简介：摘要：幼小衔接教育是培养学生终身学习能力的重要环节，良好的学习习惯对学生的学业发展至关重要。本文从幼小衔接教育的实效性角度探讨了良好学习习惯养成在幼小衔接阶段的重要性，以及如何有效地进行教育，促进学生学习能力和素质的全面提升。

简介：摘 要：本研究旨在深入探讨幼小衔接对学前教育的影响及其实践中的有效性。通过追溯幼小衔接的发展历程并剖析其重要性，本文构建了一套针对学前教育的幼小衔接实践模式和教学案例。实践分析揭示了多样化方法的应用，并以案例研究为支撑展示了具体教学过程与技巧。在评估有效性方面，该研究建立了一整套包括多维度指标的评估体系，并通过实证研究验证了幼小衔接实践的成效。研究结论强调了幼小衔接对促进儿童平滑过渡至小学阶段的积极作用以及对教育质量提升的贡献，为相关政策制定和教学实践提供了依据。