简介：摘要：随着手机的广泛应用，各种各样的新兴电子产品席卷全球。对于好奇好玩的幼儿们来说，新兴电子产品更是新奇，幼儿们沉迷电子产品，并将逐渐将其当作为生活中的一部分。家长们对于幼儿们使用电子产品也是抱着不同的态度，作为家长应该如何去管理儿童更好地使用新兴电子产品，值得研究。

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简介：摘要:随着社会的不断发展，教育行业对教师的要求也越来越高。青年教师作为教育事业的生力军，更需要不断地提升自己的能力和素质，以适应不断变化的教育环境。青年教师作为教育领域的新生力量，其个人成长与发展对于教育事业的长远发展至关重要。本文基于“双螺旋结构”理论，探讨了青年教师成长的策略，包括自我认知与教学反思、专业知识与技能的提升、实践经验的积累与拓展、以及情感智慧与人际交往能力的培养等方面。通过构建这一“双螺旋结构”，青年教师能够在教学与自我成长的道路上实现良性循环，为教育事业贡献自己的力量。

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简介：摘要：中小学生欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点，2017年教育部联合11部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，明确了学生欺凌的定义，对学生欺凌从综合防治的角度提出了建立长效机制，提出教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的治理原则，《广东省教育厅等十三部门关于加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》为学校开展预防学生欺凌作出比较详细而具有实操意义的规定，校家社联动形成合力防欺凌，护航孩子阳光成长。

简介：摘要:心理健康教育关乎儿童身心全面发展,是学校教育的重要组成部分。本文阐述了推进儿童心理健康教育的重要意义,分析了当前心理健康教育中存在的一些问题,并提出了切实有效的对策建议,旨在引起社会各界对儿童心理健康教育的高度重视,以促进儿童健康成长。

简介：摘要:本文旨在探讨如何通过快乐体育运动促进幼儿的健康成长。快乐体育运动不仅有助于幼儿身体素质的提升，还能促进其心理健康和社交能力的发展。通过提供愉快的体育活动体验，幼儿可以在运动中获得乐趣，培养自信心、团队合作意识和积极的生活态度，从而全面发展。

简介：摘要:良好的生活习惯是幼儿身心健康发展的基础。本文基于"清润文化"理念,分析了在幼儿园教育中培养幼儿良好生活习惯的重要意义,剖析了当前存在的问题,并提出相应对策,以期为幼儿健康成长提供参考。

简介：摘要：  情景化运动体验在幼儿成长中扮演着重要角色。本文旨在探讨情景化运动体验对幼儿成长的影响，并从幼儿运动技能提升、社交能力培养和情绪态度塑造三个方面展开论述。情景化运动体验通过丰富多样的运动场景和趣味性的活动设计，能够激发幼儿的运动兴趣，促进其运动技能水平的提升，具有显著的教育意义。情景化运动体验通常以小组合作或团队竞技的形式展开，这对于培养幼儿的社交能力具有重要意义。在团队合作的过程中，幼儿学会了倾听他人、尊重他人、合作共赢，这些都是构建良好人际关系的重要基础。通过情景化运动体验，幼儿能够体验到挑战与成就、合作与奉献的过程，从而塑造积极的情绪态度。

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简介：摘要：初中时期的学生处于一个身心蓬勃发展的时期，期盼进步和独立自主，不过因为心智尚未成熟，社会经验少，独立自主性比较差，往往会出现各类心理健康问题。对于初中学生的心理问题必须重视，需要采取积极举措加强初中生心理健康教育，推动初中学生身心健康成长。

简介：【摘要】积极心理学派认为“主观幸福感”是指个体自己对于本身的快乐和生活质量等感受的指标。那么，对学生而言，在学校的学习是否快乐，是否有质量，是否能通过发挥自身潜能而达到完美体验，就是他们获得主观幸福感的重要指标之一。教师所要做的，就是为他们搭建一个平台，帮助他们获得价值感和幸福感。

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简介：【摘要】高三作为学生成长发展过程当中最关键的一年，班主任的管理工作存在较高的难度，且至关重要，班主任需要不断更新自身的教学管理理念，在管理当中结合学生自身特点，挖掘学生的潜力，使管理工作能够提高效率。除此之外，高三毕业班的班主任在管理过程当中更应当注重培养学生的道德素养，使学生更加成熟，进而确保班级均衡发展。

简介：摘要：幼儿阶段是个体道德品质形成的关键时期，对幼儿进行德育教育，对于促进幼儿德智体美全面发展具有重要意义。本文从幼儿德育教育的重要性出发，分析了幼儿德育教育存在的问题，并从创设德育情境、开展德育实践活动、构建家园共育机制等方面提出了相应的对策，以期为促进幼儿德育教育的有效实施提供参考。

简介：摘要：在当今社会，职校生作为未来社会的重要建设力量，其心理健康状况直接关系到个人的成长和社会的进步。传统的心理育人方式多以课堂教学和心理咨询为主，缺乏针对性和实效性，难以满足学生多样化的心理需求。因此，需要积极探索心理育人的新途径为学生提供更加全面、有效的心理支持和帮助。基于此，本文章对心理育人新途径，助推职校生健康成长进行探讨，以供相关从业人员参考。