简介：摘要信息技术课是一门实践性很强的课程，如何使高中学生掌握信息技术，避免学生陷于繁杂的操作步骤中，从而达到提高学习效率的目的，这是一个值得探讨的问题。本文从教学实践出发，阐述了如何使信息技术成为高中学生学习的工具，成为培养学生的信息素养的手段。从而达到使学生能利用信息技术进行自主学习、探索问题，这样提高学生学习的层次和效率，促进学生的有效学习。

简介：　　【摘要】学生人格的最终塑造与社会、家庭以及学校均有关系，班集体在学生的成长之路上发挥着重要的作用。特别是在小学时期，班级应该采取何种方式进行管理，这会影响到学校的教学质量。班主任对班级的教学手段、培养学生的方式以及道德的树立等都会影响到班级管理的效率。当前的小学班级管理究竟有哪些问题存在呢？针对这些问题，应該如何将雅慧文化教育与班主任的管理工作相融，提高管理效率呢？

简介：【摘要】历史学是反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，因此，在教学中往往是教师教的枯燥单调，学生学的乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。主客观因素，导致课堂教学难以进行，如何改进和提高初中历史课堂教学效率迫在眉睫。本人长期从事初中历史科教学，就如何提高初中历史课堂教学效率，我从教师如何去做这方面来说说自己的看法：

简介：

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在培养学生良好的核心素质和创新能力方面具有不可替代的作用。为了实现职业高中的健康长远发展，要树立明确的职业高中数学教学方向，以数学教学为中心，根据学生实际的学习和发展需求提升教学内容的丰富性，从而提高职业高中数学教学效率。

简介：摘 要：每一个老师都是希望能够提高自己的教学效率的，他们希望可以提高自己的教学质量，能够让学生学到课本中的知识。新课改工作的推进使得人们越来越重视老师的教学质量，也使得人们越来越重视学生素质的培养。小学对学生来说是非常重要的一个时期，是因为这个时期学生的许多习惯还未形成，所以小学时期的老师在进行教育时，不仅要教授给学生知识，要帮助学生培养良好的学习以及生活习惯，而班主任则在这个过程中起到非常重要的作用。在这篇文章中，对小学时期的班主任如何提高教学管理的效率进行了分析。

简介：摘要：数学在小学教育教学阶段占据较高的比重。这门学科的实践性和应用性比较强，对学生的逻辑思维能力以及实践动手能力是一个较大的挑战及考验。小学数学教师需要注重教育教学策略的改进，摆脱传统教学模式的束缚，始终坚持以人为本的教育理念，灵活应用多种教育教学策略及方法降低学生的理解难度，减轻学生的学习压力，确保学生能够在自主学习的过程中获得更多的收获。情景教学法在数学教学中的应用备受关注及好评，同时效果非常显著。教师可以结合学生的学习情况以及教学进程，将情景教学法灵活融入课堂教学环节，以此更好地激发学生的学习能动性，使学生感受到学习数学这门课程的乐趣，进而真正实现事半功倍。基于此，本篇文章对用情景教学法提高小学数学教学效率进行研究，以供参考。

简介：　　 摘 要：新课改背景下，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，新课改更加着重强调提高学生的数学素养，提升教學质量及效率，而情景教学法能够有效改变传统教学模式的弊端，加强师生之间的交流，活跃课堂氛围，让学生处于轻松自在的学习环境中学习。主要以情景教学法的特征为着眼点，探讨如何利用情景教学法提高小学数学教学效率。

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简介：摘要小学中段作文教学是小学语文教学中的重点和难点。怎样激发学生的习作兴趣，提高写作能力，一直是我们这些工作在一线的老师们最关注的问题。写作教学应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

简介：摘要：在现阶段小学数学教学当中，对于问题情境的有效创设，这能够更好的提升学生的学习质量和学习效果，让学生形成良好的探究意识，对整个数学学科教学的落实具有重要的意义，是非常关键的一种教学思路。本文就结合实际情况，分析和探讨了小学数学学科教学当中，问题情境创设的相关思路，以期更好的提升教学效果，为相关教学活动的开展提供一定的借鉴经验。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，对学生核心素养的培养越来越关注，而有效提问作为核心素养培养的主要教学方法，教师必须要予以重视，并根据相关的教材内容，合理提问，抓住提问的契机，引导学生探究和思考，以此提高数学课堂的教学效率。此次论文主要探讨的是初中数学教学中如何有效提问。

简介：摘要为进一步提高教育教学质量，缩小教育差距，促进教育公平，我县根据本地教育实际，进行了教育资源的整合，采取合班并校，对教师队伍进行了优化组合。使偏远农村的学生享受到了优质的教育资源。如何在寄宿制学校有效地提高数学课堂教学的实效，就成为我们每一位数学教师面临的新课题。笔者在课堂教学实践中，尝试实行班内分层教学，的确是一种解决此问题的有效方法。

简介：高三历史复习通常可分为二步，先立足教材进行单元复习，再结合重点热点问题整合知识进行专题复习。这就要求明确阶段目标，完善并改进复习方法，克服备考中的一些不良习惯，提高复习效率。

简介：摘要核心素养视角下要求学生能够实现自身品格和能力的提升，旨在提前适应社会的发展需求。当前实现小学数学课堂教学中的核心素养培养，必须能够从学生的发展规律入手，以最新的人才培养理论和教学理念展开教学活动。本文主要是对核心素养视角下实现小学数学课堂教学效率的提升的具体措施展开分析，实现小学生实践创新素养、人文素养以及自主探究素养的发展。

简介：传统教学最重要的缺陷是损失了学生的主动性和创造性,充分发挥学生在学习中的主体作用是获得高效教学的关键.本文在充分分析了师生角色博弈造成教学效率损失的基础上,探索了基于建构主义思想的补偿策略.

简介：“书读百遍，其意自见”体现了阅读教学的重要性。十几年的语文教学，使我深深地体会到，在阅读教学中就是要多读精读。多读教材，才能准确地把握思想内容，领会作者的意图，熟悉课文的语言环境，这不仅有助于教师恰当地选择和灵活运用教学方法，还能提高学生的学习效率。

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简介：摘要班主任是教师中的特殊群体，是校长工作的得力助手，是学校各项工作的具体实施者。在多年的班主任实践中，我的体会是，真爱孩子是班主任一切工作的出发点和落脚点，爱的情怀是基础，爱的技巧是助力。为爱为孩子付出那叫心甘情愿。

简介：摘要这些年来为响应国家对未来新型人才的需求，教育部门对所有学科进行了新课标改革，高中生物也在改革之中，而在新课标改革中明确指出要增加高中生物的教学效率，力求让学生在快乐轻松的环境中进行学习。而优化课堂的教学设计是提高高中生物教学的关键与最佳途径，本文通过从高中生物优化课堂教学方式的重要性入手，介绍了高中课堂生物课堂教学中的问题与已经采用的课堂教学方式，最后提出一些优化课堂的具体措施。