简介：【摘要】 目的 探讨主动脉夹层病人急诊护理中应用胸痛中心急诊绿色通道护理流程对救治效果的影响。方法 选取我院急诊2022年1月-2023年1月间主动脉夹层病人50例作为研究对象，根据急诊护理流程将患者分组（人数相同两组），参照组常规护理，研究组胸痛中心急诊绿色通道护理流程，通过以患者临床救治时间、救治有效率相关数据为判定依据，对比护理效果。结果 通过对比两组患者临床救治时间及救治有效率，两组数据间存在明显性差异（P＜0.05），通过数据体现出研究组更具优势性。结论 在主动脉夹层病人急诊护理中应用胸痛中心急诊绿色通道护理流程，有助于缩短救治时间，减少急诊停留时间尽快转运，提升救治效率，从而提升救治效果，具有较高的应用价值，建议推广。

简介：报道1例急性重症心肌炎心源性休克病人成功联合应用体外膜肺氧合（ECMO）、主动脉球囊反搏（IABP）、连续肾脏替代疗法（CRRT）的护理.病人在外院出现心搏骤停,心肺复苏后予呼吸机、IABP辅助后转入,入院后病情持续恶化使用了ECMO、CRRT辅助.针对本例病人采取的护理措施包括床旁建立ECMO的配合、ECMO治疗阶段的护理、呼吸道、IABP、肾功能的管理.注重治疗期间循环功能、呼吸功能、出凝血肾功能、肾功能监护,预防感染,建立互相信任的医患关系.经上述干预病人住院21d后病情稳定出院.

简介：目的分析B型主动脉夹层患者覆膜支架腔内修复术围手术期的危险因素.方法对50例行覆膜支架腔内修复术患者的临床资料进行回顾性分析,按ICU停留时间进行分组,分析性别、年龄、心率、生活习惯、血压、疼痛程度、并发症、焦虑程度与患者围手术期康复的相关性,并用Logistic回归分析其对患者康复的影响.结果舒张压、心率、焦虑、疼痛评分≥7分、低氧血症是B型主动脉夹层患者覆膜支架腔内修复术围手术期的危险因素（P＜0.05）.结论在围手术期内确定危险因素并及时采取针对性的护理措施,有助于患者及早康复.

简介：【摘要】目的：分析心理护理干预联合健康宣教对主动脉夹层动脉瘤患者不良情绪和治疗依从性的影响。方法：选择我院于2020.10-2021.10月，1年内收治的102例主动脉夹层动脉瘤患者，将所有患者随机分组为对照组（51例，使用常规方法护理）和观察组（51例，实施心理护理干预联合健康宣教）。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组SDS抑郁评分、SAS焦虑评分均明显低于对照组，同时观察组的治疗依从性明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对主动脉夹层动脉瘤患者实施临床治疗时，通过心理护理干预联合健康宣教可取得明显更佳的效果，可显著改善患者的心理状态，提高治疗依从性，有较高应用价值。

简介：【摘要】目的 探究经皮主动脉瓣置换术患者行评判性思维护理的有效性。方法 随机将2021年12月至2022年12月我院78例经皮主动脉瓣置换术患者分为实验组（39例，应用评判性思维护理）、对照组（39例，应用常规护理）。对比两组护理前后应对方式、6MWT、Barthel评分、术后并发症发生率。结果 护理后，实验组积极面对、消极面对评分与对照组相比，P＜0.05；经护理，实验组6MWT、Barthel评分均优于对照组，P＜0.05；实验组术后并发症发生率（5.13%，2/39）明显低于对照组（23.08%,9/39），P＜0.05。结论 积极开展评判性思维护理，利于经皮主动脉瓣置换术患者术后快速恢复且并发症少，能够使其积极度和自理能力得到提高，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究围术期流程化护理干预对腹主动脉瘤患者术后恢复、负性情绪及并发症的影响。方法 选择2022年1至2023年11月我院血管外科收治的54例腹主动脉瘤患者为研究对象，将其按随机数字表法分为观察组和对照组各27例。对照组给予围术期常规护理，观察组予以围术期流程化护理。比较两组患者的主动脉瘤患者术后恢复、负性情绪及并发症发生情况。结果 干预后，观察组的肠鸣音恢复、肠蠕动恢复、排便时间及住院时间均显著短于对照组（P均<0.05）；观察组的SAS、SDS及并发症发生率均显著小于对照组（P均<0.05）。结论 对腹主动脉瘤患者给予围术期流程化护理干预，可显著缩短患者的恢复时间、减少负性情绪，降低并发症的发生率。

简介：摘要:总结1例主动脉弓缩窄合并心内畸形并发重度先天性喉软化症及小下颌畸形患儿的术后护理经验｡护理要点为重视气道管理,做好循环系统的监测,预防及治疗胃食管反流,给予个体化的镇痛管理及严密的口腔和伤口护理,积极预防感染,通过渐进式喂养及经口喂养改善患儿营养,促进预后｡本例患儿经152d 的治疗和护理后病情稳定出院,出院3个月后返院复查心功能恢复良好,成功取出延长器,小下颌矫形效果良好,呼吸平稳,喂奶无呛咳,体重增长满意｡

简介：【摘要】目的 探究认知性心理护理联合正念减压训练对Stanford B型主动脉夹层瘤患者围术期负性情绪的影响。方法 选择2022年1至2023年11月于我院血管外科接受治疗的92例Stanford B型主动脉夹层瘤患者为研究对象，将其按随机数字表法分为观察组和对照组各46例，对照组给予常规护理，观察组再对照组的基础上给予认知性心理护理联合正念减压训练。比较两组患者的焦虑、抑郁情绪、生活质量及护理满意度情况的差异。结果 干预后，观察组的SAS 、SDS均显著小于对照组（P均<0.05）；观察组的护理满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论 将认知性心理护理联合正念减压训练应用于Stanford B型主动脉夹层患者瘤患者围术期护理中，可明显减少患者的焦虑、抑郁情绪，提高护理满意度。

简介：【摘要】 基于建构主义学习理论，建立针对护理硕士研究生临床专业知识和学术相结合的专业英语课程模式。通过以“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素，改变目前教育理念，拓展国际视野，创新教学方式，增加学习趣味等措施，以学生为中心，切实提高护理硕士研究生的专业英语应用能力，体现新时代背景下对于护理领域的新要求和挑战。