简介：摘要 总结一例消化道穿孔合并重度贫血和低蛋白患者的护理个案，该例患者急诊入院，合并重度贫血和低蛋白，入院后行保守治疗，同时结合患者的病情以及实际情况予以针对性护理，患者病情稳定，好转出院。

简介：【摘要】目的：探究分析Watson人文关怀护理在中重度子宫脱垂患者围术期的应用价值。方法：从2020年11月1日-2023年12月31日我院收治的接受手术治疗的中重度子宫脱垂患者中抽选138例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为69例，接受Watson人文关怀护理，对照组患者例数为69例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：实验组术后并发症发生率明显低于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在中重度子宫脱垂患者围术期采取Watson人文关怀护理可以更好的改善患者负面情绪，提升术后恢复效果，临床护理效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨并分析混合式教学联合PBL在骨科护理教学中的应用效果。方法：选取2021年8月至2022年8月期间在我院骨科实习的护士66名作为研究对象，采用随机数字表法分成两组，即对照组和观察组，每组33名，分别实施常规教学与混合式教学联合PBL教学，比较两组护生的教学效果。结果：观察组护生的考核成绩以及教学质量评分均高于对照组，对比差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在骨科护理教学中实施混合式教学联合PBL可提高护生的专业能力和实践能力，保障其教学质量。

简介：总结了1例7岁患儿腹膜后巨大恶性混合瘤的围术期护理体会。护理要点包括：手术前后患儿的心理护理,术前营养支持,防止肿瘤破裂;术后密切监测生命体征的变化,做好引流管的护理,加强用药的护理;重视患儿出院后的健康指导,做到定期复查和定期随访等。

简介：【摘要】目的：研究基于“超星学习通”的混合式教学模式在护士专科培训中的运用。方法：将参与2018年08月至2019年07月培训的人员视为培训前，采用传统培训方式培训；参与2019年08月至2020年07月培训的人员视为培训后，采用基于“超星学习通”的混合式教学模式培训。根据护士对学习的满意度、培训考核结果来评价培训前后的效果。结果：培训后护士对学习的满意度、护士的理论知识水平与操作技能水平与培训前比较差异有统计学意义(P

简介：摘要 目的 探究混合式学习应用于护生基础护理教学中的效果。方法 选取本学校护理系学生共80例为研究对象，按照抽签法分为两组，其中对照组40例实施传统课堂教学模式，研究组40例则采用混合式学习模式进行护生基础护理教学，评价两组学生的成绩与自主学习能力分析本研究模式的优势所在。结果 研究组学习成绩、自主学习能力评分较对照组高（P

简介：【摘要】目的 了解在混合教学模式下专升本护生对《儿科护理学》的教学需求。方法 采用随机抽样法，选取某校护理学专业的52名专升本护生作为研究对象， 通过“问卷星”软件发送问卷进行调查。结果  在线下学习的教学需求方面，专升本护生希望自主学习理论知识与自己体验实操，教师提供指导，线下课堂中喜欢教师讲授与案例讨论的护生比例较多，希望教师提供课件与教案、视频教程、参考书籍、相关学习网站等学习资源；在线上学习的教学需求方面，专升本护生希望每周课外自学时间2~3小时，单个学习内容视频时间控制在5~10分钟，在线视频教学形式中，护生更倾向于课堂实录式视频和实地拍摄式视频，希望在线上学习平台获得丰富的学习资源与充分的交流互动，并且希望教师能够及时回答学生的问题，实时反馈。结论 在线下学习中，教师应注重专升本护生实践操作能力的培养，注重教学活动的多元化；在线上学习中，教师应强化线上监督，并及时给予学生反馈，要合理安排线上教学时间与课程内容。

简介：【摘要】本文总结临床上1例重度颅脑损伤并发肺不张行俯卧位机械通气患者的护理要点。护理要点包括：气道管理、俯卧位通气过程中的观察与护理、机械通气的护理、皮肤护理、功能锻炼。

简介：癌症引起的疼痛是癌症患者最主要的症状之一，疼痛从心理、生理、精神和社会行为等多个方面破坏患者的生存质量。传统的止痛药物存在着服用不方便或副作用多等问题，使得患者在解除癌痛的同时，必须承受另一种痛苦。芬太尼透皮贴剂(又名多瑞吉贴剂)以其使用方便、镇痛作用持久(持续72h)、不会成瘾、副作用少等优点迅速在临床普及使用。我科于2003年6月-2003年11月在61例癌症患者中应用多瑞吉贴剂，取得良好的止痛效果。

简介：【摘要】 目的： 分析对重度老年性痴呆伴精神障碍患者采用综合护理的效果。 方法 ： 从 2018 年 10 月 -2019 年 10 月期间，我院收治的 50 例重度老年性痴呆伴精神障碍患者作为研究对象，通过 随机分组的方式 分为对照组 25 例常规护理，观察组 25 例综合护理。对患者的精神 状态和 生活自理能力进行评分。 结果： 观察组的精神状况和生活自理能力高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 对重度老年性痴呆伴精神障碍患者进行综合护理，能改善患者的认知水平、精神状态和生活自理能力，值得临床推广应用。

简介：新生儿臀部皮肤菲薄、娇嫩，皮肤角化层及真皮层薄弱，屏障作用差，易受物理性刺激损伤，加之大小便次数多，便后反复清洗，易引起红臀。新生儿红臀的发生率为14．1％。新生儿重度红臀由于皮肤破损，局部可有白色念珠菌、金黄色葡萄球菌、链球菌等微生物生长繁殖，如治疗护理不当，皮肤可出现大片糜烂或形成溃疡，甚至导致败血症，危及新生儿生命。因此，重度红臀治疗及护理至关重要，临床常用氧化锌油与达克宁散混合剂，但愈合时间较长。

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简介：摘要 总结在GPS项目的指导下开展一例胃癌重度营养不良患者的个案管理。制定营养会诊制度，医生、专职营养护士、药师、营养师共同床边会诊，为患者制定个体化的营养支持方案，专职营养护士在整个过程中，做好营养风险筛查，营养治疗后不良反应观察、分析及处理、营养宣教、营养随访、延续性护理服务。

简介：【摘要】目的：探讨重度支气管哮喘患者院前急救中甲泼尼龙琥珀酸钠治疗的效果。方法：选取90例重度支气管哮喘急性发作患者为研究对象, 到达现场后, 立刻对患者采取甲泼尼龙琥珀酸钠治疗, 对比患者不同时间心率、呼吸频率、血氧饱和度以及临床疗效评分。结果：患者在静脉药物推注完毕时以及到达医院时心率、呼吸频率以及临床疗效评分均显著低于到达现场时（P

简介：【摘要】目的：分析鼻空肠置管在小儿重度胰腺炎早期肠内营养中的应用与护理。方法：选取2020年1月-2021年1月在本院治疗的50例小儿重度胰腺炎患儿作为研究对象，并随机分为两组，对照组患儿给予常规基础护理，观察组患儿给予鼻空肠置管干预护理，对比两组患儿护理后的营养指标。结果：观察组患儿护理后各项营养指标均优于对照组患儿，差异均有统计意义（p＜0.05）。结论：鼻空肠置管对小儿重度胰腺炎早期肠内营养干预效果显著，能够提升患儿各营养指标，值得临床进一步推广。

简介：【摘要】目的 研究重度脊柱侧凸行后路矫正术患者接受快速康复外科护理的干预效果。方法 选择在我院接受后路矫正术治疗的重度脊柱侧凸病患共80例，分组采取的方法是随机抽样法，对照组40例采取常规护理，观察组40例实施快速康复外科护理，将护理效果进行比较。结果 与对照组相比较，观察组病患的术后康复速度更快，首次排气、排便及下床活动时间均相对较短，P＜0.05；观察组的术后腹胀和首次站立头晕发生率均较对照组低（P＜0.05）。结论 重度脊柱侧凸行后路矫正术患者实施快速康复外科护理更有利于促进其术后身体的康复，缩短康复时间，且可以减少术后患者的不适症状，有重要的临床价值。

简介：[目的]探讨牛奶混合液对乳腺癌术后放射性皮炎防护效果。[方法]60例乳腺癌病人随机分为两组各30例，观察组病人放射治疗开始后照射野皮肤用牛奶混合液湿敷，对照组按常规护理，局部不用药。[结果]两组放射性皮炎发生率、中断治疗时放射治疗次数比较，差异有统计学意义。[结论]牛奶混合液局部放射野湿敷可减轻放射性皮炎程度，降低其发生率。

简介：【摘要】目的: 对混合式教学模式在助产实习生人文关怀能力中的应用效果予以研究。方法: 本文的研究对象选取2019年1月至2019年10月于我院产房实习的42名助产实习生，对其进行排序，将21名单号实习生纳入对比组并实施传统教学模式，纳入实验组的21名双号实习生则应用混合式教学模式，比较不同教学模式对实习生人文关怀能力的影响。结果:就关怀能力评分相比，实验组评分相对较高（P

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