简介：

简介：摘要原本的惩戒教育方式在教育方式中占据着关键地位，而如今却早已被淡化。人们一提到惩戒，便会想到体罚学生，但并非如此，其实惩戒的对策有很多，下面笔者就简要的分析初中学生管理中惩戒教育措施。

简介：<正>跨入21世纪,教育体罚基本上无处遁形。可随之而来的是对学生精神的虐待,也称之为教育中的软暴力。冷嘲热讽,漠然置之,挑唆隔离,随意恐吓,等等,以各种形式存在着。而且值得注意的是,很多教师往往带着"我这是为你好"的心态。

简介：摘要教育惩戒是教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。为了发挥惩戒在教育中的作用，本文阐述了教育惩戒的必要性，对教育惩戒存在的主要问题及其策略进行了探讨分析。

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简介：关于公务员惩戒与辞退问题的思考时欢编者按《国家公务员辞职辞退暂行规定》颁发实施已经一年多了。各地各部门高度重视这项工作，并结合年度考核工作开展落实。可以说，辞职辞退制度的实施，打开了机关的出口，在一定程度上解决了机关＂能进不能出，能上不能下＂的问题。...

简介：摘要在学生的教育问题上，现在一般都提倡赏识教育，但是适当的教育惩戒也是十分必要的，应该做到两手抓，施行赏识和惩戒并行发展。没有赏识的教育是不成功的，但是没有惩戒的教育则是不健全的。本文从中职教育存在的现状出发，阐释了实施惩戒教育的必要性，并提出了在进行教育惩戒的同时一定要注意分寸、讲究方法，并要时刻考虑学生的承受能力。

简介：摘要怎样在尊重孩子又不影响孩子身心健康发展的前提下对孩子小惩大诫，让孩子意识到自己做错事必须承担后果？本文就这些问题作了阐述，提出了一些有效的惩戒措施以及改进的方向。

简介：随着天津经济的不断发展，律师的业务也得了长足的进步，越来越多高学历、高素质的人才加入到天津律师队伍，壮大了天津律师队伍的力量。但同时在天津律．师中也确实存在一些律师违纪情况。随着对律师处罚的增多，一些律师对惩戒的方法存在一些疑问。笔者作为五届律协的理事，一直参加了律协组织的专门接待对律师投诉的接待工作，同时也是律师惩戒委员会的委员，参与了多起对律师进行惩戒的讨论和听证会。现将我们对律师进行惩戒的基本思路和处分的基本原则介绍给大家，供广大的律师参考，也希望能得到广大律师的支持和理解。大家有什么意见，也可以提出来讨论。

简介：通过对教育惩戒领域内基础理论的简单论证,和不同国家具体做法的梳理,提出我国未来相关领域立法必须解决的问题,同时在教育惩戒方式、程序和普遍关注的提法问题上,对各国做法进行比较。文章主旨不在于得出结论,而是通过比较启发制度构建方面的思考,即使对似已形成定论的体罚的观点,也主张合理对待。

简介：2015年美国洛杉矶发生的中国留学生欺凌事件引起国内对学生欺凌问题的普遍关注。此后,学生欺凌现场视频不断被上传于网络,负面影响滋生蔓延。学生欺凌问题成为学校安全管理新的聚焦点。2016年,教育部等九部门发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,提出以惩戒措施矫治学生欺凌行为。然而,对于什么是学生欺凌,如何以惩戒处理学生欺凌行为等问题,至今尚未在理论与实践中达成共识。因此,澄清学生欺凌的概念、确认惩戒的性质、厘清惩戒与体罚的关系、明确惩戒的具体措施和必要程序,是确保惩戒得以有效实施的前提,也是综合治理学生欺凌行为的当务之急。

简介：摘要“教育惩戒”作为一种教育手段，有着它独特而又不可替代的功用。新课改背景下“赏识教育”成为主流，而对“教育惩戒”都是避而远之。不可否认，这是教育理论中“人性”理念的体现，是教育回归“人性”的趋向。但是否“教育惩戒”就失去了它存在的基础，或者说是它就没有存在的价值了？当前在新的教育理念之下出现的一些新的问题令我们不得不去剖析这些现象的实质。本文针对我校教育惩戒的现状，深入思考如何合理实施“教育惩戒”，提出了教育惩戒改革的5种方略，让其在新课改中发挥应有的功用。

简介：对官员的过失不仅要公开问责，而且还责令其公开道歉，对于这样的“起步”我们本应报以掌声才对，可惜接着的“一年内不得提拔”的规定，不仅显得画蛇添足，甚至就有在惩戒与奖励上是非不分的嫌疑。

简介：2015年最高人民检察院颁发的《关于完善人民检察院司法责任制改革的若干意见》明确了司法责任制改革的目标、检察官、辅助检察官、检察长的权力清单,但对检察官惩戒程序规定的较少。应以与司法责任制改革协调的视角进一步完善检察官惩戒程序：在惩戒事由上以违反职业道德规范的不当行为为主要对象;在惩戒措施上,应排除开除、免职等涉及检察官身份的惩戒措施,并充实能够保障检察院独立的相对轻缓的惩戒措施;在惩戒程序上,不仅应强化惩戒委员会的中立性,而且应强化对被诉检察官的程序保障。

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简介：摘要：学校应在教育惩戒规则的指导下制定班级规则制度，明确学生行为规范。教育惩戒规则对班规的制定有着极大地指导意义，是班规制定的权威依据。班规是教育惩戒规则的具体表现和具体实施。在班级管理中班规是最有效、最基本的管理措施，班规治班是新时代班级管理的必然趋势。学校要对教育惩戒政策多加学习和认识，以更好地在教育惩戒的指导下制定出更加公正客观、主体开放、尊重学生个体间差异性以及公开性强的班规。

简介：摘要：经济的发展，人们教育水平提高，人们越来越认识到教育的重要性，随之对教育的关注也越来越高，学校班主任管理班级的工作也日渐进而人们的关注范畴。随着互联网新媒体的发展，在班主任管理班级中，尤其是惩戒管理模式，是社会以及家庭关注和担心的热点。巧妙运用“惩戒”制度，培养学生的责任感和坚强的意志品格应当成为班主任所深入研究的重点。

简介：摘要：以家校合作模式为基础，通过重建家校合作参与教育惩戒的新模式、完善教育惩戒的规则制度、提升家庭参与教育惩戒的能力、营造家庭参与教育惩戒的良好社会舆论氛围，构建了一条家庭参与教育惩戒的全新途径，教育惩戒成为为学生的成长发展提供服务的有效手段。

简介：摘要：学生参与协商惩戒决策是一种在班级管理中引入学生声音的创新方法。本文通过分析学生参与协商惩戒决策对班级秩序的影响，探讨了不同策略在提升班级秩序方面的作用。首先，通过对学生参与的摘要研究，本文总结了其对班级氛围、学生行为和学业表现的潜在影响。其次，通过具体策略的论述，深入探讨了学生参与协商惩戒决策的实际应用，为教育实践提供了有益的启示。最后，通过总结升华，强调了学生参与协商惩戒决策对于班级管理的积极价值，为推动教育管理的创新提供了参考。

简介：摘要：卫生专业涉及的医学知识体系较为广泛、深入，教学活动专业性强、操作性强、实践性强。教育者在选择教育方法时应综合考虑，做到赏识教育和惩戒教育并行，既要看到赏识教育增强卫生专业学生自信心、学习积极性的优势，又要柔中带刚，适当惩戒教育，帮助学生反思自己的不足，培养其责任感和应对挫折困难的能力。本文浅谈卫生专业教学过程中赏识教育和惩戒教育的应用现状及实践中的注意事项。