简介:摘要针对“如何将基本的篮球技能与技术训练改编成符合学生身心特点的篮球游戏,进而从游戏中培养学生对篮球教育的学习兴趣”做出研究。运用文献分析法、实地考察法、数理统计法、实验法等方法对滨州学院“篮球游戏在篮球教学中的应用效果”进行了调查研究。研究证明,将篮球相关游戏运用到篮球教学中的教育模式可以有效的调动学生的积极性,在改善学生身体素质和篮球基本技术等方面效果明显。因此,新式游戏教学法既可以为现阶段大学生的篮球教育提供帮助,还可以为大学体育教育的其他体育专业的教学提供参考。
简介:摘要采用文献资料、问卷调查以及数理统计等方法,通过对莆田体校篮球专项学生的防守意识现状、影响因素和培养措施等进行研究,探讨莆田体校篮球专项学生的防守意识培养的发展方向。研究结果表明莆田体校篮球专项学生对防守意识作用重要性的认知总体情况良好,以非常重要和重要的居多,合计有18人,占总数的72%;防守过程中的行为意识表现以防止运球和突破、无球穿插、紧盯对手不放,根据球的位置盯人和阻碍进攻球员接球为主。抢断时的行为意识以看准传球路线、对手控球不稳定、接球人失误时、传球队员传球出手时出现较佳的抢断为主;防守能力的影响因素有个人防守意识、基础配合防守意识及其整体防守意识;防守意识的培养措施有思想教育、学习篮球理论知识及其加强防守意识的针对性训练。针对莆田体校篮球专项学生的防守意识现状提出一系列针对性的建议,希望为提高莆田体校篮球专项学生的竞技水平和改善其防守意识训练方式提供一定的理论参考依据。
简介:摘要篮球体育教学不仅是高等教育的重要组成部分,而且还是一项受众广泛,参与人数众多的群体性、大众性的体育运动。篮球运动的起源深受游戏的影响,所以它既包含竞技性、体育性的特点,也包含随意性、娱乐性的特点。但当前我国高校体育教学很少采用趣味游戏的教学模式,还是按照传统的教师单方传授理论的教学模式,这使得现代篮球体育教学发展很难跟上时代的步伐,缺乏创新性和趣味性。这不仅不利于篮球运动的改革与发展,还违背了篮球体育教学“寓教于乐”的教学目标。面对这种情况,高校篮球体育教学应该摒弃传统落后的教学思想和教学模式,在具体改革中引入游戏教学模式,发挥游戏教学的独特魅力,培养更多符合新时代发展的高等体育人才。