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  • 简介:随着秋天的临近,大多数人都在为炎热逐渐退去而欢欣,但秋天是过敏疾病高发的季节,这对于患有过敏症的人来说,又增添了许多烦恼。其实"敏感"的人并不在少数,并且有些人对过敏症的预防和治疗并不很了解,这在无形中也加大了疾病的伤害系数。因此,我们希望每一个被过敏症纠缠的朋友能认识疾病,并选择最佳治疗方案,从而平稳度过这个多事之"秋"。

  • 标签: 过敏症 脱敏治疗 变态反应科 过敏性疾病 最佳治疗方案 喉科
  • 简介:"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻……"胡锦涛总书记说得多么好啊!可是我们的身边仍有不少不文明的现

  • 标签: 文明礼貌 服务人民 崇尚科学 胡锦涛 祖国 进行时
  • 简介:冷水锻炼是在一定的水温范围内利用冷水和身体表面温度之差刺激机体调节体温,从而达到锻炼的作用。冷水锻炼是一种利用自然因素锻炼身体的方法。那么,冷水锻炼到底有哪些作用呢?

  • 标签: 锻炼身体 进行时 自然因素 利用
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  • 简介:在普通人的眼里,1元钱的价值就是一张公交乘车票;一杯早餐豆浆;在习惯了网购的宅男宅女眼中,1元钱或许可以买到超值的手表、眼镜;而河南焦作的小崔,却用1元秒杀到一部真正的比亚迪轿车。

  • 标签: 进行时 “行” 普通人 比亚迪 车票 公交
  • 简介:现在进行时是表示动作正在进行的动词形式。这种动词形式是由“is/am/are+动词的现在分词”构成的。现在进行时的用法如下:

  • 标签: 现在进行时 动词形式 现在分词
  • 简介:对于爱她摄影的人来说,有机会去拍摄美女简直就是充满了不可抵挡的诱惑,而每月的大片拍摄,让我们这些人有了得以和名模美女们亲密接触的机会。我们的编辑笑称这是每月的“心动时刻”。

  • 标签: 沙漠进行 进行曲
  • 简介:每一对新人都有自己甜蜜的爱情故事,看着婚礼上的一对佳人幸福地走在红毯上,携手步入婚姻的殿堂,所有的人都能感受到洋溢在空气中的浓情蜜意。球星们的婚礼或高贵典雅、或着平静低调、或铺张热烈……在其背后,有许多不为人所知的环节。

  • 标签: 贝肯鲍尔 罗纳尔多 贝克汉姆 德国世界杯 高贵典雅 爱情故事
  • 简介:《连载》栏目征集精彩长篇故事作品,5万字左右,要求题材贴近13-18岁青少年的现实生活,情节曲折紧凑,反映青春与成长主题。可拟好故事大纲并2万字以上正文发到上半月投稿邮箱gushishijie@126.com,每稿必复。

  • 标签: 成长主题 上半月 现实生活
  • 简介:在路上,与其说是放松,不如说是人们在烦闷的人生旅行中渴望的一种状态,或者一种永远不确定的生活方式;在路上,是那些永不想禁锢自己灵魂渴望自由的女子一直梦想的。但旅途期间,如何让自己拥有容光焕发的美丽容颜,则是个非常重要的课题。

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  • 简介:我们在学习了土壤中的生物这一节知识后,认识了多种生物,其中蚂蚁是一种人们十分熟悉的动物,它的踪迹几乎遍布全球。而对蚂蚁的认识我们到底有多少呢?蚂蚁也是一种非常古老的生物,它在地球上生活的历史超过了一亿年。地球上到底有多少种蚂蚁,目前还没有一个公认的数据,各种资料由于来源渠道不同,相差甚远,生活在我国境内的蚂蚁已经查明的大约有500种。这些蚂蚁的生活习性及与人类的关系又是怎样的?

  • 标签: 蚂蚁 来源渠道 生活习性 生物 认识 地球
  • 简介:今天是周末,早上十点我才睡醒,家里静悄悄的。“妈妈!妈妈!”我叫了几声,没有人回应。我穿上拖鞋,走出房间一看,果然,家里没人。客厅的桌子上放着一张字条,上面写着:“女儿,爸爸妈妈有事要去单位。饭菜做好了,放在厨房里,自己热热吃。”我无奈地握着纸条,唉,这种情况已经不是第一次出现了。

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  • 简介:摘要:初中阶段,现如今的教学要求开始向着多元化的方向进行发展,我们可以直接得知近年来的中考中发现这方面的问题,不仅是因为数理化的知识分解难度有所提升,更为关键的是“文史”类科目的难度提升与分层运用,课改之后,文史类科目的教学延展出现了大规模的不同,一方面是基础知识的运用上学生难以在课本之中将知识做到全方位的覆盖,另一方面就是记忆理解的内容无法做到有效的对号入座。知识没有方法去进行充分的融合编排与融合运用,为了有效的进行这两点的结合与弥补,我们就需要进行充分的知识编排与实际运用,通过全新模式的教学引导优化去提升学生的学习能力和学习效率,对知识进行充分的理解与运用。

  • 标签: 初中道德与法治 微课教学 教学方法
  • 简介:摘要: 教学设计对课堂结构、内容及质量有着重大的影响作用,因此教师在教学中要注重教学设计,在进行课堂教学设计时,要依靠学生的身心发展特征展开,这是因为所有的课堂教学内容都是围绕学生展开的,要是教师教学设计内容不当,就激发不起学生的学习欲望,这不仅无法打造有效课堂,而且还在一定程度上影响了学生的学习情绪,因此本文就 结合中学生的身心发展特点 进行教学设计,打造有效课堂,促使课堂效果达到预期的效果,进而让学生学到更多的知识。

  • 标签: 中学生 身心发展 教学设计