简介：

简介：摘要：作为一名当代教师 教师，应该有较强的专业素养 ，这就要求我们要终生学习，不断提升自我 ，才能适应当今的教育现状 。随着社会的不断 进步，学生的主体意识不断增强、加之 新课程的要求，提高教师的素养，如职业素养，能力素养，人文素养，促进教师的专业成长刻不容缓，而且需要潺潺的源头活水，不能毕其功于一役，

简介：摘要：其实，我们没有认真思考过。我们每时每刻都在享用着教育技术给我们带来的福利。我们爱不释手的智能手机，就是一个最好的例子。谁不会在自己的手机上浏览大量的教育信息？谁不会编辑自己的短信，或者向朋友发个图片、视频？是的，我们在享用高科技带来生活诸多便利的当儿，也成了一个个自媒体，甚至有的老师还特此建一个教育博客或者微信平台，这就是自己的网站，我们学着编辑自己作品，然后发在朋友圈里或者给自己喜欢的教育网站投投稿子。

简介：摘要：

简介：【摘 要】新教师初进岗位，带着极大的热情，怀着无限的希望。但是新教师初出茅庐，需加强专业知识和实践经验。本文主要阐述了幼儿新教师专业发展的基本现状，重点分析并找出促进新教师专业发展的有效途径，提高其专业能力，有效地提高幼儿新教师专业素质的成长和全面素质的提高。

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简介：摘要： 随着我国教育改革不断深入，幼儿教师的专业成长问题逐渐成为人们关注的热点，怎样让教师从一个“普通人”转变为一个“教育专业人员”是教师专业化必须得面临的一大问题。基于此，本文主要针对幼儿教师的专业成长进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

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简介：摘要： 从学生转变为教 师，角色的转变带来的有为人师的兴奋之情，但相应的疑难也接踵而至，尤其关于自身应该如何寻求发展，行之有效的规划自己的职教 生涯，不少青年教师都略显懵懂与迷茫。笔者结合自身经历，总结了三条青年教师专业成长的 路径：名师指导，学会听课；以赛促教， 快速提升专业技能 ； 青年地理教师的深度发展 。

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简介：【内容摘要】 “ 同课异构、聚焦课堂”实现了研究型教师队伍在教学中研究，在研究中教学，体现了集体备课能实现资源共享，帮助教师更深入地解读教材，更准确地把握教学目标和教学重、难点，是集体智慧、同伴互助的体现，打开了教师的教学思路，形成教师自己的教学风格，真正做了到资源共享，优势互补，在教研活动中具有十分重要的作用，提高了课堂教学效果，实现教师队伍素质的整体提升。

简介：【摘要】青年教师是教师队伍中重要的组成部分，青年教师的成长关系到师资队伍的未来和发展。新时代对教师提出了更高的要求，因此教师的专业成长尤为重要。本文将以青年音乐教师专业成长所面临的现状，青年音乐教师专业成长有哪些途径展开论述。

简介：【摘要】众所周知，玩沙游戏一直以来都是无锡市芦庄实验幼儿园的特色。在经历了十多年的从玩沙的内容和方法到玩沙途径的拓展，从教师指导策略的研究到有效课堂的建构的研究后，基于“儿童本位”的教育理念，我们正尝试追随幼儿的学习与成长的需求，通过玩沙活动中的学习故事研究，聚焦课题研究工作中教师的“精准站位”、“教育行为”、“物化成果”，发现教师是有能力的教育者，引领她们走向科研的更高水平。

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简介：摘要：随着教育改革的不断发展，智慧教育的概念以逐渐渗透于高中课堂教学活动当中。智慧教育即教育信息化，指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。高中作为学生学习生涯道路上重要的“分水岭”，对学生的未来发展和职业规划具有十分重要的意义。教师作为学生知识学习、技能提升的“引导者”，教师自身的教学水平直接影响学生的内在发展。因此，本文作者对智慧教育环境下的教师专业成长展开研究。

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简介：摘要：幼儿时期是所以父母家长极其重视的成长阶段，这个阶段的教育孩子的一生都有着非常重要的影响，然而在这个时期，陪伴孩子最多的除了家长就是幼儿教师了，那么对于幼儿教师的心理健康与专业成长的重视也是必不可少的。当代多个幼儿教师相关虐待事件也常有报道，社会越来越重视幼儿教师的心理健康。本文是通过分析幼儿教师的心理健康和专业成长来发表一些举措

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