简介：郭廷万,福建龙岩人,1929年参加中国工农红军,随中央红军长征。解放后任福建省军区副司令员,1961年获少将军衔。本文讲述他长征路上一个真实感人的故事。一阵寒风掠过,郭廷万有了知觉。当他睁开眼睛,看见满天血红的暮霭和遍地躺倒的尸体,他不敢相信自己还活着。

简介：摘要：本文主要研究叶片断裂对风机运行的影响以及防范措施。首先，分析了叶片断裂的原因和危害，接着通过实验和模拟分析，探讨了叶片断裂对风机运行的影响。最后，提出了相应的防范措施，以减少叶片断裂对风机运行造成的影响。

简介：摘要：汽轮机末级叶片是火力发电厂的重要零部件，末级叶片断裂是机组运行中比较常见的故障，对汽轮机组的安全、经济运行有着直接影响。为此，本文以某电厂#2机汽轮机2023年4月12日末级叶片断裂事故为例，采用断裂叶片进行宏观检查分析、化学成分分析、力学性能试验、金相组织分析等理化检验与断口分析方法，对#2机汽轮机末级断裂的低压转子叶片进行综合性失效分析，并结合相关事故处理经验，采取针对性的整改措施。结果表明:#2机汽轮机末级叶片断裂是在交变应力反复作用下引起的。叶片基体母材与司太立合金片镶焊L形直角应力集中位置萌生了疲劳裂纹，降低了叶片的耐冲蚀能力，最终导致叶片疲劳断裂。

简介：新课程给予学生广阔的学习空间，这就需要教师引导学生采用多种学习方式走进数学学习．特别是指导学生自主、探究、合作学习，让学生经历学习数学知识的全过程，使学生形成独立的学习能力、科研能力．数学新教材中已呈现了以课题研究为主的学习材料。如果认真组织好学习过程，那么，学生不仅学会了一些数学知识，而且在研究的过程中初步形成科学研究问题的习惯和能力．下面是笔者引导学生进行课题学习“镶嵌”时的教学片断．

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简介：课前谈话：师：同学们，今天，我们的教室里来了很多听课的老师，他们很想认识你们，谁能向老师们简单介绍自己？生：我叫王峥，今年7岁了。

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简介：【片断1】加法交换律的探索1.观察,提出猜想出示教材第55页例1情境图,引导学生观察。师:同学们,从图中你能获得哪些信息?你能提出用加法计算的问题吗?出示第一个问题:跳绳的一共有多少人?师:可以怎样列式?你是怎么想的?学生汇报:28+17表示用男生跳绳的人数加女生跳绳的人数,17+28表示用女生跳绳的人数加男生的跳绳人数。师:这两个算式结果怎么样?

简介：摘要某公司凝汽器抽真空水环真空泵在日常运行期间发生叶片断裂故障，通过对真空泵叶片进行进一步分析，结果表明真空泵断裂叶片的失效类型属于高周疲劳扩展断裂；引起叶片断裂的主要原因是叶片中存在的疏松缩孔类铸造缺陷；同时结合现场实际运行工况综合分析，在某些工况下会同时使用两台真空泵进行抽真空，此时单台泵的入口压力低，进气量不足，同时密封水温度高，在液环处会由于低压力以及密封水温度高的共同作用，达到密封水气化饱和温度，形成气泡，气泡在液环后续做压缩的过程中发生破裂，会导致真空泵内发生汽蚀，对叶轮造成冲击，使叶片寿命进一步受到影响。

简介：【教学片断】师:(课件显示公园图片)小朋友们,你们觉得公园美吗?公园的门口摆放着很多盆鲜花,好看吗?(显示鲜花图)

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简介：著名教育家苏霍姆林斯基认为：“教师刻板的教学，像铁锈一样腐蚀着教育过程的精细的机体，这是最有害的现象之一。”他还指出：“应当使学生感知、理解知识的过程最大限度地包含学生从事的积极的独立劳动。学生不应当单纯地听讲和思考，还应当动手做一些事，思考应当从‘做事’中反映出来，只有这样，

简介：观察物体是人们认识和探究物体的形状、大小、位置关系等几何特征的重要方法,也是培养观察和比较能力,发展初步空间观念的重要途径和有效手段。怎样在'观察物体'的教学中真正落实知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等诸方面的教学目标?下面结合苏教版教材四年级上册'从前面、右面和上面观察简单的物体'的教学过程,谈谈自己的尝试和探索。

简介：近来，我下校上一节研讨课，内容是人教版第九册“平行四边形面积计算”。本节课教学目标是让学生通过剪拼、观察等活动经历探究平行四边形面积计算公式的过程。根据《数学课程标准》对这一领域教学的要求，我是这样设计教学的，或许能给大家一点启示。

简介：巴西学者弗莱雷说＂没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。＂[1]没有对话,就没有教育,不但如此,对话强调的是对话参与者的投入和交流,米哈伊尔·巴赫金认为＂没有使对话参与者产生变化的交谈不能称之为对话＂,因此,语文教学中的对话既要让对话发生,又要让对话参与者发生变化,说起来容易,其实,要在课堂教学中真正落实到位,实属不易。

简介："向前,向前,向前,我们的队伍向太阳……"这浩气凛然的歌声从八一南昌起义枪声响起之后不久,便一直伴随着我们人民军队的雄健步伐,风采昂扬地走过了半个多世纪的漫漫历程。可以毫不夸张地说,从抗日战争到解放战争,从社会主义建设越过十年文革再到改革开放的新时期,这支雄壮豪迈、气势磅礴的歌曲,一直是我军辉煌业绩的有力见证。

简介：片断一:师:妈妈到超市购买了一些水果。(呈现下表)根据下表,你能提出什么数学问题?生:1千克苹果多少元?师:(补上单价栏)估计一下苹果的单价是多少元?

简介：摘要利用“换词法”找近义词，达到知识的迁移，从字面意思去理解词义，为初步理解词句内容奠定基础。联系上下文和生活实际，把词句理解放在文本的语言环境中，通过想象画面、交流体验等方法，深入品味词句。通过朗读和表演，将对文本中词句的理解和感受展示出来，这是对文本内容和情感更深层次的理解和演绎。

简介：本学期我在一所偏远的村办小学听了一节一年级的课，内容是“认识几时半”。这节课虽然没有先进的电教手段，但整个教学过程始终体现着“新中有旧、旧中生新”的教学思想。是一节新旧知识融合、体现数学学科教学特点的好课，值得我们欣赏和借鉴。

简介：傣剧于十九世纪初在德宏州盈江县形成,后流传全州及缅甸东北掸邦地区。一百多年里,它由最初的坐唱、讲唱形式(板凳戏)逐步发展为动唱形式(围着一张桌子或是一个火塘边走边唱)。随着时代的发展及汉族、佛教文化的不断渗入,受滇剧、皮影戏的影响,傣剧逐渐发展为“进三步,退三步”的演唱形式,并在演唱中加进简单的打击乐作为伴奏,搬上了竹搭土筑的简陋戏台,为本民族的各种庆典、祭祀及婚丧嫁娶服务。