简介：在“37215”教学模型下注重“体验式教学”，强调学生主体性，重视学生情感体验，重视知识自我构建和学习能力的培养。

简介：摘要英语学科是初中教育阶段的基础课程之一，开展英语教学的目的主要是帮助学生掌握一种新型语言交际模式，语篇教学通过是通过对话、独白、写作等开展教学活动，包括口语语篇和书面语语篇两大部分。本文主要针对初中英语如何开展语篇教学进行重点分析和探讨，并提出一些有效的教学模式，帮助广大教师运用到具体教学实践中。

简介：摘要英美概况课程是本科高校英语专业的主干课程,也是英语专业课堂教学的重要组成部分。本文叙述了ESA理论的三要素以及由这三要素变换顺序而形成的三种课堂教学模式,在分析典型课堂教学案例基础上重点强调了杂拼型教学模式在英美概况课程教学中的应用。

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简介：现代教育的发展要求教师对传统的高中化学教学设计进行变革,需要迎合素质教育理念,以突出学生主体性为中心,进而在提高教学质量的基础上培养学生综合素质。通过对翻转课堂教学模式下的化学教学进行研究,旨在完善与落实这一教学模式,迎合高中化学教学发展。

简介：摘要初中数学对学生在数学方面的思维和未来数学发展的道路有非常重大的意义。因此，选取一种合理的科学的方式对学生的教学思维是相当重要的。现阶段下，传统教学方法已经不能满足学生对于知识的需求，当前我们应该顺应时代的潮流，对课堂进行改革。

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简介：课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。但是,目前传统数学课堂中普遍存在效率低、教学资源利用不合理等现象。在新课改环境下,这种教学模式与当下的教育理念不符。怎样构建高效课堂一直是个难题,如何把学生从书海中解放出来?如何让教师从传统教学模式中跳出去?如何让教师快乐地教学、学生快乐地学习?这些问题在数学课堂中表现得尤为明显。长久以来,学生学习数学就是用"题海战术",没

简介：文章对“翻转课堂”教学模式的发展、内涵、意义、实施前提条件等作了简要的阐述,并从网络教学平台的设计制作,教学内容、组织形式、教学过程的设计等方面重点探讨了实现“翻转课堂”的途径,提出要加强宏观上的研究和微观方面的实践,要结合中国的实际情况创造出一条适合中国特色的“翻转课堂”的改革道路,实现中国式的“翻转课堂”教学改革。

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简介：摘要随着我国经济发展的需要和人才培养的多元性，目前国内职业教育的发展受到越来越多的关注和重视。2002至2015年，我国先后召开了五次全国职业教育工作会议，明确了职业教育在整个教育体系中的重要地位，指明了职业教育对促进国民经济和社会发展、加快人力资源开发、提升国家竞争力的战略意义，为促进现代职业教育发展提供了政策保障。职业教育特别是中等职业教育，其教育的目的是培养满足社会生产需要的操作型人才，对学生知识结构的要求是能能够基本满足社会生产需要的基本的文化素质，有着良好的职业素养以及能够胜任工作岗位的技能水平。有鉴于此，根据职业学校不同的专业特点，应当确定相应的教学模式。

简介：摘要小学语文是小学阶段的重要学科，随着时代的发展，小学语文的教学模式要更加的新颖、科学。其中，个性化阅读教学就是小学语文教学的必然趋势之一，本文就来谈一谈这个方面的问题。

简介：摘要物理学科在初中学习过程中发挥着重要作用，针对物理的研究成果直接关系着自然科学相关领域的发展。另外，学好物理能够培养学生的自主学习能力和创造能力，在新形势下，我国需要创造能力、独立思维能力较高的综合型人才，初中时期是学好物理的关键时期，身为一名初中物理教师，不仅要努力学习提升自身的教学能力，还要不断创新教学模式。

简介：“三赏三练”写字教学模式，就是指在写字教学中通过赏析与练习等相对固定的教学环节，促使学生的书写能力和审美能力螺旋上升，以达到《中小学书法教育指导纲要》提出的“学生能获得中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育”的要求。具体的操作流程如下。

简介：实践教学是高职教育体系的重要组成部分,实践教学管理模式则是引导整个实践教学高质量、高效率进行的重要保证。本文通过现有高职实践教学管理模式的类型及特征的比较和分析,探索了科学合理的实践教学管理模式,并论述了导师制管理模式的优势及特点、导师制发展中的瓶颈及解决方法。

简介：复习课是高中化学课堂中一类重要的课型，仅次于新授课。本文以新课程理念为指导，注重从学生自主学习的角度出发，以学案为载体、以小组为单位，通过知识整理、例题解析、规律小结、强化训练四个模块进行复习，突出了学生在学习上的主体地位，凸显了新课程改革理念，使课堂复习教学丰富多彩、高质高效。

简介：摘要在新的《语文课程标准》中，把探究性阅读和创造性阅读能力的目标摆在十分重要的位置。我在教学中主要采取了以下几种阅读方法一是找出相同点和不同点；二是提出课文中有疑问的地方；三是对课文中有争议的观点进行讨论；四是抓住文章的空白点；五是扮演文章中的角色。

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简介：摘要东辽县实验小学根据实际努力实现改革创新，努力践行“为未来做准备，为发展打基础，培养现代小公民”的办学理念。本文根据实际，总结了东辽县实验小学在课堂教学模式改革中所积累的经验。