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简介：摘要如何把要学生学数学变成学生自己要学数学、把枯燥乏味的数学变得有趣，是我们每个数学老师的重大课题。使数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然，须做到考虑学生现有的知识结构、考虑学生的思维结构、考虑教材的逻辑结构。在此我想谈谈如何来培养数学应用意识，从而培养学生数学应用的能力，提高数学教学质量。

简介：摘要问题意识即人们在认识过程中经常意识到一些难以解决的、困惑的实际问题和理论问题，并产生了一种怀疑、困惑、探究的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维、不断提出问题、解决问题，进而形成了发现问题、提出问题、研究问题、解决问题、应用问题的良性循环状态，最终达到提高学生综合能力的目的。具有了问题意识，学生就会意识到寻常现象的非常之处，“于不疑处有疑”，然后提出问题，这往往会导致认识的新领域和新视角。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，培养学生的问题意识势在必行，刻不容缓。

简介：摘要诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。

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简介：随着新课改的不断深入，高中语文新课程理念已逐步普及。然而纵观如今的高中语文阅读教学，依然有很多令人不满意之处。为了扭转糟糕的局面，高中语文教师应该充分研究总结语文学习的基本规律，并在这个基础之上寻求语文阅读教学的最优方法，从强化兴趣意识、主体意识、训练意识三个方面人手，尽量提高学生的语文阅读能力。

简介：北京市白石桥路某小区一栋26层高楼楼顶平台上的一座别墅，面积达1000多平方米。其原本只是100多平方米的复式小楼，被一个姓张的教授买后拆掉，将整个平台都占用盖上了房子，至今已6个年头，还在不断施工，楼下居民深受其苦。小区“物管”称这是一个“老大难”问题，而辖区城管表示已约谈住户，违建强拆手续己上报。

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简介：摘要本文通过阐述应用数学的价值，分析应用数学在小学数学教学中的具体作用，指出应用数学能够激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，提高学生解决实际问题的能力。

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简介：摘要目的做好职业防护，有利于从业人员的健康持续发展，认识医疗职业损伤，提高医护人员的职业防护意识，从而减少职业暴露,为职业防护打下牢固基础。方法将医疗职业损伤进行分类，做成问卷调查表，在2009年9月-2013年9月期间，对本县级两家医院100名在职医护人员进行问卷调查。结果医护人员职业防护培训率91.30%，职业暴露知晓率90.22％，职业防护意识最低，单项最低率为14.13％。结论在医疗护理操作中要减少职业损伤，避免职业暴露必须提高医护人员的职业防护意识，将他们所学到的防护知识转化为行动，从而保证医疗护理学健康持续发展。

简介：摘要在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人—地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。

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简介：摘要从多方面培养并重视学生的创新能力，创造和谐的教学氛围，激发学生的创新意识，爱护学生的兴趣和好奇心，加强学生手脑并用，发挥学生的创造能力，鼓励学生发散求异，发展创新思维。

简介：摘要2010年,卫生部在全国启动了“优质护理服务示范工程”活动,通过引导护生学习优质工程,转变观念；加强护理安全培养；创新护理工作模式；深入提供人性化护理服务；强化护理礼仪,提高素质和形象,在精神科培养护生创优意识,推进优质护理服务。

简介：“问题意识”是思维的动力、学习的起点、发明创新的基石。教师应从学生的认知角度出发，构建学生心理安全区域，创设问题情境，激发他们的学习欲望，使之主动寻求问题，并注意打破思维定势，活化思维方式，能提问题、会提问题。

简介：思维模式的差异、风俗文化的差异和生活环境的不同等方面的问题是造成口译过程中跨文化交际障碍的主要因素。译员在进行口译训练时要不断注重培养对文化差异的敏感度，力求提升口译准确性。

简介：“遇到问题不知如何下手，不知道如何寻找解决问题的方法”“只见树木不见森林，看不到知识之间的内在联系”等等学习现象的普遍存在，已经严重影响了学生学习的积极性和教学的有效性。笔者在教学实践中，通过强化学生目的意识的养成，有效地突破了教学重难点，提升了学生学习知识、解决问题的能力，减轻了学生的学业负担。

简介：摘要为了增强学生的数学应用意识，我们强化了中学数学教学的生活性，就是指教师捕捉生活中的数学现象，在数学教学中联系生活中的问题，挖掘数学知识的生活内涵，适当作些变形处理，让数学更多地联系实际，贴近生活,达到生活材料数学化，数学教学生活化。