简介：摘要： 新课改的不断深入，教学课堂上多学科开始进入到改革阶段，而高中化学也同样如此，项目教学法作为化学教学改革中比较新的一种教学方法。文章将具体从项目教学法的优势以及项目教学法的具体运用过程出发，全面探究高中化学教学中运用项目教学法的策略。

简介：摘要：在社会不断进步，经济发展速度越来越快的当下，市场竞争越来越激烈，中职院校作为培养技能型人才的重要阵地，面临的教学挑战也越来越大，中职会计教学要进行不断的教学变革。引入项目式教学法有助于提高会计教学效率。分析了中职会计教学中引入项目教学法的重要性，接着对这种教学法的具体应用策略展开的。

简介：摘要：中职机电专业的教学内容偏向于实际的分析，通过理论概念的联系可以让学生在实践中进行创造性的思考，从而对所学的知识有一个基本认识，并且在良好教学环境中，能够得到自我的拓展，从而提高自己的职业素质。在目前的阶段，教师可以采用项目教学法，让学生逐步地、多层次地进行项目思维，这可以增强学生的学习兴趣，同时也能够通过项目教学法，来增强他们的自主认知。基于此，本文主要对中职机电专业教学中项目教学法的运用进行分析。

简介：　　 摘要：在传统教育观念的影响下，中等职业教育还存在着诸多方面的问题，诸如重视对会计理论知识的传授，忽视了学生对实际能力的培养；在课程设置方面，内容交叉重复现象严重，理论与实际不能很好地结合；教学方法还停留在传统的教学理念方面等等问题。因此，在转变职业教育观念的同时，还应大力提倡教学方法的出新。在会计课课堂教学中笔者试探性地采用项目教学法，努力将知识具体化、形象化、趣味化，使学生在真实、形象、愉快的情境中激起学习兴趣，提高学习主动性，教学效果明显提高。

简介：摘要：中职机电专业的教学内容偏向于实际的分析，通过理论概念的联系可以让学生在实践中进行创造性的思考，从而对所学的知识有一个基本认识，并且在良好教学环境中，能够得到自我的拓展，从而提高自己的职业素质。在目前的阶段，教师可以采用项目教学法，让学生逐步地、多层次地进行项目思维，这可以增强学生的学习兴趣，同时也能够通过项目教学法，来增强他们的自主认知。基于此，本文主要对中职机电专业教学中项目教学法的运用进行分析。

简介：摘要：项目教学指的是，老师通过给学生提出一个或者多个学习任务，让学生在特定的时间内完成信息收集、小组讨论、实践探究、评价总结等一系列的活动，以此掌握并熟练应用项目实践所包含的相关知识。这种教学模式突破了传统以老师为主导的教学课堂，尊重并突出了学生的主体地位，能够在有限的教学时间里构建起高效高质的数学课堂。

简介：摘要：机械制图是机械工程专业的重要基础课程，对学生的专业素养和实践能力有着重要的影响。，随着社会经济的发展和技术的进步，机械制图领域需要具备实践能力和解决问题能力的人才。项目教学法是一种基于项目的学习方法，通过让学生参与真实的项目任务和解决实际问题来促进学习。项目教学法已经在许多学科的教学中得到了广泛应用，并取得了良好的效果。因此，将项目教学法应用于机械制图教学中，有望提高学生的学习效果和兴趣。基于此，本文章对项目教学法在机械制图教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:项目教学法在中职化学教学中的应用环境十分良好、应用趋势较为明显，很多教师也站在教学创新的视角下关子以了具体应用。经过初步观察、对比、分析可以发现。项目教学涵的应用并不简单，其具体应用对化学教师提出了很多要求。由于部分教师缺乏这一创新教学法的应用经验，这一创新教学法的实际应用状况并不理想，在具体应用中甚至存着一些明显不足。本文将具体分析项目教学法在中职化学教学中的应用事宜，并结合实际，提出一些更为有效的应用策略。

简介：摘要：本文旨在探讨项目教学法在职高数学教学中的应用，并分析其对学生学习成绩和学习兴趣的影响。通过文献综述、实证研究以及案例分析，本文详细探讨了项目教学法的定义、原则和特点，并提出了在职高数学教学中应用该方法的有效途径。研究结果表明，项目教学法能够提高学生的学习动力和合作能力，对于数学教学的改进具有积极的影响。最后结论部分总结了项目教学法在职高数学教学中的优势和不足，并提出了未来研究的建议。

简介：

简介：摘要：随着教育政策的不断深入，现阶段对于中职学校的教育方法也越来越重视，要求中职学校教学方式要趋于正统化、正规化，要在保证学生核心素养发展的同时，培养学生掌握理论知识并将其应用到实际之中的能力。在中职数学教学中使用项目教学的方法，旨在提升学生在课堂中的主导地位，通过将一个项目交给学生自己处理，让学生独立完成收集信息、设计方案、具体实施等学习过程，帮助学生深入完成对知识的掌握。项目教学法以项目为主线，教师做引导，学生为主导的方式，在相对较短的周期中，在节奏可控的前提下，将教师和学生紧密结合一处，从而实现学习上的师生共同进步。

简介：摘要：

简介：[摘要]为解决微机接口课程设计项目教学中存在的问题，应用分层教育理念，提出了项目-分层教学法；分别从目标分层、项目分层、学生分层等方面，对该教学法实施的策略与方法进行了探索，并对教学实施的前期准备、项目实施和评价总结等环节进行了研究；教学实践表明，项目-分层教学法能有效提高教学效果，并得到了学生的普遍认可。[关键词]微机接口课程设计项目-分层教学法应用研究[中图分类号]G6420[文献标识码]A我校机械工程类微机原理与接口技术课程设计的目的，不仅要使学生在理论和实践两方面，巩固和深化微机原理和接口方法，更要从工程教育改革课程群建设的需要出发，综合运用已修电类课程知识，基于具体的工程背景，培养和提高学生微机在机械工程测试与控制领域中的设计与开发能力。因此，微机原理与接口技术课程设计，在我校机械工程类专业的教学中，是一门综合性较强、层次较高的实践性教学环节......

简介：摘要在当前高等教育教学改革环境下，《计算机网络技术及应用项目教程》一书根据当前高等职业教育学生和教学环境的现状，结合职业需求，采用“项目教学”的思路，基于工作过程以“项目实做”的形式编写。本文以书评为基础，针对目前有关计算机网络方向教材的不足，探讨了项目教学法在高等职业院校计算机类课程中的实践问题，总结了教材设计主线以及编排原则，引发了针对项目教学法的进一步思考。

简介：

简介：项目教学法在德国职业教育中被广泛应用。它与其它教学方法一道，可以有效地培养高素质技术工人。

简介：摘要在课堂教学中引入项目教学法，把理论与实践有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，坚持“教师指导，学生做”的原则，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。

简介：摘要尝试以项目教学法在中职畜牧兽医专业中兽医学课程“桃花散制作”的实践教学，以改变学生学习方式，激发学生学习兴趣，培养学生独立思考和实践能力的教学效果。

简介：摘要：随着现代信息技术的发展，此类技术已经普及到成千上万的家庭，深刻影响到了人们的学习，生产和生活。不了解信息技术，就无法适应当代社会对人才的需求。因此，信息技术课程的重要性开始得到越来越多的重视。而初中生处于快速成长的阶段，在此时培养起他们对信息技术正确的认识与较强的应用能力能够为他们今后在该领域的持续健康发展奠定坚实基础。其中，项目教学法有着独特的价值。本文从项目教学法在初中信息技术教学中的重要意义及其应用途径两个主要角度展开讨论。

简介：项目教学法是一种以学生自主探索为基础,将实际项目工作作为主要教学内容,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。采用项目教学法进行＂版式设计＂课程教学,将项目的基本理念和操作方法应用于教学,有利于实现理论与实践的有机结合,充分调动学生学习的积极性和创造性。